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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
凌晨 《大观周刊》2006,(29):63-63
沉积了大半年之久一直在思考这样一个问题——2006年,我们需要怎么吃?今年会流行什么?这些可不是几句话能说得清楚的。但是我还是在这里大胆做出一些预测:怎么吃能最入时?今年我们的餐桌上将会出现什么?什么将会在我们的餐桌上消失?[编者按]  相似文献   

2.
关于传播学几个基本概念的界定明安香什么是符号?什么是信号?什么是讯息?什么是信息?什么是载体?什么是媒介?在这些传播学的基本概念问题上,我们至今尚未形成统一的认识和科学的界定。人们在使用传播学的某些基本概念时莫衷一是。这种状况在学科的初创阶段或引进、...  相似文献   

3.
我们保存什么?─—关于两个“永久性”之认识四川涪陵地区档案局罗力本栏编辑张历生我们应当保存什么?这个问题似乎不成为问题,甚至可能会引起同行们的笑话。难道档案工作者还不知道我们自己应当保存什么吗?如早不加深究,人们会毫不犹豫他说我们不就是保存档案吗?然...  相似文献   

4.
中学生的藏书(摘自《新华文摘》1996年9期)盛曙丽我们读中学的孩子们在看什么书,又“藏”着一些什么书?我们的孩子他们在和谁对话?是席绢,还是金庸?是曹雪芹,还是德莱塞?是文化精品,还是地摊杂货?他们与书做了怎样的“朋友”?是“拿来主义”,还是“照盘...  相似文献   

5.
变化、机遇、挑战……──美国各界人士谈21世纪的报纸唐润华译随着信息高速公路建设,2000年以后的报纸将会受到什么冲击?发生什么变化?碰上什么机遇?接受什么挑战?这里介绍美国一些专业人士对这些问题的看法──WFBS咨询公司研究部主任肯尼思·丁·伯伦兹...  相似文献   

6.
《电子出版》2006,(3):23-24
一天,几十才开始学电脑的朋友问董师傅,虚拟机是什么?能够为我做哪些事情?和普通物理机相比到底能够为我们带来什么好处?针对大家的问题。我们请来了系统和虚拟机方面的专职为大家解惑。让专家向大家介绍创如何使用虚拟机的,虚拟机能够为他做什么事情。  相似文献   

7.
执照、护照和牌照.说到这些名词.我们大家应该都不会感到陌生.而且还会很轻而易举地说出几个实例,比如:汽车牌照、经商营业执照、出国的护照等等.因为这些就在我们现代生活的周围.算不上什么稀罕。可你见过地亩执照、采买牛羊护照和吸烟牌照吗?今天我们将要为读者展示的就是这样一组特殊的执照、护照与牌照档案。  相似文献   

8.
李践  小田 《出版参考》2007,(1):32-32
你的企业可能产值上亿,你以你企业的生产能力为荣。你很骄傲地对别人说。看看,麦当劳里的什么什么原料.都是我们生产的!通用公司的什么什么配件。都是我们生产的!你的公司确实很牛啊!可是。我问你,你们的利润率是多少?库存有多少?  相似文献   

9.
宋莉 《中国广播》2001,(6):25-27,22
市场经济条件下激烈的媒体竞争使广播电视节目必须在不断的变化中求生态求发展,变化的主导因素是什么?变化的目标是什么?变化的根据是什么?从市场营销学的观点来看,答案是市场。而广播市场的买方是谁?是听众及潜伏其后的商家,充分运用市场概念可以帮助我们更好的为节目定位,从而实现节目与听众和商家的良性运行关系。  相似文献   

10.
有时候,我会问自己,面对这样恶劣的职业环境,广告这个职业为什么还会存在?是什么在支撑我们的广告人?  相似文献   

11.
刘宏 《青年记者》2009,(21):43-44
我们人类是信息动物吗?我们对信息的需求有没有极限?我们为什么需要信息?信息的本质究竟是什么?信息发展到现在,它本身发生了哪些变化?信息对我们的影响究竟是什么?信息和新闻有什么区别?  相似文献   

12.
为了孩子,我们该做什么?──全国少儿期版工作会议侧记我国目的拥有十四岁以下的少年儿童四亿二千万,独生产女家庭达八千万,到2000年,将涌现出一回六千万个独生子女家庭。孩子是我们心中的希望,是祖国和家庭的未来。我们是否真正了解孩子?我们该为孩子做些什么...  相似文献   

13.
人类仰望历史,就是因为历史中包含着最可靠的社会理性。中国改革开放走到今天,需要在一些问题上建立一个基本的社会理性。这就是,我们现在的社会目标是什么?改革方向是什么?[编者按]  相似文献   

14.
易中天 《天津档案》2006,(11):61-62
化是什么?什么是化?这个问题真的好难回答。化没有形状。无法描述;没有范围。难以界定。化就像是空气.我们天天都生活在它当中,一刻也离不开它。但当我们试图伸出手去“把握”它时,却又会发现它无处不在、无时不在.唯独不在我们手里。  相似文献   

15.
张仕琦 《大观周刊》2011,(49):77-77
应试教育时同行们都在思考:考试考什么?老师教什么?学生学什么?学校和老师们就集中一切资源面对考试。比如:多年来。体育、音乐、美术、科技文体活动等课程没有统一考试,虽然许多学校课表上排了这些课。但是,缺乏管理,默许甚至支持其它学科挤占、挪用这些学科的时间,致使这些学科成为了摆设;特别是我们农村学校。  相似文献   

16.
李秀荣 《大观周刊》2012,(10):163-163
提高教师对新课程的理解和实施课堂改革的能力和水平成为了当务之急。在实施课堂改革的过程中产生的一系列的现象足以让我们思考新课程改革的目标和意义是什么?难道只是说说?难道我们只是在追赶流行?难道只是在随波逐流的改革大潮中盲目的模仿?我们到底应该在课改中重视什么改掉什么?这些疑问需要我们好好思考和研究。下面我具体谈在进行课堂改革中存在的问题。  相似文献   

17.
我们应该以什么取胜?范敬宜人民日报要高出一筹,这是党中央和广大读者对人民日报的要求和期望。人民日报如何高出一筹?特别是在各新闻媒体联合作战,面对同样的采访条件,同样的采访内容,同样的采访对象,我们如何做到在共性中保持个性,并高出一筹?如何做到人无我有...  相似文献   

18.
网络时代使广播电视人注入了新的广播电视理念,网络主持人又将带给我们什么?瞧?“阿娜诺娃”正微笑着向我们走来了。  相似文献   

19.
BBS、博客:腾讯成功之道   总被引:1,自引:0,他引:1  
马化腾的财富胃口足够大,互联网所有的商业模式他都希望囊括进腾讯…… 如果3年前问起腾讯是什么?你可能毫不犹豫地回答是聊天工具QQ——IM(即时通讯)的代名词;如果1年前问起腾讯是什么?你可能会加上网络游戏、门户网站;如果3个月前问起腾讯是什么?你可能就一脸茫然。  相似文献   

20.
传媒素养的基本含义及社会定位   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈先元  邬彬彬  王翰 《新闻界》2005,(5):22-23,16
大众传媒素养是最近中国传播学界聚焦的课题之一.但是,大众传媒素养的基本含义究竟是什么?大众什么素养的社会地位究竟如何?大众传媒素养的深层意义又究竟何在?这些关于大众传媒素养的基本问题,有待于我们作进一步的研究和界定。  相似文献   

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