巧设练习 提高效率--对提高小学数学练习设计有效性的思考     

林锦泉 《教师》2015,(16)

小学数学练习是小学生学习数学过程中的重要环节。课堂练习设计是检验教师的“教”和学生的“学”的最直接、最有效的办法,教师必须关注全体学生的发展,巧设练习题,发展学生的思维,不断提高课堂教学效率。  相似文献   

到课率对医学院校成人教育学生成绩影响的探讨     

罗海燕  赖秀丽  邬向晖  林锦泉 《教育教学论坛》2011,(3):145-146

通过对夜大学生不同到课率的考试成绩进行比较,提示高出勤率的学生考试平均分明显高于低出勤率的学生,P<0.01,差异非常显著,提高成人教育学生的到课率是非常重要的,是提高教学质量的重要因素之一。  相似文献   

高中数学教学中学生解题能力的培养探析     

林锦泉 《教育教学论坛》2014,(34):85

随着我国综合国力的增强,素质教育的改革也在不断的深化,高中教育越来越受到人们的重视。然而,高中教学中数学是一门非常重要的学科,培养学生的解题能力是高中数学教学中的核心任务,也是提高学生发散思维能力、逻辑思维能力和分析问题能力的主要途径。因此,在高中数学教学中,教师应该重视对学生解决问题能力的培养,关注学生掌握知识时的特征,因人施教,用合理、科学、有效的数学思想来引导学生加强对解题能力的培养。本文主要通过对高中数学教学中培养学生解决问题能力的必要性和解决问题能力所具备的思想进行分析和论证,并对如何培养学生的解题能力提出相关建议。  相似文献   

米丘林与“窃果孩”     

林锦泉 《人民教育》1980,(2)

俄国十月革命前,著名园艺家米丘林在科学实验中,培育了许多鲜美诱人的水果。果园附近的一些孩子常常爬进果园来偷果子。一天,米丘林正好在一群偷果子的孩子中间抓住了一个“小首领”。正当这孩子等待“惩罚”的时候,米丘林和蔼地对那孩子说:这果甜是做实验用的,摘去一个果子,也许会毁灭一项重要的实验。米丘林说罢又把孩子领到自己屋里,让他喝茶,请他吃果酱,并对他说:“等你长大了,你可以培植这样的果子。到那时,你会懂得我今天所讲的道理的。”从此,这群顽童再也没有来偷过。  相似文献   

针灸推拿学实验课改革初探     

林锦泉  易玮  李焕英  冼志红  钟国存  赖秀丽 《教育教学论坛》2010,(36)

针灸推拿学的教学有自己的特色,以培养学生动手能力为主要目的,针对目前大部分实验为演示验证性实验这一现状,我们开展一些创新型实验的设计和构思,拟整合各学科,从现有实验入手,综合各教研室现有实验基础,在单一的验证性实验基础上设计相关综合、探索性实验,力争能开设出一些创新性的综合实验项目,加强学生综合运用各种知识,解决实际问题的能力。  相似文献   

成教学生学习目的与到课率的关系   总被引：1，自引：1，他引：0  

林锦泉  郝燕  赖秀丽  林良才  李万瑶 《教育教学论坛》2010,(27)

通过对成教学生学习目的进行问卷走访调查与到课率统计,两者之间有着密切的关系。学习目的和态度,直接影响成人教育学生的到课率,也影响教学质量。  相似文献