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1.
唐苑纯 《新课程导学(上)》2023,(21):73-76
随着“互联网+”时代的到来,网络学习空间在促进教育变革、创新教学模式方面发挥着重要作用,为教师提供了丰富的教学资源、高效便捷的沟通平台,能够有效满足学生个性化和多元化发展需求。网络学习空间的构建与应用,对于推动教学观念的变革有着十分重要的作用。本文对“网络学习空间”的概念进行了阐述,对网络学习空间在教学中的应用现状问题进行了分析,提出了基于网络学习空间的教学策略。 相似文献
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本文在基于网络教学资源的背景下，就当前网络教学技术的发展与实践调查研究得出的状况：提出构建交互性网络教学的建议：以实现教育者、学习者二者对教学资源利用效率的最优化，并提出了通过网络交互，促使教与学实现良好交互学习的控制模式。 相似文献
3.
郭恩琴 《天津职业院校联合学报》2007,9(6):25-27
要利用现代信息技术,整合社会各种有用资源,构建电视大学现代教育支撑环境,努力建立基于计算机网络平台上运行的教学工作环境;加快信息化建设,发挥多种媒体教学资源的优势,大力推进优质教学资源共建共享,提高教学资源质量和应用能力,满足不断变化的学习者个性化学习的需要,利用网络技术覆盖教育全过程。 相似文献
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许桂芳 《韩山师范学院学报》2015,(3)
研究分析了协同创新背景下教学资源平台的功能,从云技术构建泛在化、开放性、个性化教学资源平台,语义网和智能搜索技术实现资源有效管理,社交网络应用实现社会化、协作式学习三个方面分析了教学资源平台的技术设计。以此为基础,从基础架构层、资源管理层、资源服务层和用户层四个层次建构了高校教学资源云平台的框架。 相似文献
6.
李群英 《中国科教创新导刊》2011,(25):198-199
本文分析了远程教育的优势和存在的问题,通过构建一个基于Web的远程教育共享型专业教学资源服务平台,将各个专业的教学资源进行无缝集成,有效地解决了远程教育教学资源稀缺、分散、利用率低的问题,并将网络的便捷性、实时性、准确性运用于传统的教学模式中,使学生能够充分利用信息化工具实现个性化学习、自主学习,提高教学质量和教学效果。 相似文献
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教育信息化是二十一世纪教育发展的必然要求,教学资源信息化是教育信息化的基础,高效、优质的教学资源信息化应用能实现教学资源共建共享,扩展个性化学习空间,支持教师高效能教学,加快信息技术与教学资源的整合。本文分析了幼儿园教学资源信息化应用的背景、目标、平台架构以及功能模块等问题,提出了幼儿园教学资源交互武平台建设的可行方法。本研究为广大幼儿教师在日常教学实践中有效开发和运用网络教学资源提供参考,并对其它幼儿园教学资源信息化建设有借鉴与推广意义。 相似文献
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9.
《校园英语(教研版)》2016,(8)
随着教育理念的革新,高职院校教学模式发生了重大改变,教师不再是教学的中心,学生逐渐成为教学中的主体。在网络技术的支持下,学习突破了时间和空间的限制,具有自主化、个性化的特征,网络教学资源的建设和应用就是最好的证明。本文概述了高职院校英语网络教学资源的建设和应用现状,并提出了改进措施。 相似文献
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基于网络教学资源的自助式学习过程研究 总被引：7，自引：0，他引：7
基于网络教学资源的设计与应用的研究越来越受到人们的关注.本文在分析和总结国内外在该领域的研究成果的基础上,从基于网络资源的教与学过程出发,对网络教学资源与自助式学习理论,以及基于网络教学资源的自助学习过程进行了探讨,并提出了基于网络教学资源的自助式学习过程的设计内容和步骤,介绍了实施《网上英语时文阅读》课程的自助式学习案例. 相似文献