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《陕西广播电视大学学报》2011,13(4):F0003-F0003
本刊讯10月29日,我校在愉林市府谷县召开了全省示范性电大建设研讨会。副校长田季生率有关处室负责人出席了会议,府谷县委、县政府、县人大领导,获得全国、全省示范性电大授牌和获得“西部电大援助计划”援助的20个分校、县级电大和部分电大分校的负责人共70余人参加了本次会议。 相似文献
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齐寿涛 《湖北广播电视大学学报》2012,32(7):13-14
在远程开放教育模式下,从基层电大的视角研究了东城分校（全国基层示范性基层电大）计算机科学与技术专业的建设和发展。依据远程开放教育的理论和分校专业建设的实践,采用了问卷调查法和访谈法等,得出分校专业建设需要转变专业发展思路和整合系统资源及优化系统办学运行模式,以此为建设国家远程开放大学提供参考建议。 相似文献
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《吉林广播电视大学学报》2010,(5):F0002-F0002
吉林分校申报的“创建全国示范性地市级基层电大（教学点）项目”经过吉林分校全体教职工历时半年的共国努力,于2010年3月26日顺利通过了省教育厅评审专家组的初评验收。 相似文献
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《甘肃广播电视大学学报》1999,(4):12-15
一、甘肃电大分校教学评估工作概况甘肃电大分校教学评估从１９９７年１２月分校校长教学评估工作会议动员开始,至１９９９年８月终评总结结束,历时一年零八个月。大约经历了四个阶段：１动员和准备阶段（１９９７年１２月—１９９９年３月）。借全国省级电大教学评估的强劲东风,对全省电大分校进行教学评估总动员,各分校着手材料准备工作;在省级电大教学评估接近尾声之时,即组织力量设计制定分校教学评估指标体系量表和实施意见,于１９９９年１月形成文件下发各分校;在１月召开的全省分校校长工作会议上对教学评估自评工作进行全… 相似文献
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电大分校,是地区成人高等教育的办学实体。要办好电大分校,充分发挥远距离高等教育的优势,提高教学质量,更好地为本地区社会主义建设培养应用型大专人才和为提高劳动者岗位素质服务,关键在于教师。因此,加强教师队伍建设,这是当前电大分校建设中的一项根本任务。电大分校,上要接受省市电大的教学业务和教学管理的指导,下要具体组织、指导所属教学班的教学业务和教学管理。我们研究探索电大分校教师所必须具备的素质和能力,是为了建设一支适应电大分校办学实体所需要的师德高尚、一专多能、熟悉远距离教育的、优化精干的教师队伍。电大分校,既要有适当的教师数量,更要注重 相似文献
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三、实测湖南电大曾经利用上述指标体系和数学模型对所属20所地、市级电大(分校)进行了检查评估,具体工作步骤如下:(一)组织地、市电大(分校)开展自查评估的目的是为了推动各地、市电大(分校)进一步改进工作,提高教育质量.为了真正达到这个目的,在正式开展检查评估工作之前,省校就发出通知,要求各分校认真开展自查.在通知中明确提出了这次检查评估的总的指导思想是:治理教学环境,整顿教学秩 相似文献
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在创建示范性基层电大成功之后,如何推进后续项目建设,确保学校的办学条件得以进一步改善,教学过程管理得以进一步规范,教学质量得以进一步提高,教学支持服务得以进一步提升,是每个示范校都必须重视的问题。分析了福建广播电视大学永安分校推进后续项目建设的思路、措施及实施效果。 相似文献
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《山西广播电视大学学报》2012,(3):111-111
本报讯 在中央电大组织评审的第三批全国示范性基层电大（教学点）名单中,晋中、运城电大榜上有名。近年来,晋中电大、运城电大高度重视创建活动,对照指标体系进行了自评、自查,在多年来形成的良好发展基础上,在办学规模及内涵建设方面取得了显著进步。成为我省继介休电大、长治电大后的第三批“全国示范性基层电大”。 相似文献
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示范性基层电大创建与系统发展规划拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
中央广播电视大学以＂创建示范性基层电大（教学点）＂等方式,拓展性地实施了＂电大系统建设推进工程＂。争建示范性基层电大的单位,在项目建设的过程中发挥主观能动性,创造出许多可圈可点的业绩。中央广播电视大学和省级电大按照＂创建示范性基层电大（教学点）项目的通知＂,组织了项目建设和申报评审工作。该项目的成功运作,不仅放大了电大系统的社会影响,推动了电大系统的事业发展,而且为电大系统贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,将广播电视大学建设成为具有中国特色的现代远程开放大学和国家远程继续教育资源中心,作了必要的铺垫。 相似文献
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高校学生党支部作为大学生党员开展组织生活的基本载体,是党的工作和战斗力的基础。随着新媒体平台日益发展成为高校党建工作开展的重要载体,学生党支部建设具备了新的平台与手段,但随之也带来了新的挑战。因此,探析党建新媒体平台运用对高校学生党支部建设的影响,并对其运用方法加以研究关系到党的事业和社会发展全局。 相似文献
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高校学生党支部凝聚力工程的实践创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
党支部凝聚力工程的实践与创新是当前高校党建工作的重要任务,加强高校学生党支部凝聚力建设具有重大的战略意义。高校学生党支部要从增强党的内聚力和外聚力两个方面入手,加强学习化、目标化、全员化、制度化建设,积极探索和创新党支部凝聚力增强的新途径。 相似文献
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开放大学是我国高等教育事业发展的新生事物。先行试点的六家开放大学立足区域发展特色,科学发展,先行先试,力图为我国开放大学全面发展开创出富有成效的、具有示范性意义的建设模式。文章主要从八个维度来深入探讨开放大学建设过程中的重要问题。 相似文献
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开放大学建设已经不再是狭义的教育发展任务或高等教育结构的调整,而是广义的社会发展范畴,或者说是改善民生、促进人本发展的社会工程,这就决定了开放大学的建设必然是政府的责任,必须依靠政府的责任履行和有效作为。开放大学应按照“大学＋平台＋体系”的总体构架,鉴于广播电视大学的以系统办学模式取得过巨大的成功,开放大学的建设需要依托广播电视大学。但开放大学体系建设只应当对广播电视大学的系统进行借鉴,而不能直接“翻牌”。拥有办学自主权,包括本科颁证权和学位授予权是区域性开放大学的集体诉求,如果区域性开放大学没有办学自主权,那就失去了追求教育开放性和实现终身教育理念的可能。 相似文献
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刘晓平 《河北广播电视大学学报》2014,19(5):1-4
建设开放大学是高等教育大众化的重要组成部分,是积极推动构建终身教育体系的重要表现。为了加快推动开放大学的建设步伐,电大系统必须正确认识电大本身就是开放大学,开放大学是电大的升级版,开放大学的呈现形态具有阶段性特征,开放大学的认定标准应该是理念、手段与功能三者的统一,办开放大学并非电大的专利,电大建设开放大学要走差异化发展的道路等问题,从而增强建设开放大学的自信心,加速电大系统的转型升级,推动建设学习型社会的发展。在发展策略上,要积极推动终身教育立法;举开放大学之旗,占终身教育之位;对系统进行彻底改革,再造系统新优势;打造集硬件、软件、办学项目、学习资源、师资队伍、运行机制于一体的信息化服务平台。 相似文献
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美国在长期的高等教育发展历程中积累了较为成熟的大学校长遴选机制,遴选标准客观务实,随着时代的变化和不同大学的发展特色提出不同的标准。遴选程序完全由学校董事会负责运作和管理,体现了较强的公开性与竞争性。中国大学要走向世界一流大学,必须借鉴世界各国,特别是美国大学校长的遴选机制,在角色定位理念的重构、遴选指标体系的构成以及遴选程序的设置等方面进行必要的改革,才能构建起有中国特色的大学校长遴选机制,以进一步推动我国高等教育又好又快地发展。 相似文献
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开放大学专业建设与产业集群存在紧密的关系,这种关系基于两者的属性与特点所产生一定的内在机理。面对社会产业集群化的外部环境及大学内部生存发展的需求,我国开放大学有着专业集群化建设的双重动因,并逐步成为新时期开放大学专业发展的主要趋势。在专业集群化建设过程中,将适应性、协调性、发展性的原则作为专业发展的基本准则。加强专业集群化建设需要注重特色专业建设,带动集群化发展;依托科技平台,构建专业集群化服务体系;创新专业文化,提升专业集群建设软实力。 相似文献
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陆秦 《无锡教育学院学报》2008,(2)
高校在班级建立党支部,是党的基层组织建设的一项改革创新。如何开展好这项工作,特别是如何以班级党支部建设为契机,进一步提高高校党建工作的质量和效果,切实抓好学生党员的后续教育、充分发挥学生党员的先锋模范作用,是值得高校党建工作者思考的一个重要问题。立足于高校班级党支部建设的实际情况,在支部管理、工作考核中引入绩效管理理念,通过先进的管理方式,提高班级党支部工作的质量、效果,调动学生党员的积极性、主动性和创造性,扩大党在青年大学生中的影响。 相似文献
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高校基层党组织建设中存在的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校党建是党的建设的重要组成部分,它关系着高校校园良好风气的形成,关系着未来社会发展的人才素质,关系着高校党性的纯洁不变质。世情国情党情的变化对高校基层党组织建设提出了更高要求。针对高校基层党组织建设中存在的问题,结合高校党建工作实际,通过加强师德建设,深化思想政治教育,合理设置党支部,推进领导体制和部门制度建设,创新组织活动内容形式等途径,促进高校基层党组织建设的蓬勃发展。 相似文献
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共同的建设目标，是大学生党支部与社区党支部这二大基层组织工作联系的基础，是实现资源共享、优势互补的最佳模式，是推动工作创新的重要载体，引导学生走出校门，进入社区，开展与社区党支部的共建活动，是当前提高学生党支部活力、凝聚力和战斗力的有效途径。 相似文献