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教研组是教师参加园本教研的组织平台,是幼儿园教研活动常用的组织形式。我们利用教研组,把老师们集结在一起进行研究、实践,共同提高教育教学能力。不同的教研组织形态具有不同的功能,带来不同的效益。回顾我们的教研组织形式,大致经历如下三个阶段。 相似文献
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作为园本教研的基本组织单位,教研组功能的发挥直接关系到园本教研的实施效果。我园在不断的实践研磨中。逐渐探索出了富有成效的以教研组为组织核心的园本教研方式,现总结如下。 相似文献
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幼儿园教研活动的组织依照教研活动任务和参与对象的不同,大致可分为全园性业务学习、年级教研组备课、学科(或课题)教研组的专题研究和骨干教师的分层培训等几种。 一、全园性业务学习 业务学习是全园教师和保育员共同参与的教研活动,主要任务是帮助保教人员树立正确的儿童观、教育观,组织他们为本园保教工作出 相似文献
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教研组是教师自己管理教学工作的组织,在某种意义上,它具有完全的民主性与自治性。有关教育教学的问题,都可以而且应该在教研组内经过充分讨论,求得解决。园长要抓好教育教学工作,就得首先抓好各个教研组的工作。那么,如何管理好教研组呢?一、选拔合适的教研组长我园的教研组长是园内的中青年骨干教师,他们专业知识与教学水平比较高,且具有协调人际关系能力。她们的职责是组织开展好各项教研活动,在组内起组 相似文献
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教研组是幼 儿园开展教研工 作的主阵地。教 研组长作为教研组活动的指挥者、组织者,其思想素质、业务水平及组织能力,又直接影响着教研组活动的质量。因此,要想大面积地提高一个地区基层教研组活动的水平,就必须建 相似文献
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以教学研究为基本内容,在教育理论专业人员和教研员为经纬线搭建的幼儿园园本教研框架中,以个体、教研组和课题组为组织形式,幼儿园教师采用个人教学反思、理论学习、集体备课、课例分析和课题研究五种形式开展教研活动,从幼儿园内部的管理体制改革和社区资源的有效利用两个角度对幼儿园园本教研予以制度上的支持,是当前中小城市幼儿园园本教研的有效模式. 相似文献
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教研主体包括教师、教研组长以及教研群体。幼儿园可以通过教师叙事研究制度、园本研究奖励制度将教师推前,从而发挥教师的教研主体作用;通过教研组长责权利统一制度调动教研组长的积极性,从而发挥教研组长的教研主体作用;通过组建教研组促进区域教研活动和幼儿园教研活动的顺利开展,从而有效发挥教研群体的教研主体作用。 相似文献
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园本教科研工作是幼儿园工作的重要内容,其成败如何将直接影响到幼儿园的教育质量,影响到幼儿园的长远发展。我们不仅要抓好教科研制度建设,而且研究相应的教研策略与措施,积极应对幼教改革中出现的新情况、新问题,使教研工作制度化、规范化、高效化,提高教研工作整体水平。一、加强园本教研管理,使教研工作制度化1.园本教研制度化、规范化管理。(1)加强教研组织建设。确定有较强专业知识和专业技能,有较丰富的经验、较强的研究能力、组织能力及良好的人际关系的教师为教研组长,明确教研组长职责。同时给教研组长工作的自主权。园长以普通教… 相似文献
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在实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中,各地幼儿园努力建设有利于教师专业发展的园本教研制度。教研组该起什么作用,教研组长又该扮演什么角色,正是今天的教研组长共同思考的问题。本期我们采编了上海市长宁区几位教研组长撰写的文章,从中我们可以看到教研组长主动关注教师的需要,积极发挥教研组的平台作用,与教师并肩研究和解决各种教学实际问题,营造了良好的研究氛围,提高了教研活动的针对性,有效促进了教师反思能力和实践智慧的提高。希望这组文章能给广大幼儿园在开展各具特色的园本教研活动时带来启示。 相似文献
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基础教育课程改革促进了校本教研的全面启动,这也明示教研工作的重心逐步下移到学校。在提倡开展校本教研,培养教师专业发展的今天,许多学校已提出协调好年级段管理和教研组建设,开展形式多样化的校本教研,而这些活动的组织都离不开教研组活动。 相似文献
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开展教研活动是提高教育质量的重要手段,高水平的教育教学质量是幼儿园的生命线。因此,认真搞好教研工作,不断提高我园教研活动的质量已成为我园重要的工作任务。教研活动涉及方方面面的内容;不同内容的教研活动其作用、特点及组织形式等也不尽相同,必须充分重视并分别对待。近几年来,我园开展多层次、多样化的教研活动取得了良好的成效,下面就此作简要介绍。一、以学习理论为主的教研活动理论是指导实践的有力武器,教育教学活动如果没有科学的理论和思想观念作指导,将难以保证高质量。我们幼儿园的不少教师虽然具有丰富的教学经验… 相似文献
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正推行园本教研是实践《幼儿园指导纲要》的需要,也是教师专业化成长和构建学习型组织的有效途径。近年来,我园一直鼓励教师开发园本教研,充分发挥教师聪明才智,挖掘适合我园特色的教研活动,通过开发园本教研提高我市幼儿园的教育教学质量。现对我园近年来开展园本教研进行情况介绍如下。一、联系本市实际开展园本教研2012年3月,我园在开学教研会议上,园领导要求教师立足开发适合本园实际的 相似文献
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我园的园本教研调查结果显示,教学观摩活动是最受老师欢迎的教研活动之一。在教学观摩活动中,抽象的教育观念不再是悬浮的、没有载体的东西,而是切切实实地在教育行为中一个细节一个细节地具体地体现。它与其他教研活动相比,能更有效地促进教师教育行为的转变。因此,教学观摩活动也是我最喜欢组织的教研活动。 相似文献
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随着我园的不断发展壮大 ,结合特有的办园体制 ,我们一方面抓教科研组织的建设 ,另一方面及时有效地研究幼教改革中出现的新情况、新问题 ,从而使我园的教科研工作取得了较好的效果。我们的具体做法如下 :一、建立二级教科研管理网络根据我园分布广、幼儿年龄跨度大的特点 ,我们建立了以总园中心教研组、分园教研组组成的二级教科研网络 ,严格做到“三有四定”（有计划、有总结、有活动，定人员、定时间、定期总结、定专题）。总园中心教研组主要负责全园教研工作的管理、组织和监督 ,同时根据组员的个人特长 ,确定每人专门负责一个专题 ,进… 相似文献