共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
教学意识决定教学行动,不同的教学意识导致不同的教学行为。对略读课而言,教学意识也是至关重要的,略读课应注意以下教学意识。
一、目标意识 相似文献
2.
在旅行社经营管理教学研究中,教学意识研究占有重要地位。因而重点阐述了旅行社经营管理教学的教师,应具备学科意识、问题意识和教学艺术意识等方面的教学意识,研究和实践这些教学意识,是旅行社经营管理教学质量提高的关键所在。 相似文献
3.
服务意识教学方法实施条件略述—以内蒙古师范大学旅游学院饭店管理专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
徐静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):200-202
服务意识是饭店业最基本的行业要求,也是饭店管理专业学生应具备的基本职业素养。服务意识教学是培养学生服务意识的重要手段。开展服务意识教学必须具备一定的条件,这是保证教学质量,达到教学目标的基础。本文通过分析服务意识教学特点,探讨服务意识教学现状,提出实施服务意识教学的条件。 相似文献
4.
高职英语课堂教学意识是教师直面现代英语课堂的复杂性,置身瞬息变化的课堂教学实践而形成的教学直觉,它包括敏感意识、反思意识、策略意识。开展针对性的师资培训,为教学意识提供理论支撑。开展高职英语教学行动研究,实施课程教学改革,在教学实践中不断丰富和完善教学意识,以促进高职英语教学意识的动态生成。 相似文献
5.
现代英语教师教学主导意识研究——基于哈默英语教学模式的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国英语教学改革新时期,即使倡导学生中心论,教师教学的主导意识也不能缺失,因为教学过程具有高度的复杂性.英语教师要适应英语课改要求,至少应具备四种教学主导意识,即阶段教学意识、课堂趣味教学意识,语言知识教学意识和课堂活动教学意识. 相似文献
6.
7.
创新意识,概括地说就是革故鼎新、锐意进取的意识。培养学生的创新意识,这是新时代赋予教育当然也包括语文教学以新的历史使命。本文结合自己二十多年的语文教学实践,欲通过探讨创新意识内容、特点及其在语文教学中培养学生创新意识的重要意义,探索语文教学中培养学生创新意识的基本模式和方法,以便不断提高自己的教育教学水平,培养学生的创新意识。 相似文献
8.
本文作者结合近两年来从事教学秘书工作的体会,探讨了新时期做好高职教学秘书工作应树立的几种意识,包括责任意识、服务意识、合作意识、协调意识、制度意识、创新意识等。这些是教学秘书做好本职工作的前提条件,也是一名合格教学秘书必须具备的基本要素。 相似文献
9.
赵炜 《南昌教育学院学报》2013,(4):61-62
对外汉语教学是语言教学与文化教学的有机结合。针对专门的文化课教学,教师应具备以下几种基本意识:明确的定性定位意识、语言与文化相结合的意识、跨文化比较意识和实践意识。 相似文献
10.
实现高中数学有效课堂教学,应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容. 相似文献
11.
本文回顾了作者课题研究、撰写专著、教材编写、课堂实践的完整过程,从母语高等教育的高度探讨了大学语文学科理论,提出大学语文教材编写必须有理论开路、实践检验的观点,全面总结了大学语文从理论到实践所取得的经验与成果,希望能给全国大学语文同行们提供参考。 相似文献
12.
高中语文在课改实验的过程中,课堂教学出现了新的错误倾向。针对这些新问题,提出了提高语文课堂教学实效的六项策略：语文教师要更新教育教学观念,提升语文课程素养;树立新型学生观,建立新型师生关系;根据语文课程的特点,变革教学方法;创设课堂教学情境,促进学生主动参与、合作探究、对话互动;开发课程资源,整合教学内容,课前精心预设,促进课堂有效生成;恰当运用信息技术,辅助语文课堂教学。 相似文献
13.
赵晋枝 《山西广播电视大学学报》2014,(4):32-34
职业技术学校的语文教学,具有人文情感,通过语言文字表达了人们的思想感情。由于语文学科的特殊性,引导学生关注社会,思考人生,认识自我,是语文教学的重要使命。真情实感不仅是文学创作的灵魂,也是语文教学的灵魂。语文教师可以在教学中运用课堂教学语言、挖掘教学内容、优化朗读教学等方式投入情感,完成语文教学的情感教育。 相似文献
14.
杨道麟 《商丘师范学院学报》2012,28(1):109-114
语文教育要塑造“求真”、“向善”、“崇美”的创造性的人才和“健全的人格”,并有效进入“人的发展和完整性建构”的全新境域,就必须而且应当注重美学视野下的语文教育主体的研究.语文教育主体是指施教者与受教者在语文活动中应建立的复杂的交互关系.它是人际关系中重要的一类,既是一种发展、变化、动态的关系,又是一种平等、民主、合作的关系.语文教育主体的施教者要做课堂学习的对话者、个性发展的激励者、立身行事的引导者;语文教育主体的受教者要激活封存的记忆、开启幽闭的心智、放飞囚禁的情愫;语文教育主体的施教者与受教者间互为条件、相互变化、相互依存.在语文教育中施教者素质的提高和受教者潜能的开发以及施教者与受教者间的互动都是非常重要的. 相似文献
15.
汉语言文学是中华文化的结晶,具有源远流长的历史,是中国先民智慧的重要表现。传统的汉语言文学讲授方式难以提高学生的学习主观能动性,学生也缺乏学习兴趣,导致课堂教学氛围枯燥乏味,再加上部分教师的综合素质有待提高,使汉语言文学成为学生不愿意学习的课程之一。 相似文献
16.
寇欣伟 《重庆第二师范学院学报》2005,18(5):87-89
如果以与语文教育的关系为出发点来看待文艺学,我们大致可以把文艺学的教学内容划分为这样几种基本类型:与语文教育宏观联系的文艺学理论;与语文教育微观联系的文艺学理论;与语文教育有限联系的文艺学理论.本文据此探讨了如何从语文教育的角度进行文艺学教学的问题. 相似文献
17.
陈晓云 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):43-46
大学语文主要是为中文系之外的其他专业的学生设计的,要充分考虑到学生的普遍接受水平,不太深,力求简明,深入浅出.讲课时要注意扣住"语文",通过专题的学习,使学生对中国语言文学和文化有一个感性的和一定系统性的了解,最重要的是能多少引起他们对语文学习的兴趣.要在大学语文教学中完整地体现素质教育的基本精神,必须把人文精神贯穿在大学语文教学的始终.大学语文除了语言文学方面的内容之外,还应该兼有音乐、美术、舞蹈、电影名作等艺术欣赏方面的内容,以期达到拓宽学生人文视野,培养艺术感悟力,陶冶情操的目的. 相似文献
18.
语文是基础教育课程体系中的一门重要课程,打造高效语文课堂是学生提高语言运用能力的重要手段。语文课堂有效教学强调关注学生的进步和发展,需要教师遵循教学活动的客观规律,用最少的时间、精力和物力投入,取得更好的教学效果。文章对新时期如何提高语文教学有效性进行探讨。 相似文献
19.
胡文群 《楚雄师范学院学报》2003,18(6):93-94
语文教育必须重视文化内涵的挖掘及其教育，尤其要重视民族传统文化的教育。长期以来，中华民族形成了一套世代相传的道德，主要有爱国、重气节、仁爱、谦虚、自强不息、和为贵、节俭等等。这些传统美德理应作为语文教育的重要方面，予以足够重视。若能结合语文教学，适时地向学生进行这些传统美德的教育，这既是对自己民族精神、民族大义、国格、信念的推崇，也是让学生的心灵与历史接通的契机。无疑将提高学生的人文素养和道德修养，为现代精神文明建设和道德教育开创新天地，真正推进我国的素质教育。 相似文献
20.
“大学写作”是汉语言文学专业的核心课,也是新闻学、小学语文教育等专业的必修课。由于“写作学”并未成为我国高等教育一个独立的学科,承担该课程的教师通常毕业于新闻学、文艺学或中国现当代文学等专业,由此导致非科班出身的教师在上专业性很强的“写作课”时,容易出现重理论讲授、轻技能训练等问题。其实,“大学写作”课本质上是一门富有挑战性的实践课,既需要创新性思维贯穿课堂,也需要实训练习穿插课堂,实践性和创意性应是其教学改革的范式方向。 相似文献