共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
俗话说,百炼成钢。在小学数学的课堂教学中,课堂练习是数学教学的一个重要环节。教师作为学生数学活动的组织者、引导者与合作者,在教学中除了要关注新授知识的设计,更要精心设计课堂练习,根据班级的实际,学生的差异,对教材习题作适当调整、组合、补充,让学生在有效的练习中掌握知识、形成技能、发展智力,不断得到发展,构建高效课堂。下面结合自己的教学实践谈一谈数学课堂练习设计的几点体会。 相似文献
2.
实施素质教育，减轻学生的课业负担。并不等于学生不做练习，而是要求教师认真思考如何减时减量而达到增质的目的。课堂练习要讲究方法，既要整体参考教材，又要考虑练习设计的具体内容和形式，以提高课堂教学质量。 相似文献
3.
课堂练习作为课堂教学的重要组成部分,它直接影响着一节课的教学质量。大量教学实践证明,要提高课堂练习效率,设计课堂练习时应注意以下“五性”。 一、练习的目的性 教师在设计练习题之前,首先要认真钻研大纲和教材,明确本节课要让学生学会什么,掌握什么,达到什么效果,也就是说教师应在突出重点、突破难点上下功夫。例如,小数除法中的难点是小数点的处理。针对这个难点,可以作小数点处理的专门练习： 把下面各除法竖式中的除数转化成整数。 对于上面的练习,不要让学生把时间花费在复杂的除法计算上,而要把注意力… 相似文献
4.
课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分。要注意把教师的引导和学生的自主练习很好地结合起来。小学校数学教师要尽可能地提高练习设计的水平。小学数学课堂练习要注意从扣紧教材、切合学情,联系生活、培养兴趣和发展思维、鼓励创新几个原则出发。 相似文献
5.
课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分。要注意把教师的引导和学生的自主练习很好地结合起来。小学校数学教师要尽可能地提高练习设计的水平。小学数学课堂练习要注意从扣紧教材、切合学情,联系生活、培养兴趣和发展思维、鼓励创新几个原则出发。 相似文献
6.
练习在高中数学课堂教学中有着特殊而且非常重要的地位,一直受到教师和学生的关注。数学练习是学生掌握知识、形成技能必不可少的途径。我们要提高课堂练习的有效性,在数学练习中培养学生的能力,提高课堂教学效率。 相似文献
7.
练习在高中数学课堂教学中有着特殊而且非常重要的地位,一直受到教师和学生的关注。数学练习是学生掌握知识、形成技能必不可少的途径。我们要提高课堂练习的有效性,在数学练习中培养学生的能力,提高课堂教学效率。 相似文献
8.
课堂练习是课堂教学过程中教与学的重要环节,是学生生成语言能力的有效载体。在教学过程中,教师可以依托阅读教学,设计并不断优化课堂练习,创新字词训练,展开随文仿写,设计主旨情感类练习,让课堂练习与课堂教学自然融合,优化小学语文阅读教学。 相似文献
9.
课堂练习是课堂教学的重要组成部分。学生完成教师精心设计的课堂练习,不仅能掌握大纲所规定的基础知识、基本技能,还能发展学生的思维品质,养成良好的学习习惯;通过练习的反馈,教师不仅可以对学生的学习做出积极适当的评价,还能检验教学完成的质量,并适时做出调整。形式多样层次分明的课堂练习能激发学生的学习兴趣,调动学生积极主动参与学习的过程,会让课堂更精彩。一、设计练习应遵循的原则课堂练习设计应注意哪几个方面呢?这里就新授课后的练习安排谈谈自己的看法。笔者认为课堂练习的选用要注意练习题的针对性、启发性;要根据学习内容的知识点、能力点、重难点;学生学习过程中暴露出的易错点、混淆点;师生互动时生成的突破点、关键点来设计题量适当的课堂练习题。 相似文献
10.
11.
练习是小学数学课堂教学的一个重要组成部分,是学生掌握数学知识、形成技能技巧和促进思维发展的重要载体,是发展智力、培养学生能力、激发创造潜能的重要途径。有效的练习设计和使用,尊重学生生命活动的意识,凸现生命活动的过程,立足学生的认知规律,关注学生的内心情感世界,可以促进学生自主、生动、全面地发展。在现实课堂教学中,很多教师的精力主要放在新授课的研究上,很少涉及到练习的设计、探讨与改进。小学数学课堂练习的设计和使用呈高负低效的状态,主要表现为 相似文献
12.
课堂练习是课堂教学的重要环节。课堂练习效果的好坏影响着课堂教学的成败,科学地设计课堂练习,有助于优化课堂教学,提高课堂教学效率。 1.练习设计要有目的性 教师在进行课堂练习设计时要从教学目的出发,围绕教学目标,针对重点和难点,合理安排练习,做到有的放矢。 相似文献
13.
项英 《教学月刊(小学版)》2013,(10):19-21
小学英语教学的主要途径是课堂教学。一堂课的时间是有限的,要让学生在有限的时间内完成学习任务,获得进步和发展,需要教师设计切实有效的练习活动,调动学生的积极性,激发学生的参与意识,从而促进学生语言运用能力的提高。如何才能让课堂练习切实有效呢？处理好练习中的几个关系是关键所在。 相似文献
14.
随着对英语新课程标准的深入学习,如何有效提高小学英语课堂教学效率成为教师们思考和探索的重要课题。高效课堂的实现涉及各方面的因素,有效的课堂练习设计是其中的重要因素。本文结合北师大版小学英语四年级下册的课堂练习设计实例,探索有效设计课堂练习的方法,让练习和教学紧密衔接,以优化课堂练习,提高课堂教学效率。 相似文献
15.
16.
17.
18.
课堂练习一般有为新课做铺垫的练习、反馈的练习、新知识的运用及延伸的练习,是课堂教学的组成部分,也是提高课堂教学效率的重要手段和保证,其重要性不言而喻.加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分必要.这就要求教师在课堂练习的设计上,要使练习的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,练习的手段追求多感官、多角度,让学生动起来,使练习活起来,促进学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,以便收到较好的效果. 相似文献
19.
小学数学课堂教学中,练习作为学生一项经常性的实践活动,不仅是巩固知识、运用知识、训练技能的手段,还是促进学生智力发展和能力培养的不可缺少的途径．教师作为学习活动的组织者,应如何组织学生进行课堂练习,提高学生的数学能力呢？ 相似文献
20.
小学数学练习是小学生学习数学过程中的重要环节。课堂练习设计是检验教师的“教”和学生的“学”的最直接、最有效的办法,教师必须关注全体学生的发展,巧设练习题,发展学生的思维,不断提高课堂教学效率。 相似文献