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新闻学专业学生实践能力的培养是高校新闻教育中一项重要的工作.国内新闻院校也在积极探索新闻学专业的实践教学模式,不断强化对学生实践能力的培养.如清华大学新闻与传播学院坚持"素质为本,实践为用,面向主流,培养高手"的办学理念.南京大学新闻学专业形成了"课外实习与课堂教学并重,实践教学贯穿本科教学始终"的教学理念. 相似文献
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中国新闻学研究和新闻学教育的火种是在北大点燃的.1918年成立的"北京大学新闻研究会"是中国历史上第一个新闻学研究团体:北京大学在中国的高等学校中第一个开设新闻学课程:该研究会出版了中国历史上第一本新闻学著作,创办了中国历史上第一份新闻学专业期刊.所以说,北京大学是中国新闻学研究和新闻教育的摇篮. 相似文献
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新闻学是一门实践性相当强的学科,关于新闻学专业学生实践能力的培养是一件重要的事情。综观全国大多数新闻院校在对专业学生实践能力培养的情况,重视和强化新闻专业的实践教学成为当务之急。如清华大学新闻与传播学院坚持“素质为本,实践为用,面向主流,培养高手”的办学理念。南京大学新闻学专业形成了“课外实习与课堂教学并重,实践教学贯穿本科教学始终”的教学理念。 相似文献
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新闻学是一门实践性相当强的学科,关于新闻学专业学生实践能力的培养是一件重要的事情。综观全国大多数新闻院校在对专业学生实践能力培养的情况,重视和强化新闻专业的实践教学成为当务之急。如清华大学新闻与传播学院坚持“素质为本,实践为用,面向主流,培养高手”的办学理念。南京大学新闻学专业形成了“课外实习与课堂教学并重,实践教学贯穿本科教学始终”的教学理念。 相似文献
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目前我国新闻教育存在的诸多弊端,已使新闻学教育呈现出深刻的危机.可以说,新闻教育改革迫在眉睫,刻不容缓.那么,什么是真正的新闻学教育?新闻学专业到底应该培养什么样的人才?这是我们从事新闻学教育的工作者不能不考虑的问题.结合笔者所从事新闻传播学专业的教育教学状况,谈谈新闻学教育如何面向社会、培养高素质新闻人才的问题.…… 相似文献
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新闻传播学科担负培养新闻工作者的重要任务,加之新闻学专业与社会舆论和意识形态的特殊关联,尤其需要与价值观教育相融合.我国新闻教育既有对西方新闻教育的学习借鉴,又有因专业理念和培养目标差异的意见分歧.近几年马克思主义新闻观教育,主要针对当前的社会问题和学生思想状况,将新闻专业教育和价值观教育合而为一.此外,业务课教学和专业实习等社会实践活动是新闻教育与价值观教育相融合的有效途径. 相似文献
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新闻专业主义是在西方兴起的一种新闻思潮.对新闻专业主义的理论描述很多,但普遍认为它的核心理念,一是客观新闻学,二是新闻媒介和新闻工作者的独立地位和独特作用.①新闻专业主义虽然是西方的产物,但它作为一种新闻职业理念和价值观,并非与中国格格不入.相反,在中国的报人群体中,具有新闻专业主义精神的办报者从来不乏其人.其中,蜚声上世纪二三十年代中国新闻界的报人俞颂华就是一个典型. 相似文献
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我国“新闻无学”的观点颇为流行。其原因,除了有些人不懂得新闻工作的规律,不认识新闻工作的地位和作用这一方面之外,也还由于我们新闻工作者自己没有拿出高质量的新闻学论著,足以令人信服新闻学是一门科学。我国新闻学的论文也不少,但大都在内部刊物上或新闻业务刊物上发表,而很少在大报上公开发表。其原因颇为复杂,但这些新闻学论文质量不高,没有能够上升到规律性、理论性的高度,恐怕也是一个重要原因。 相似文献
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有一种“新闻无学”的观点颇为流行,其原因,除了有些人不懂得新闻工作的规律,不认识新闻工作的地位和作用这一方面之外,也还由于我们新闻工作者自己没有拿出高质量的新闻学论著,足以令人信服新闻学是一门科学。我国新闻学的论文也不少,但大都在内部刊物上或新闻业务刊物上发表,而很少在大报上公开发表。其原因颇为复杂,但这些新闻学论文质量不高,没有能够上升到规律性理论性的高度,恐怕也是一个重要原因。 相似文献
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河北大学新闻学专业始建于1981年,1982年开始招生,1995年正式成立新闻系,2000年成立新闻传播学院.2011年3月,学院被国务院学位委员会增列为一级学科博士点.2007年,新闻学专业被教育部评为国家级首批特色专业.教育部学位中心公布的2012年全国学科排名中,河北大学新闻传播学院新闻学专业位居并列第八(单列第16名).学院现设有5个研究所,3个省级研究基地.2014年5月4日,成为河北省部校共建新闻传播学院单位.36年来,在人才培养、学术研究、社会服务和学科建设等方面取得了显著成绩,被称为中国新闻传播教育的重镇之一.依据国务院学位委员会发布的新闻传播学一级学科《博士、硕士学位基本要求》和传媒业发展趋势,河北大学新闻传播学院以跨界、跨域和跨代为理念,在凝聚学术特色,建设区域智库和培养新型人才等方面进行探索. 相似文献
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《新闻学概论》是新闻学专业的基础课程,其主要内容是对人类所开展的新闻活动进行阐述,对新闻专业的基本规律进行总结,对新闻学中涉及的基本概念、基本原则以及基本原理进行系统介绍.《新闻学概论》不仅具有很强的理论性,其实践性也十分明显,将案例教学法应用到《新闻学概论》中,不仅能够体现出教学方法与教学内容的契合性,同时可以有效激发学生学习兴趣,实现提升学生专业理论水平与专业实践水平的目的. 相似文献
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坚持辩证唯物主义的新闻观——重读陆定一《我们对于新闻学的基本观点》 总被引：1，自引：0，他引：1
今年9月1日,是陆定一同志的著名新闻学论文、马克思主义新闻文献《我们对于新闻学的基本观点》①(以下简称《基本观点》)发表60周年。60年来,时代变了,社会变了,受众变了,新闻传播的理念也有很大变化,然而,《基本观点》所阐明的无产阶级新闻学的基本原理、特别是辩证唯物主义的新闻观对于我们的指导作用没有变,它将永远指引我们在新闻学研究 相似文献
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新闻学有着极强的应用性、实践性和操作性,与社会生活紧密联系.在当前我国高校新闻教学实践中,在专业课的传授上,特别是在新闻采写教学中理论与实践难以衔接,学生无法“学以致用”.对此,清华大学李希光教授曾指出:“新闻学教育中存在着理论与实践严重脱节的问题,一些新闻与传播学院培养的人不会写有新闻的新闻,只会写无新闻的‘新闻’.”①因此,按照高等教育课程改革的基本要求,为达到提高学生语言表达能力、自主学习能力、专业能力和创新学习精神的教学目标,新闻采访与写作在教学中宜引入任务驱动教学理念. 相似文献
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博客与新闻传播专业的实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的不断发展,社会对人才的需求量不断增大,而实践动手能力强的人才更为紧俏。因此,加强新闻传播学科各专业中的实践教学显得尤为重要。然而,目前高校新闻教学理念的构建和新闻教学模式的探索还很不完善,而且重理论、轻实践的问题比较突出。新闻传播学科包含新闻学、广播电视新闻学、广告学和 相似文献
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新闻学专业英语是高等院校新闻学专业开设的一门课程,目的是提高学生的英语技能,把握新闻英语的报道写作理念以及西方新闻传播规律。新闻英语教学要更新教学观念,界定教学内容、优化教学方法、改进教学评价和提升师资水平,才能提高教学质量,达到较好的教学效果, 相似文献
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我国新闻传播专业期刊主要经历了五个历史发展阶段.在初始发展阶段,理论和业务的分界并不清晰,尤其是抗日战争时期,专业期刊的主要研究领域为战时新闻学.新中国成立后,新闻传播专业期刊由西方新闻学学术理论引进,逐步走入中国特色社会主义新闻传播学研究,新闻传播专业期刊发展随之繁荣. 相似文献
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中国新闻学研究和新闻学教育的火种是在北大点燃的。1918年成立的“北京大学新闻研究会”是中国历史上第一个新闻学研究团体;北京大学在中国的高等学校中第一个开设新闻学课程：该研究会出版了中国历史上第一本新闻学著作,创办了中国历史上第一份新闻学专业期刊、所以说,北京大学是中国新闻学研究和新闻教育的摇篮。 相似文献