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相似文献
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1.
蒋冰 《教育》2012,(32):57-58
高校高教研究机构是各高校以从事高等教育研究为手段、以为学校运行提供理论和实践指导为目的而建立的高教研究机构。目前,我国绝大多数大学都设有高教研究机构。面对高等教育迅猛发展,高等教育改革不断深入,我国高等教育研究机构的发展建设面临前所未有的机遇和挑战。因此,分析我国大学内设高等教育研究机构设置与功能定位,明确高校内设高等教育研究机构所担负的责任和目标,研究高  相似文献   

2.
大学教师是高等教育研究的主体李成利,瞿德琪十余年来,高等教育研究事业在我国从产生到发展,研究队伍不断壮大,形成了数以千计的专职高教理论工作者和数以万计的兼职研究队伍。但是高等教育研究究竟只是专职研究人员的事情,还是广大教师的共同事业,谁是高教研究的主...  相似文献   

3.
《黑龙江教育》2006,(12):F0002-F0002,F0003
为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展,总结推广群众性高等教育理论研究成果,深化高等教育改革,促进教育创新,推进教育决策的科学化、民主化与法制化,提高高等教育质量,调动广大教育科学工作者的积极性和创造性,推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去,《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作。统计范围为2005年1月至12月在《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》(上海)、《中国高等教育》(北京)、《学位与研究生教育》(北京)、《中国高等教育研究》(北京)、《清华大学教育研究》(北京)、《高等工程教育研究》(武汉)、《黑龙江高教研究》(哈尔滨)、《现代大学教育》(长沙)、《高校理论战线》(北京)、《高教探索》(广州)、《北京大学教育评论》(北京)14家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文。  相似文献   

4.
建设高教强国从根本上要求尊重我国国情和高等教育规律,构建多元的高等教育体系,促使高等教育功能充分发挥;目前我国离高教强国尚远,主要表现为高等教育质量下降、高等教育管理背离规律、高等教育体系呈同质化等;高教强国的实现要求建立现代大学制度,我国现代大学制度应实现普遍性与独特性的有机结合,大学逻辑与社会逻辑的和谐统一,以构建多元的高等教育体系为导向,以建立科学的大学章程为关键。  相似文献   

5.
(编排顺序:篇名.作者//刊名,出版年,刊期:页码.)高等教育评估借鉴西方发达国家经验构建我国高等教育评估质量保障体系.胡静//黑龙江高教研究,2007,(1):41~44.高校教学评估与深化教学改革.马廷奇//江苏高教,2007,(3):72~74.我国高等教育评估中介组织发展研究.康宏//高教探索,2007,(3):36~38.美国工程学学科的评估.郭位,肖明//自然杂志,2007,(2):111~114.建立内部教学评估长效机制确保教学质量提高.杜志敏//中国高等教育,2007,(10):48~50.教学评估:大学责任理念的凝练与强化.刘吉臻//中国高等教育,2007,(9):36~38.高等教育质量及其评估研究.郑…  相似文献   

6.
稿约     
《高教论坛》2006,(1):F0004-F0004
《高教论坛》(原名《广西高教研究》)于1985年创刊,是我国创刊最早、具有较大影响的高教研究期刊之一(据厦门大学高教所1989年统计,当时全国共有高教期刊750余家,而当时公开发行的只十来家,我刊便是其中之一)。《高教论坛》是西部12省、市、区惟一的公开发行的高等教育研究  相似文献   

7.
《江苏高教》2004,(6):136-140
高教理论 我国“学术自由”研究的回顾与展望张斌贤 等 ( 1 .6)院校研究与大学发展秦国柱 ( 1 .1 0 )关于我国民族高等教育研究的思考陈巴特尔 ( 1 .1 3 )高等教育国际化 :新概念与新走向黎 琳 等 ( 1 .1 6)价值冲突 :当前高等教育政策领域不可回避的问题温正胞 ( 1 .1 9)当代教育自我精神反思周 军 ( 1 .2 2 )经济发展水平与高等教育规模的相关性研究胡咏梅 等 ( 2 .2 3 )境界论高等教育哲学的彰显及其意义彭 湃 ( 2 .2 7)高等教育大众化的文化解读李 雯 等 ( 2 .3 0 )简析教育分流与社会分层张 轶 ( 2 .3 3 )我国现代大学制度探…  相似文献   

8.
高教园区 (也称大学城 )是当前我国高等教育发展中出现的新现象。高教园区既是高等教育发展的一种新模式 ,也是一种崭新的大学组织制度。这是最近由宁波市教育委员会主办的高教园区建设与管理学术讨论会上部分学者提出的一个新观点。一、高教园区是我国高等教育发展的新模式高等教育大众化、高校扩招以及高等教育大发展态势是产生高教园区的重要原因。有的学者认为 ,国外的大学城大都是自然形成的 ,而目前我国正在兴建的大学城是主动构建的 ,各地建设大学城的出发点和目的不外乎如下三条 :一是解决高等教育大众化问题 ;二是促进地区高科技发…  相似文献   

9.
《高等教育专题规划》指出为推动高等教育在新历史起点上科学发展,要加强大学文化建设、改革高等教育体制机制、提高人才培养质量等任务.其中高等教育课程成为改革重点,本文分析了我国高教课改中存在的主要问题,结合全球及我国高教发展背景,认为包容性动态融合是我国未来高教课改总趋势,以此为基础研究了我国未来高教课改基本思路,提出了课程设置观念、学科融合、课程体系结构等方面的对策.  相似文献   

10.
《高教发展与评估》2007,23(3):118-119
高等教育评估借鉴西方发达国家经验构建我国高等教育评估质量保障体系.胡静//黑龙江高教研究,2007,(1):41~44.以合作性增进高校教师评价的发展功能.毛景焕//江苏高教,2007,(2):139~141.当前美国研究型大学通识教育课程实施存在的困难.孔令帅//江苏高教,2007,(2):66~69.芬兰与丹  相似文献   

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