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相似文献
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1.
基于多Agent的远程智能教学系统的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘莹  景波 《现代教育技术》2007,17(11):71-74,78
本文针对目前远程教学系统的现状,引用Agent技术,构建了一个基于多Agent的远程智能教学系统,并对系统的体系结构、系统所依据的相关学习理论、系统中知识的表示以及知识点的关联体系等关键问题进行了分析和探讨,力求使构建的系统更具智能性、适应性、主动性和个性化。  相似文献   

2.
一种基于多Agent的远程教学模型框架   总被引:12,自引:2,他引:12  
随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术  相似文献   

3.
随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学系统设计模型,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术。  相似文献   

4.
一种基于多Agent的远程教学模型框架   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用。但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术。  相似文献   

5.
随着社会的广泛需求、信息技术的飞速发展及Internet的迅速延伸,现代远程教学得到了越来越广泛的应用.但目前的远程教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端.本文以多Agent技术为基础,提出了一种新的基于多Agent的现代远程教学模型框架,并讨论了其主要功能及实现该系统的部分关键技术.  相似文献   

6.
随着人工智能技术的不断发展和完善,人工智能领域的理论不断地应用于远程教学系统中,从而给网络教学系统的研究与应用开辟了新的思路.结合Agent的智能性,构建了一个基于多Agent的网络远程教学系统的模型,模拟人类在教学活动中的智能活动过程.通过建立学生Agent和教师Agent,使得系统能够根据学生的个性特征和认知能力,灵活地通过网络学习,实现个别化的教学.  相似文献   

7.
随着信息技术的飞速发展,现代远程教学应用越来越广泛,但目前的远程教学系统普遍智能性差,个性化不突出,交互性手段匮乏等一系列弊病.本文主要讨论如何把多Agent技术应用于远程教学系统,以提高远程教学系统的智能性和个性化,从而充分挖掘学习者的潜力,改善教学效果.  相似文献   

8.
Agent是目前一个非常活跃的研究领域,多Agent系统更是为开发分布式、复杂系统提供了可能.本文主要对基于多Agent技术的远程教学系统模型进行研究,采用多Agent系统理论对远程教学的任务和功能进行设计,建立远程教学系统模型,并进行较详细的功能框架设计.  相似文献   

9.
随着软件Agent技术的发展,一种以移动Agent为中介的电子商务技术悄然兴起。移动Agent是将人工智能和网络技术结合起来,为解决复杂、动态、分布式智能应用提出的一种全新的计算方式,它的智能性、动态性和移动性特点为网上考试提供了技术支持。该技术主要强调利用移动Agent技术加强网上考试系统的灵活性和安全性。在分析Web多层结构技术和移动Agent技术的基础上,建立了基于移动Agent的分布式多层结构计算模型,并将此模型应用于远程考试系统中。  相似文献   

10.
一种基于移动Agent技术的教学资源建设方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
远程教育教学资源建设中需要重点探究的是推送给用户一个怎样的教学代理(Agent),Agent是基于计算机网络远程教学系统的重要组成部分,作为具有较强自主教学能力的工具,智能化是Agent应具备的一个重要特点。本文提出一种基于移动Agent(Mobile Agent)技术的计算模型——教学Agent(Pedagogical Agent),考虑到网络远程教育要求低带宽和强交互性,使教学Agent具备智能化、较少的网络传输量和异步交互的特点,适用于远程教学系统资源的建设。  相似文献   

11.
基于多Agent技术的智能化现代远程教育系统构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先分析了现阶段基于Internet的远程教学系统的局限性以及智能软件Agent的特点,提出应将Agent技术运用于现代远程教育系统中,并构建了一个基于多Agent技术的智能化现代远程教育系统。  相似文献   

12.
仔细分析了现有的答疑系统的特点和不足,并在此基础上提出设计与开发具有智能性的答疑系统·在本系统中,采用客户/服务器模型,并引入人工智能中Agent的思想和XML,将学生、教师和教学资源有机地合理地结合起来,为学生创造一个具有个性化、智能化的远程教学学习环境·  相似文献   

13.
基于Agent的数据挖掘技术在CRM中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对已有的数据挖掘系统缺乏智能性,提出了一个基于Agent的智能数据挖掘系统模型,此模型把Agent本身的特点自然地引入到数据挖掘中,使整个挖掘过程具有了智能性。根据挖掘到的信息来分析和预测客户的将来行为,从而有针对性地为客户提供服务,降低决策风险,提高竞争力。  相似文献   

14.
针对目前TMN管理中存在的问题,采用移动Agent作为解决问题的主要手段。介绍了移动Agent的定义、特性和体系结构,同时总结了移动Agent的关键技术,着重介绍了移动Agent技术运用到TMN中的优势,对设计和实现一个基于移动Agent的TMN性能管理模型具有一定的参考意义。  相似文献   

15.
基于Agent的远程教学系统模型建构   总被引:11,自引:0,他引:11  
Agent 是人工智能和计算机软件领域中一种新兴的技术,其在远程教育中的应用具有很大的优越性。本文在分析传统的基于 Web 远程教育不足的基础上探讨了用 Agent 思想解决远程教育的问题,并设计了一个基于 Agent 的远程教学系统模型。  相似文献   

16.
基于移动Agent技术的网络教学应用系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前网络教学存在交互功能较差、更新速度较慢等一些问题。本侧重于寻找一种新的解决方法。笔在分析移动Agent在网络教育应用可能性的基础上,提出了基于移动Agent的网络教学应用系统。  相似文献   

17.
在CIDF(Common Intrusion Detection Framework,通用入侵检测框架)的基础上,引入Agent技术,提出一种基于Agent的入侵检测系统模型。该模型通过静态智能Agent和移动Agent技术,实现了基于主机和基于网络相结合的分布式入侵检测,改善了入侵检测系统的性能。  相似文献   

18.
关于基于多Agent系统的远程教学模式研究   总被引:18,自引:0,他引:18  
本文从建构主义学习理论出发 ,分析了现阶段基于Internet的远程教学软件的局限性以及智能软件Agent的特点 ,最后提出一个基于多Agent心智模型、社会能力、分布计算以及符合学生学习特点的远程教学模式  相似文献   

19.
基于多Agent的智能网络教学系统模型研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
随着网络技术的日臻成熟、Internet的迅速延伸及校园网络的普遍建立,网络教育得到了越来越广泛的应用。但目前的网络教学系统普遍存在智能性差、交互手段匮乏、知识结构松散、资源共享度不高等一系列弊端。本文以多Agent技术为基础,提出了一个新的基于多Agent的智能网络教学系统模型,并讨论了系统中各部分的主要功能及实现本系统的部分关键技术。  相似文献   

20.
远程教学系统多Agent模型建构   总被引:7,自引:0,他引:7  
Agent是人工智能和计算机软件领域中一种新兴的技术,其在远程教育中的应用具有很大的优越性。本文在分析传统基于Web的远程教育不足的基础上探讨了用Agent思想解决远程教育的问题,并设计了一个基于A-gent的远程教学系统模型。  相似文献   

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