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这里是一座愉快的学园，这里是一所动情的乐园，这里是一个多彩的花园。步入天津师范学校附属小学，时时、处处都会带给你一种美的享受。悠扬的歌声、和谐的乐音、优雅的舞蹈和美妙的书法、绘画作品相映成趣，浓厚的艺术氛围熏陶着附小的每一个孩子。家长们都说：“把孩子放到附小，我们放心，在这里孩子们除了学到文化知识以外，还能学会做人，并且通过训练人人都能具有一定的艺术特长。21世纪的孩子应该是多才多艺的，我们可不想把自己的孩子变成书呆子，具有一定的艺术特长，会使孩子们受益终生。”家长们的肺腑之言正道出了附小的成功之… 相似文献
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有一次，在出租车里与健谈的的哥聊天，他说想让孩子进师范大学附属小学。对此我表示疑惑，的哥缘何要把孩子往那里送呢?的哥解释说：他和他爱人都没有时间照顾和教育孩子，附小是封闭式教育，孩子不会学坏，可以免除后顾之忧。这后顾之忧真的没有了吗? 相似文献
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走进邢台市第十中学,处处都给人带来一种美的享受。悠扬的歌声、和谐的乐音、精彩的舞姿和美妙的书法、绘画作品相映成趣,浓厚的艺术氛围熏陶这里的每个学生。家长们说：＂把孩子送到十中来,我们放心。在这里孩子们除了学到文化知识以外,还能学会做人。而且通过训练人人都能掌握一定的艺术特长。 相似文献
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现在许多家长都要自己的孩子去学一门乐器 ,希望孩子从小就接受艺术教育 ,受到艺术薰陶 ,增强孩子的艺术素质 .乐器 ,从表面上看是一件艺术品 ,但其中包含着许多物理原理 .乐器的发声、音调、响度和音品以及乐器的制作、调整方法都和物理原理有关 ,因此乐器就是艺术与科技的结晶 .如果在学习乐器时又知道其中的物理原理 ,对乐器不仅能知其然 ,而且能知其所以然 ,这样对乐器的掌握就能更深一层了 .1 乐器的发声物理知识告诉我们 ,一切正在发声的物理都在振动 .乐器能发声就一定有振动的物体 .根据振动体的不同 ,乐器又可分为以下几类 .( 1 )… 相似文献
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雨果曾说过：“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符。”因此可以看出,这位大文豪对音乐之推崇。音乐是一门声音的艺术,情感的艺术,几乎所有的孩子都喜欢动听的音乐,优美的旋律;音乐也能丰富孩子的想象力,提高孩子的创造力。所以,音乐教学在幼儿园教学中是相当重要的一门学科。《幼儿园教育纲要》明确指出： 相似文献
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什么是教育,每个学校每个教育者可能都有自己不同的理解。我们认为,能把最美的童年留给孩子,让他们能在最快乐的环境中成长,无疑体现教育的最本质特征。为了让在人大附小读书的每个孩子都能享受到最快乐的童年,我们在教师教育、德育活动、课程建设、校园环境等方面进行了大胆创新,形成了颇具特色、富有成效的办学思路。这里重点介绍我校德育活动课程开发的基本理念及主要成果,希望对当前学校德育建设有所裨益。 相似文献
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“让我们附小人都能快乐、健康、和谐、充分地得到发展。”这是丹阳师范学校附属小学对学生家长的承诺,也是学校对每位教师的保证。因此,做附小人是幸福的。作为教师,我们的人生也因工作在附小而精彩。之所以精彩,是因为这里有爱。新教师第一天到附小,第一次面对校训“正则”两字,第一次默念着“为人正则,处事公正……”时,附小创始人吕 相似文献
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这是一座秉承了二十世纪最伟大女性宋庆龄“缔造未来”及“把最宝贵的东西给予儿童”等教育理念的宏伟建筑;这是一片允许孩子纵情欢笑、主动探索、尝试失败的成长空间。这里的一切展览和活动都努力围绕孩子的需要而展开,这里有历史、有生活、有科学、也有艺术…… 相似文献
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李平娟 《新课程导学(上)》2012,(28)
2012年3～5月份,江苏省南通市通州区所有的学生都沐浴在艺术的阳光下,用歌喉、琴弦、舞步记录着校园的勃勃生机,用童真和青春绽放着豪迈的激情,陶醉在艺术的海洋里,享受着艺术无穷的魅力.节目的数量之多、形式之多样,让我感怀;学校展演节目的质量也让我忧喜参半,感慨良深……
一、乐观地参与
鼓乐合奏《旗开得胜》——来自区特殊教育学校的聋哑孩子用手中的鼓槌敲响了对生活的热爱、对生命的珍惜,用自强不息的信念告诉世界:除了听,我们什么都能学.艺术教育不放弃每一个孩子,每一个通州孩子都有艺术展示的机会. 相似文献
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“每个人都是一个完整的、有生命的人。”“学生第一——每一个,每一天。”“给那些懂事较晚、聪敏好玩的孩子多次选择的机会,绝不将其逼进绝路。”来到美国8周,美国教育的这些育人理念处处都能感受得到。这里仅记录下一些印象深刻的片段一～美国教育低起点、多选择、高标准。美国不分种族、国籍、经济背景、社会地位,让所有的孩子都能上学,真正实施全纳教育。 相似文献
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正教育是一门科学,更是一门艺术。每一个现代人一生不可缺少教育,面对教育,任何人都称不上是行家、大师或者名家。教育上有句名言:经验抵不上科学。家长在家庭教育过程中往往会以自己成长的经历和体会去教育孩子,而科学的教育方法能使教育更加有效,把孩子教育得更好。 相似文献
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田冰,一位理念超前、始终充满激情和创造力的校长; 济宁师范附小,一所“连空气都是甜的”的美丽学校、一个童心栖息和成长的乐园。 在这里,小草和鲜花都享有同样的阳光; 老师们用爱、用智慧、用创造来拨响孩子心灵中情感的琴弦,创作出纯朴动人的关于成长、关于未来的音乐诗篇…… 相似文献
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我一直有这样的梦想：在我们的“新教育”实验学校中，每一个孩子的身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会演奏乐器，有的擅长书法，有的能歌善舞，有的精于绘画；他们有的能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、雷诺阿、罗丹，有的能够沉醉于《春江花月夜》、《二泉映月》、《梁山伯与祝英台》、《蓝色多瑙河》、《田园交响曲》，还有的能够欣赏中国的古典戏曲，如昆曲、京剧、越剧等。我不是希望每一个孩子都成为艺术家，而是希望他们能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人，如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。 相似文献
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世界上没有一模一样的孩子,每一个孩子都有他的个性。因此,我们要重视个别教育,根据幼儿的个别差异因人施教。由于艺术教育在当今教育事业中的重要性,所以我们要不断创新,将个别化教育融入艺术教育,使每一个孩子找到自己的艺术的起点。 相似文献