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科研训练:提高大学生创新能力的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
提高大学生的创新能力是大学教育的重要目标,科研训练对提高大学生的创新素质具有重要影响和作用,把科研训练贯穿在大学教育的全过程是提高大学生创新能力的有效途径。教改实践证明,采取科研训练与课程教学、实验教学、设计实践和课外科技活动相结合的模式开展大学生科研训练,为全面提高大学生创新能力开创了广阔前景。 相似文献
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生物科学本科生科研创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
结合国家级、校级大学生创新性实验计划和大学生课外学术科研基金等项目,在指导教师系统教导下,对本科生进行科研训练。包括科研兴趣培养,文献检索和阅读训练,实验设计训练,实验技能训练,实验结果记录和分析训练,科技论文撰写训练,科研素质训练等等。通过本科生科研实践不但促进了专业基础理论知识的融会贯通,还提高了发现问题、分析问题、解决问题的能力,增强学生科研创新能力。 相似文献
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基于课外科技活动大学生科研训练与毕业论文一体化模式,较好的克服了目前大学生科研训练与毕业论文存在的问题,对于培养学生的创新精神、激励创新意识具有重要的意义。学生在团队协作、实践能力、知识运用等方面都能够获得良好的体验和提高,实现了课外科.技活动、科研训练与毕业论文各环节的优势互补与有机衔接,有效的提高了本科生毕业论文质量和人才培养质量。 相似文献
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科研活动是培养和发挥大学生创新潜能的有效途径.课外科技活动是大学生参与科研活动的主要形式。本文作者在分析科研与创新能力的关系基础上,分析了课外科技活动对培养大学生科研创新能力中的作用.阐述了对课外科技活动培养大学生科研创新能力的几点思考。 相似文献
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以大学生科研训练计划为载体 培养创新人才 总被引:3,自引:0,他引:3
从大学生科研训练计划内涵及国内外开展的情况出发,对贵州大学材料学院实施大学生科研训练计划的现状进行了分析,针对实施过程中存在的问题,提出了进一步开展大学生科研训练计划、培养创新人才的可行性建议。 相似文献
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大学生创新能力培养体系应通过从课内教学到课外实践,从基础理论和专业知识体系的构建到科研训练,从营造创新氛围到构建创新平台,来实现启迪创新意识、激发创造热情、训练创新思维、培养创新能力。 相似文献
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科研训练是大学生创新能力培养过程中的重要环节,是当前大学教育一项重要的举措。通过对农林院校的化学类专业大学生科研训练课程教学的研究与探索,围绕导师指导、因材施教、特色促教、和评定考核等方面开展了一系列的改革措施。在加强管理体制建设的同时,尊重学生的自由选择权,根据实际情况尝试将农林院校特色与化学类专业相融合,提升大学生参与科研训练的热情和创新意识。此外,列举了在大学生创新思维和科研能力培养方面取得的初步成效,并针对科研训练依旧存在的问题进行了讨论。实践表明,根据化学类学生的实际情况,结合农林院校的特色,实施导师制的大学生科研训练将是一种较为有效的教育模式。 相似文献
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分析了培养大学生创新意识和创新能力的必要性,提出了实施大学生科学研究与创业行动计划的策略,阐述了大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中的作用。实践表明,构建完善教学体系,加强创新平台建设;兴趣驱动自主实践,重在过程淡化结果;加强项目过程管理,保证项目研究质量,必能使大学生科学研究与创业行动计划在创新型人才培养中发挥重要作用。 相似文献
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任洁 《忻州师范学院学报》2012,28(2):85-87
当前,我国的基础教育课程改革蓬勃开展。教育科研在很大程度上已成为中小学提高教育教学质量的重要推动力。高师专科是培养未来小学教师的摇篮,然而高师专科数学专业对学生教育科研能力方面的培养却很薄弱,而且没有严格的量化考核指标。现有的高师生教育科研能力的研究大多局限于本科生。文章通过理论研究、问卷访谈发现高师专科数学专业学生的教育科研能力具有自身特色。据此给出高师专科数学专业教育科研能力的定义,提出高师专科数学专业教育科研能力培养策略,及量化考核的指标、方式。 相似文献
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将高职院校学生的创新意识养成和创新能力培养贯穿于教学、科研、生产和技术服务的整个过程中,提出了教学、科研、生产和技术服务"四位一体"的人才培养模式,对高职院校学生创新能力培养进行了有益探索。 相似文献
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依据桂林师专生化制药专业学生进行科研过程中出现的一系列问题,探讨大学生在进行科研创新中的管理办法,并提出具体的培养方案,为今后大学生进行科研实训及提高科研能力提供参考。 相似文献
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当前会计专业本科生教育普遍存在重教学轻科研的现象,而科学研究是提高学生创新和实践能力的基础。组建科研团队是提升本科生创新能力的有效途径,因此,高校应建立相应的管理制度,设立专项科研经费,鼓励本科生开展科研活动,以提升本科生的创新和实践能力。 相似文献
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科学研究训练旨在培养具有"创新、创造和创业"精神和能力的人才,包括对创新精神和科学研究基本素质的培养。该文探索构建大学生科学研究训练信息化管理平台,以期提高教学管理的质量和效率,形成适应信息化社会要求的教学管理新模式。 相似文献
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培养大学生创新能力是一项系统工程。从我校化学专业有机化学课程最近5年的创新实践出发,从课程教学体系的建立、教学团队的建设以及理论教学、实验教学和课外科研创新实践的有机结合3个方面分析总结了大学生创新能力的培养方法与模式。 相似文献
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社会对大学生科学素养提出了很高的要求。实验教学的全过程对于巩固大学生科学知识,培养科学研究方法,提高科研能力,形成科学品质,弘扬科学精神起着理论教学不可替代的作用。为了全面提升大学生科学素养,培养创新人才,高校必须不断深化实验教学改革,强化综合性、设计性、研究创新性实验在培养人才中的作用,探索开放式实验教学模式,逐步实现实验教学的全面开放。 相似文献
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为了满足现代基建行业对高素质创新型人才的需要,培养创新型师资队伍,提升学院办学质量,西安科技大学材料学院与中国葛洲坝集团市政工程有限公司就人才培养开展深度合作,企业参与制订培养目标,共建实践平台,由原来的通识培养转化为以学生兴趣为导向,以专业化课程体系和技术为手段,开展以企业生产实际的应用型科研项目为载体的综合实验课程及大学生创新型项目。这种人才培养模式既可以提高学生的创新能力和专业技能,也可以提高教师的生产实践能力和教学科研能力,还可以为企业输送创新型人才和科研成果。 相似文献