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西安外事学院创业学院成立于2009年5月22日,成立的目的主要是顺应国内外高校发展新潮流,通过发展创业教育培养未来的创业者,并以创业带动就业,学生通过教育、培养和锻炼,获得创业的基本知识和实践技能,从而提高职业规划能力和就业能力。 相似文献
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面对2014 年更难就业年,高校文科生创业就业工作更为严峻.苏州大学社会学院面对困难,主动破解,通过多方位的就业制度建设,多角色的就业观念转变,多渠道的就业素质培育,多举措的就业服务体系推进学院就业工作打开新局面.并围绕着如何培养适应社会需要的文科人才,努力实现更加充分更高质量的就业,提出了提高人才培养质量,充分调动各方资源,提供选择专业机会的建议,推进高校文科毕业生就业质量和水平进一步提升. 相似文献
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近年,济源职业技术学院全面推进大学生创新创业教育工作,探索出以“创业教育--技能训练--项目孵化”为主线的大学生创新创业教育体系。通过抓好“五个三”,形成了领导重视、教师支持、学生参与、专业支撑的良好局面,成效显著。学院先后荣获河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省创业教育示范校、河南省高校就业工作评估优秀院校、全国毕业生就业典型经验高校（50强）等荣誉称号。大学生创业园获河南省校园文化优秀成果奖,有三个创业项目获得教育厅20万元资金扶持。2013年8月22日,省委办公厅《工作交流》第22期专期刊发文件,对学院就业工作经验在全省进行交流推广。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(15)
近年来,随着高校毕业生就业形势日益严峻、社会观念的急速转变和政府政策的积极引导,大学生创业逐渐成为当前社会各界关注的热点问题.本文将对广东培正学院大学生创业现状实施调查研究,对现行的学校创业教育环境和政府政策体系进行分析.并针对广东培正学院大学生创业存在的问题,提出相关的建议和对策,以期能够帮助民办高校大学生自主创业. 相似文献
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工科院校文科专业在高校学科建设发展中一直占有较重要的地位,文科专业毕业生的就业创业状况也直接影响到学校整体的就业创业工作水平,通过对工科院校文科学院的毕业生就业创业情况进行的调研分析,从拓宽渠道、营造氛围、增强指导、加强援助、推动实践等方面探索了工科院校文科专业就业创业工作的新机制,全面改进工作方式和方法,为切实增强工科院校文科专业学生的就业竞争力提供实践依据。 相似文献
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以创业带动就业是教育部出台解决高校大学生就业的一个途径,商务经济类高职院校培养商务人才、扶持大学生创业应是学校特色,更是响应国家号召。本文以广西国际商务职业技术学院为例,阐述了学院如何构建学校、政府、社会三位一体的创业教育、创业扶持、创业氛围服务体系,培养大量创业型商务人才,成功扶持大学生创业,带动了就业。 相似文献
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《山东商业职业技术学院学报》2015,(3):2
食品药品学院积极引导、鼓励大学生自主创业,出台一系列相关政策鼓励大学生创业,培养大学生创业意识和创业精神,提高大学生的创业能力和就业能力,现在师生创业团队已达上百人,学院的师生创业主要有三种模式。一是技术服务型创业项目。以“山东商业职业技术学院食品检测中心”为平台,主要利用学校师资和经过良好专业训练的学生为社会服务,实现技术服务社会的目标; 相似文献
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借鉴美国社区学院经验 探索我国职业院校的创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育在美国社区学院教育中发挥了十分重要的作用,特别是金融危机之后,面临全球经济发展放缓,就业压力加大的严峻形势,美国社区学院通过创业教育引导更多的学生走向自主创业之路,不仅缓解就业压力,还创造新的就业岗位,扩大社会就业机会。通过对美国社区学院创业教育的发展历程与特点的分析,对我国职业院校应该如何开展创业教育进行了初步探索。 相似文献
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魏钦 《中国职业技术教育》2012,(13):88-90,96
本文通过对英国高校在就业创业方面工作举措的分析,阐述了我国高职学院就业创业工作现状和存在的不足,探讨如何形成适应我国国情的高职教育学生就业创业工作的新途径。 相似文献
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创业学院是高校实施创新创业教育的重要载体。探索如何建设创业学院亦是高校关注的重点。本文基于区域创新网络的特征,就地方高校独特的地区优势分析创业教育发展的可能性,并从产权结构、人才培养体系、创新服务等方面研究地方高校创业学院的建设路径,如借助混合所有制探索地方高校创业学院的组成形式、建立需求型创业人才培养体系及区域创新创业服务平台等。区域创新网络下的地方高校以多元主体等形式建设创业学院,不仅有利于增强多方的协同合作,促使高校与地方社会创新创业合作体系化、集群化,形成互补、互利的发展格局,而且可为地方高校建设具有与区域联动发展的地方特色创业学院提供借鉴。 相似文献
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面对目前日益严峻的就业形势,各高校（特别是高等职业院校）在加强大学生就业指导工作的同时,不约而同地纷纷加强了大学生的创业教育工作。从《赢在中国》到《头脑风暴》再到《我为创业狂》等一系列的创业节目,反映了大学生创业的激情与梦想,创业成为目前大学校园最热门的话题。同时,大学生创业计划竞赛也在近几年风靡高校。本文结合襄樊职业技术学院第三届大学生创业计划大赛,就如何正确认识大学生创业计划大赛及如何将创业计划大赛进一步引向深入,谈了几点自己的认识,以期对各高校创业计划大赛的开展有一定的借鉴意义。 相似文献
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赵艳峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):190-191
在当前就业非常严峻的新形势下,高校大学生就困难成为社会现象.而高校大学生自主创业模试经已成为社会关注的就业方法,在国内越来越多的高校开始注重对大学毕业生创业就业的能力培养,结合大学生新的就业格局,就需要我们高校建立、健全就业指导工作的新平台,对高校大学生创业做专业化、规范化的就业指导工作,同时也解决了当前社会高校毕业生面临就业棘手的问题.加强对大学生创业指导规划,培养大学生自主创业、就业的能力,提高校大学生创业就业指导工作能力. 相似文献
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在创新型国家建设和高等教育改革的大形势下,国内高校在大学生创新创业教育和实践研究方面开展了各种形式的积极探索。高校学生创业教育是一项系统工程,目前普遍存在着没有专门机构统管协调的问题,而通过专职机构的管理服务和资源整合,能较好地形成创业教育体系。重庆邮电大学移通学院在重庆高校中首个成立创业学院,以此为平台,围绕着创业教育的内涵,整合校内外创新创业资源,从组织领导、课程建设、师资队伍、创业基地建设、创业指导和服务、校地校企合作等多方面推动大学生创新创业教育和实践工作。 相似文献
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文章基于创业禀赋的视角,对当前地方高校就业创业教育的相关问题进行了探讨。首先,对大众化高等教育背景下地方高等教育规模发展状况及地方高校就业创业教育的变迁过程进行了分析;其次,借鉴创业禀赋理论对当前我国地方高校的就业创业教育工作进行了评析,并构建了地方高校就业创业教育的基本模式;最后,对当前地方高校开展就业创业教育应着力解决的问题和采取的措施进行了探讨,为地方高校借鉴创业禀赋理论,形成高校、社会、政府的联动机制,开展有特色的就业创业教育提出了建议。 相似文献