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本节课是由年轻教师贺俊上的,是一堂督导评估课,课文是江苏教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册第三单元《学会读书(三)学学牛吃草》第十二课《论美》(培根)。 相似文献
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<正>【教材分析】“严格执法”是统编《思想政治》必修3 《政治与法治》第三单元第九课《全面推进依法治国的基本要求》的第二框题内容。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“修订版课标”)对第九课的教学内容要求是“搜集材料,阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求”。严格执法是全面推进依法治国的关键,强调坚持严格、规范、公正、文明执法是维护社会公平正义的重大举措,影响着法治中国建设的进程。同时,本框也是第八课第二框“法治政府”内容的拓展。通过学习本框的知识, 相似文献
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一、激趣导课感情铺垫
课前,我先由旧知回顾做起。让学生齐背《微笑》(为北师大版小语第九册第三单元:礼物、第2课)后对同学们的实况进行了及时的点评。 相似文献
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Module 5 Unit 1 Pleased to Meet You
《新标准英语》(三年级起点)第七册
一、教学内容
本节课的教学内容是《新标准英语》(三年级起点)第七册Module 5 Unit1,主要学习词汇pleased,meet,address和pen friend,以及表述自己能做什么的句型。 相似文献
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【案例追踪】
教学内容:苏科版小学《信息技术》上册第十四课《复制与粘贴》
学生:小学三年级(第二学期)
师:猴子妈妈摘了一只桃子,它的两个顽皮的孩子都要吃。(同时出示图片) 相似文献
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《小学教学》(语文版)2011年第12期刊发了黄元虎老师的《三教(金子)一课的行与思》(以下简称《三教》)一文,黄老师通过十年来三次教学《金子》一课的经历,向我们讲述了自己从课程的忠实执行者,到合理拓展者,再到大胆创生者的学习、思考、改变的历程,读来让人很受鼓舞。在仔细阅读《三教》一文后,笔者有一些疑虑和担心,在此与黄老师及各位同人交流探讨。 相似文献
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吴自兴 《中学历史教学参考》2008,(3):54-56
教材分析:人教版七年级下册第二单元《经济重心的南移和民族关系的发展》有六课内容:第9课《民族政权并立的时代》,第10课《经济重心的南移》,第11课《万千气象的宋代社会风貌》,第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》,第13课《灿烂的宋元文化(一)》,第14课《灿烂的宋元文化(二)》。就教材内容看,概述了民族政权并立时代的社会情况,反映了民族之间的矛盾与交往,列举了经济重心南移的表现,分析了经济重心南移的原因, 相似文献
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教学内容
青岛版《科学》四年级(上册)第三课。
教学目标
1.使学生通过实验探究了解植物的茎具有传输水分的功能。 相似文献
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【教学内容】
普通高中课程标准实验教科书《历史1(必修)》(人教版)第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》第10课。 相似文献
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今年高一《经济常识》上册教材(2006年3月第3版)的三、四课有局部调整,不同于旧教材(2003年6月第2版),具体表现如下:
一、第三课的变化
(一)第72页
1.第二段第三行的变化
旧教材:“股东以自己所持股份的数额,对公司承担有限责任。” 相似文献