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1.
《湖南师范大学教育科学学报》1989,(2)
当前,我国正处在社会主义初级阶段,生产力水平还不高,发展生产力是摆在全党和全国人民面前的根本任务.因而,深入研究生产力内部结构、矛盾运动、发展规律等问题,无论在理论上还是在实践上都有重大意义.一、个人生产力是一般生产力的重要范畴马克思在《资本论》中多次使用社会生产力和个人生产力这对范畴.个人生产力是指劳动者在现实生产活动中体力、智力和劳动技能的总和,也就是征服和改造自然过程中个人所具有的生产能力.它是一个多因素构成的、不断发展变化着的开放系统,时刻都同周围环境进行着物质、能量、信息交换,处于十分活跃的状态. 相似文献
2.
王明侠 《宿州教育学院学报》2008,11(3):153-154
我国行政区划的沿革源远流长。远在距今四千多年前相伴我国历史上第一个奴隶制国家的出现,行政区划便因国家对国内进行区域管理需要孕育而生。随着社会向前发展,在我国所历经的数十个朝代和不同的社会历史时期,我国的行政区划都伴随着因国家名号、疆域的变化,或因国家经济文化的发展,或因国家政治、军事上的需要而合理的,适时的变更,这样有利于建立严密的行政机构,以利于区域管理, 相似文献
3.
薛刚凌 《华南师范大学学报(社会科学版)》2023,(5):204-224+246
行政区划是大政国基，是党领导人民依据宪法和法律，推进国家治理体系和治理能力现代化的基础和手段。行政区划具有空间属性和相对独立的行政建制，从而打造出国家的空间治理格局，支撑国家的整体组织和系统运行。这一制度在我国具有两千多年的悠久历史。新中国成立尤其是改革开放以来，行政区划不断改革创新，已从基本行政区拓展到功能行政区，不仅具有重要的政治性功能，还具有极强的行政性功能，成为政府促进经济社会变革转型、城市化进程和区域发展的重要抓手，为我国的现代化建设作出了突出贡献。但由于研究滞后和行政法调整范式的局限，行政区划大部分游离于行政法的调控之外。基本行政区与功能行政区缺乏统筹管理，空间资源与权力资源配置重复交叉，影响国家的均衡发展，行政区划调整过程中涉及的多元利益尤其是相对人的利益没有得到很好的保护。鉴于此，可从行政区划的实践着手，并以其行政性功能为视角，探讨行政区划的内涵外延、对行政区划进行行政法调控的必要以及行政法如何对行政区划实施调控等，通过加强对行政区划法律问题的研究，为行政区划的行政法调控提供基本思路，推动行政区划的法治化进程。 相似文献
4.
国有资产管理做为一项新的独立机构,随着经济体制改革和政治体制改革的不断深化和发展,从政府的社会管理职能和一般经济管理职能中分离了出来。这是完善社会主义公有制经济基础,促进社会生产力和有计划商品经济发展的重大尝试。它也必将为我国经济的飞速发展发挥重要的作用。国家赋予国有资产管理机构以生产资料所有者的身份代表国家行使国有资产所有者的代表权,以及体现代表权的国有资产监督管理权、投资和收益权以及资产处置权。辽宁省教委做为全省的教育行政管理部门,理所当然地发挥和行使着国有资产管理在教育 相似文献
5.
伍期胜 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1990,(3)
所谓行政区划,就是对国家领土所进行的行政区域的划分,是国家政治体制的重要组成部分,因而成为政治学应该加以研究的一个重要课题。行政区划不是从来就有的,恩格斯讲过,国家与民族的区别就在于它按地域来划分国民,可见行政区划是随同国家的产生而一同出现的。在秦朝,我国开始建立起统一的行政区划制度,中华人民共和国成立后,根据马克思主义的国家结构理论,依据一定的政治原则、经济原则、并结合我国的具体地理环境、历史传统等因素,我国的行政区划又 相似文献
6.
在茫茫的宇宙中,运行着无数个形形色色的天体,地球就是其中之一,它是太阳系中一颗普通的行星,是一个有生命活动的星球,与其他天体存在着本质上的区别,所以它又是一颗特殊的行星,养育着我们无数个生命。随着社会生产力和生产关系的发展,人类利用自然资源的范围也在不断地扩大和加深,带着更高的要求,无节制地开采资源,不合理地大量消耗资源,对环境造成极大的伤害,地球如今已是满目疮痍。 相似文献
7.
董贵胜 《潍坊教育学院学报》1988,(1)
<正> 行政区划是国家政权机构的一个组成部分.它作为一种制度,随着各个朝代的政治、经济、军事等制度的发展而不断变化.我国古代行政区划制度的演变,大体可分为五个时期,即先秦时期政区制度的起源,秦汉时期的郡县制,魏晋南北朝时期的州郡县制,唐宋时期的道路制和元明清时期的行省制. 相似文献
8.
唐彬 《柳州职业技术学院学报》2006,6(3):20-24
我国目前的全国行政区划基本上还是保留着清代末年的行政区划版图,由于这种历代相传下来的行政区划不很合理,从而导致行政管理层次和行政管理幅度也不很合理。因而很有必要全面调整我国行政区划,使得我国行政管理层次和行政管理幅度趋向合理化。 相似文献
9.
朱庚逊 《中学历史教学参考》1998,(7)
台湾省政区划分与管理沿革朱庚逊行政区划,简称政区,是一个国家在自己的领土上为行使国家权力和执行国家任务,并考虑到地理条件（如山脉、河流等）、历史传统、经济联系、民族分布等情况,进行分级管理而划分的若干地域单位和组织形式。它具有一定的区域范围,但又不同... 相似文献
10.
杨鲜兰 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(6):38-42
从现象上看,经济全球化表现为生产、金融、贸易、投资、消费等方面的全球化,是一种经济活动过程。然而,经济全球化的现象与本质不具有一致性。论及本质,一方面,经济全球化是当今世界发展不可阻挡的趋势,是社会生产力发展的必然结果,是人们不断发展着的实践活动的必然结果。它促进了国际间经济贸易、文化的交流与合作,增进了各民族、国家和地区之间的往来。另一方面,经济全球化并非单纯的经济活动过程,而是一个有特殊政治、文化寓意的历史运动,是以西方发达资本主义国家率先倡导并至今占主导地位,维护其自身利益和价值观的过程。 相似文献
11.
12.
行政区划是国家区域治理的基本手段,是国家行政体制的空间安排,与国家利益的地方性分配相关联.俄罗斯的行政区划历经君主专制时期、前苏联时期和当代改革时期,其发展演变渗透着政治、文化与民族因素.如今俄罗斯联邦制处于发展和过渡期,处理好行政区划和地方自治问题,有助于维护俄罗斯国家的统一,有助于保证各级政府的有效运转并在各行政区域间建立起协调机制,保证联邦和各行政区域的一致性、多样性和有序性,也有助于俄罗斯公民社会的构建. 相似文献
13.
新中国成立以来，根据有利于行政经济管理，推动生产力发展、有利于民族团结等原则，兼顾历史上长期形成的政治、经济、生活上的密切联系及山脉、河流等自然地理要素，我国的省级行政区划几经变迁，在新中国成立至今的四十余年时间时，省级行政区划在1954年、1959年、1969年、1988年五个年头变化较大。 相似文献
14.
教育起源于人类的生产劳动,并随着社会的发展而发展。在各个历史时期,社会生活归根到底是由社会所拥有的生产力来决定的,而生产力不能离开一定的社会形式,亦即不能离开生产关系而存在。教育是一种社会现象,它同时受到生产力和生产关系的作用和影响。这里谈的是教育与社会生产力的关系。马克思主义认为,生产力是生产中最活动最革命的因素。生产力主要包括生产工具和有一定劳动技能,会使用生产工具的人。生产力所以具有革命性和活动性,是因为人们为了提高物质生活水平,便去不断地改善生产工具,提高生产力。生产力的不断提高 相似文献
15.
从社会发展的历程看,创新是一切人类活动的核心之所在,是人的本质力量发展的最高表现。有了创新,才有了人对现实的不断超越。从人的生命发展历程看,创新是人的最有价值的生命活动形式,它推动着人从现有的生命水平向着更高的生命水平发展,有了创新,才会有人对生命水平的不断超越。创新型人才是人类社会中最富有创造性的部分,是新的生产力的代表者。激发人 相似文献
16.
扁平化管理理论在经济领域取得了成功,其作为公共管理运动的构成要件,在行政区划改革中也有可为。通过减少管理层次,增加管理幅度,协调层次、幅度的互动,扁平化管理得以介入行政区划革新,以解决纵向层级过多、部分行政单位管理幅度过小及市管县等体制问题;同时,转变政府职能、增强社会互动,也是行政区划改革中应该汲取的策略。 相似文献
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<正> 如果我们将社会比作一个有机体,那么它的产生,构成、变化等全部内容的有机性,仅仅在于人的有机性,在于人以自己的全部能动性自我构成它的有机性,即社会系统。人不仅创造并构成着社会,而且也推动着社会向前发展。人的劳动创造活动不仅是形成和发展生产力的直接动力,而且是整个人类历史发展的动力。因此,任何一个国家 相似文献
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在日趋激烈的国际竞争中,国家对人才的需求达到了空前高涨的时期.高等学校是培养人才为社会输送人才的摇篮,高师院校更是承担着培养教育工作者的重任.高校要培养高质量的人才,其本身也要不断地改革、发展,要调动高等学校各类人员的积极性,使学校这一“生产生产力的生产力”充满生机和活力以促进经济的发展,实现“科教兴国”的战略.文章以牡丹江师范学院为研究背景,运用现代人力资源管理理论,分析了该学院人力资源管理中存在的主要问题,并根据高师院校的长远发展目标提出了人力资源管理的对策. 相似文献
19.
浅析楚亡汉兴的行政区划原因 总被引：1，自引：0，他引：1
王培利 《历史教学(高校版)》2009,(9)
正只有研究的多角度、全方位才能更好地揭示楚亡汉兴的实际情况。本文试从行政区划的角度,来分析探讨楚亡汉兴的原因。行政区划是一个动态的国家管理模式,是指一个国家根据行政管理的需要,将领土划分一、从"分封制"到"郡县制" 相似文献
20.
李扬贤 《四川教育学院学报》2003,19(2):2-3
教育科研是以教育科学理论为武器 ,以教育领域中发生的现象为研究对象 ,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。它是一种有目的、有计划、系统的、连续的探索活动。广大的教育工作者为了适应新世纪的挑战 ,要培养出大批创新人才 ,就必须积极参加教育科研 ,用科学教育理论来武装自己 ,不断探索新的管理方法和教学方法 ,不断发展教育教学理论 ,创造性地完成教育教学任务。教育科研是广大教师的一项群体性研究活动 ,它关系着教育事业的发展 ,关系着学校的兴旺 ,关系着教师的成长 ,关系着创新人才的成批培养 ,在农村中小学起着举足轻重的作用… 相似文献