共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新课程的目标就是培养学生的创新精神、实践能力。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新能力是指人根据一定的目的和任务,开展能动的思维活动,产生新的认识,创造新事物的能力。21世纪,人类已步入“知识经济”的时代,知识经济的核心就是创新。因此,教师在教学中,要非常重视培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
3.
知识经济是“以知识为基础的经济”的简称．按照OECD（国际经济合作与发展组织）的说法，知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费基础上的经济。在知识经济时代，产品的生产，商品价值的提高，企业的成长乃至国家竞争力的增强．都必将更加依赖于知识和掌握知识的人力资源。美国的经济之所以能处于世界的首位。其真正的优势就在于具有丰富的高素质人力资源。国家是这样，企业也是这样。那么作为社会文化力核心的图书馆更应该是这样。美国的图书馆学专家迈克尔．戈曼就提出“图书馆拥有三大资源．一支由训练有索和知识渊博的图书馆员和其他图书馆工作者组成的队伍；馆藏；供检索馆藏使用的书目控制系统。”在美国，还有这样一种说法：图书馆服务所发挥的作用，5％来自图书馆的建筑物，20％来自信息资料，75％来自图书馆员的素质。 相似文献
4.
所谓知识经济,按经济合作发展组织《以知识为基础的经济》报告中的定义,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。在知识经济时代,一个国家国民素质的高低,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,将成为一个国家、一个民族在国际竞争和世界政治、经济、文化格局中所占地位的关键因素;而国民经济的提升,创造性人才的培养,知识创新和技术创新能力的开发和国民素质的提高主要依赖于一国教育的层次和规模、程度与水平,其中高等教育又起着决定性的作用。就近代高等教育的发展模式而言,它经历了“点、线、面、… 相似文献
5.
知识经济与高校学报创新 总被引：3，自引：0，他引：3
面对知识经济时代第三次浪潮的挑战，知识管理成为重要的管理方式，而发展的决定因素是创新能力。江泽民总书记1998年2月指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新是知识经济时代发展的动力，创新分为技术创新、制度创新和管理创新，其中管理创新是创新的核心内容。 相似文献
6.
1 概述
知识经济被定义为：“生成和利用知识在财富创造过程中发挥主导作用的一种经济。它不仅仅是指推广前沿知识,还包括在所有经济活动中更加有效的利用所有类型的知识”。在知识经济中,创新以及创造和传播最新科技信息的能力是系统繁荣的重要决定因素。 相似文献
7.
世界正从资源经济时代向知识经济时代过渡。其特征是：衡量一个国家国力的大小或经济的强弱,不再是以其有多少资源为标准,而是看其拥有多少“聪明的脑袋”和高科学技术。“知识经济”的核心问题是“创新”。图书馆应开发“创新教育”,开发自身以及读者的创新意识,培养读者的创新能力,从而提高全民创新素质。 相似文献
8.
9.
自90年代以来,知识创新对经济增长的贡献率已超过其它生产要素的总和,信息产业将成为世界第一大产业,这就预示了知识经济时代已开始出现.知识经济的显著特点是,知识成为最重要的经济资源,把人创造知识和运用知识的能力看作为最重要的经济发展因素,决定知识生产与创新的知识人成为知识经济保持持续发展最重要的人力资本. 相似文献
10.
创新是知识经济时代的一个显着标志．知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽明同志在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。” 相似文献
11.
眼下．部分地区政治中考实行开卷考试,这是教育体现知识经济时代的创新要求．强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力．这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇．为适应开卷考试的“指挥棒”．培养知识经济时代的创新人才．思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚．注重学生创新意识和实践能力的培养．重新构筑全新的教学理念。我认为．新形势下思想政治课教学宜把握以下三个突破。 相似文献
12.
目前,我们已步入知识经济时代。知识经济是以知识为重要资源的经济,是建立在知识的生产、传播、交换和利用之上的经济。在知识经济时代,产品的生产和产品附加值的提高、企业的成长和经济效益的提高、市场占有率的提高和竞争力的增强,都依赖于知识和掌握知识的人。知识作为重要的生产因素,已经成为经济增长的关键因素。而作为知识产品生产、传播、交换和利用的出版企业,人力资源已超过物质、资金成为更重要的战略资源,人力资本在各种资本中居于更为重要的关键地位。如今,出版创新,尤其是选题策划创新是现代出版业的发展趋 相似文献
13.
随着高新科技的发展及其大规模运用于生产，产品生产中的科学技术的含量已大大提高，量的积累必然导致质的飞跃，使知识因素在生产中的作用显著地突出出来，成为最关键的居于主导地位的生产要素，这种以知识为核心生产要素的经济，就可称之为“知识经济”。 知识经济不同于发达的工业经济，主要表现在： １、资产的组成以无形资产（专利权、商标权、商誉等）为主体，无形资产将比传统的有形资产（原材料、厂房、设备等）发挥无可比拟的作用。 ２、人员的组成以高智力的员工为主体，经济的发展不再同于资源依赖型，而转化为知识依赖型。 ３、… 相似文献
14.
我市政治中考实行开卷考试改革．这是教育体现知识经济时代的创新要求,强化对考生素质能力的考核．培养考生创新意识和创新能力。这对广大政治教师来说既是一种挑战．也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才．思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养．重新构筑全新的教学理念。我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。 相似文献
15.
随着科学技术迅猛发展，知识经济开始以不可阻挡的趋势进入人类社会生活。知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识和信息的市场、传播和使用。它以智力资源和无形资产为第一要素，以高技术产业为支柱，以高技术产品和通过信息产生的新技术为主要消费对象。知识经济以信息化为先导，在世界范围迅速发展，哪个行业信息占有量丰富，开发能力强，哪个行业就能更快地获得知识和传播信息，并取得主动，档案部门拥有大量反映社会实践活动的档案资源，随着档案的开放，它们同社会大环境不断进行沟通、交流，成为现代的信息中心之一。 相似文献
16.
随着科学技术迅猛发展,知识经济开始以不可阻挡的趋势进入人类社会生活。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的市场、传播和使用,它以智力资源和无形资产为第一要素,以高技术产业为支柱。以高技术产品和通过信息产生的新技术为主要消费对象。知识经济以信息化为先导,在世界范围迅速发展,哪个行业信息占有量丰富,开发能力强,哪个行业就能更快地获得知识和传播信息,并取得主动, 相似文献
17.
18.
知识经济时代的图书馆人 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济的重要特征是创新性、社会性和人的主体地位的凸现性。其中创新性是知识经济的首要特征,是知识经济的灵魂。只有不断地创新,不断地否定自我和已有的见解,才能产生出更新颖的、富于创造性的知识产品,从而实现不断超越;社会性是指知识迅速地、多层次、多角度地... 相似文献
19.
二十一世纪是知识经济的时代.在这个时代中,谁的知识愈丰富,谁创新知识的能力愈强,谁就能获得持续的经济增长,谁就能在市场竞争中取胜.为了调动人们知识创新的积极性,维护公平的市场竞争秩序,就必须对知识进行权利界定,并根据这种权利进行自由创造进而获取应得的利益,使知识产权法制成为刺激、鼓励发明创造的最直接、最有力的制度设计.因此,加强知识产权法制建设应当成为推进知识经济发展而进行制度创新的首要课题. 相似文献
20.
在知识经济时代，知识的地位和作用日益凸现。一个企业的竞争力，不再像资源经济时代单纯取决于资金、设备等有形资产的多寡，更主要地依赖于对知识、信息等无形资产的拥有和利用。如何更好地利用、开发企业的知识资源，对知识资源实行有效管理，是知识经济时代企业管理的重要课题和核心内容。目前，国内外一些有远见的企业，已逐步改变资源经济时代传统的管理模式，管理中心从产品转向人，转向人头脑中的知识，通过实施知识管理，大大提高了企业的创新能力和竞争能力。 相似文献