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本文介绍了近期常见的焰色反应实验的改进方法。并设计实验从溶液配比、容器大小、焰色反应时间等方面探讨了这些因素对焰色反应实验效果的影响,最终得到了一种较为理想的新的实验方法。 相似文献
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针对学生通常易将焰色反应与燃烧分属物理变化和化学变化的概念混淆,从化学反应原理、反应现象等方面阐述了二者的本质区别.同时,设计了焰色反应的"魔灯"实验,探讨了焰色反应实验的相关特点. 相似文献
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刘卓然 《新疆教育学院学报》1996,(1)
焰色反应实验是中学化学及分析化学必做的实验.然而如何使此实验现象明显、简单快速是人们所争取的目标.本文就介绍了几种操作方便、现象明显、仪器简单且经济安全的焰色反应实验方法,供大家参考适用. 相似文献
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罗鹏 《中学化学教学参考》2021,(3):42-43
很多关于焰色反应的实验改进都会使用易燃溶剂(甲醇或乙醇),然而,易燃溶剂的不当使用会埋下实验安全事故的隐患。回顾教材实验及其操作,从改进背景火焰和蘸取方式等方面,提出基于一种隔热陶瓷(软质硅酸铝耐火砖)的焰色反应新方法,避免使用易燃溶剂,操作更加安全。用本方法开展焰色反应现象持续时间较长,更加明显,此外,还能同时展开不同种元素的焰色反应,通过对比让实验结果更加具有科学性和说服力。 相似文献
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焰色反应是中学化学经典的实验案例,以其多彩现象深受学生关注。我们结合教学研究实际,利用生活素材设计了以下四种微型实验展现焰色反应。 相似文献
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按照现行课本的规定做某些实验,现象不甚鲜明,现将一些实验的改进方法及注意事项介绍如下,供大家参考。 1.焰色反应:按课本的方法去做焰色反应实验,金属离子的焰色不易看清。如果改用氢焰,能够达到很好的效果。方法是:用启普发生器制取氢气,在氢气的导管口套上一个长约3～4cm的铝质成铁皮圆管(如在玻璃管口直接点燃氢气, 相似文献
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高明 《中小学实验与装备》2009,(3):23-23
焰色反应是指某些金属或它们的化合物在灼烧时使火焰呈现特殊颜色的反应。教材中钾元素的焰色反应实验采用将铂丝蘸取少量硝酸钾或氯化钾等溶液在酒精灯火焰上灼烧的方法。该方法存在以下缺点：①铂丝蘸取的盐量少,灼烧时钾元素的特征焰色持续时间短;②溶液量少,火焰颜色不明显;③该实验操作复杂,实验前后铂丝都要进行清洗。 相似文献
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焰色反应是中学化学经典的实验案例,以其多彩现象深受学生关注.我们结合教学研究实际,利用生活素材设计了以下四种微型实验展现焰色反应. 相似文献
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碱金属的焰色反应是金属物理性质的重要学习内容,在物质鉴别实验中占据重要地位。焰色反应涉及金属结构和光学原理等知识点,如节日燃放的五彩缤纷的烟花,其主要成分即为碱金属和锶、钡等金属化合物发生焰色反应所呈现的各种艳丽色彩。然而,在分组验证实验中却没有看到教材所描述的现象,笔者与其他同学均感惊讶。为探究异常现象和提升焰色反应学习资源的科学价值,在老师的支持与指导下,笔者进行了本课题研究。 相似文献
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从原子发射光谱的角度,阐述了焰色反应的原理,并通过对铜的焰色反应以及铜丝燃烧法的实验及现象进行分析,指出两者在本质上均为铜的原子发射光谱,同时对进行铜的焰色反应时样品的选择给出了建议. 相似文献
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高中化学实验改进四则 总被引：1，自引：0，他引：1
张苓珍 《中国教育技术装备》2009,(16):188-188,190
焰色反应实验的改进 焰色反应,按教材内容进行操作,有3点不足.1)仪器损坏率大:焰色反应实验的载体常用铂丝(或镍铬丝),由于铂丝(或镍铬丝)在氧化中反复灼烧,容易从镶结的玻璃棒上脱落或折断,用于学生分组实验时损坏率高. 相似文献
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韦德富 《中国现代教育装备》2012,(20):31-31
一、钾的焰色反应实验(1)人教新版化学必修1(实验3-6)中,钾的焰色反应实验方法如下:将铂丝或铁丝用盐酸洗净后放在酒精灯外焰上灼烧至没有颜色时,再蘸取碳酸钾在酒精灯外焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察火焰的颜色。(2)该实验的缺点:在实际教学中,蘸取碳酸钾溶液很难观察到紫色的焰色,而且碳酸钾粉末颗粒很小, 相似文献
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高明 《中小学实验与装备》2009,19(3)
焰色反应是指某些金属或它们的化合物在灼烧时使火焰呈现特殊颜色的反应.教材中钾元素的焰色反应实验采用将铂丝蘸取少量硝酸钾或氯化钾等溶液在酒精灯火焰上灼烧的方法.该方法存在以下缺点:①铂丝蘸取的盐量少,灼烧时钾元素的特征焰色持续时间短;②溶液量少,火焰颜色不明显;③该实验操作复杂,实验前后铂丝都要进行清洗.为了克服以上缺点,我们采用了一种新的实验方法. 相似文献
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乐菁 《中学化学教学参考》2003,(5):41-41
在新教材第一册第二章第三节《碱金属》的教学过程中 ,有一个课堂演示实验 (实验 2 -11) ,是碱金属钾、钠的焰色反应实验。课本中钾的焰色反应实验与钠的焰色反应实验一样 ,均采用铂丝蘸取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧的方法。由于产生的紫色火焰面积小 ,颜色淡 ,且需透过蓝色钴玻璃才能看到较淡的火焰。故在演示时仅能让坐在前面几位的学生看到 ,而且与钠的焰色反应也很难加以分辨 ,所以达不到演示实验应有的效果。为解决以上问题 ,本人对该实验进行了改进。一、实验装置实验装置如附图所示。a .5 0mL针筒 b .酒精灯 c .橡皮膜d .细线 e… 相似文献