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1.
毛泽东哲学是置根于中国革命的具体实际之中,将马克思主义实践哲学的真精神与中国古代实践哲学相对接,遵循着马克思主义实践哲学的思维方式构建起来的中国化的实践哲学.所以,实践观是毛泽东哲学的基点与核心.毛泽东的实践观,从理论形成上说,是马克思哲学实践观的中国化;就其理论内涵说,是理论和实践、主观和客观、知和行的具体的历史的统一;就其理论功能来说,强调改造客观世界与改造主观世界的统一,并且根据中国革命的特殊性和中国共产党人自身素质及肩负使命的艰巨性,格外强调在实践过程中提升主体的自觉能动性. 相似文献
2.
《齐鲁师范学院学报》2015,(4)
马克思主义大众化观是人们关于马克思主义大众化的基本观点和看法,是对"什么是马克思主义大众化,马克思主义怎样大众化?"的回答。学术界从不同的角度对马克思主义大众化这一基本问题进行了广泛而深入的探讨,形成了不同的马克思主义大众化观。科学的马克思主义大众化观对宣传普及马克思主义会起到积极地推动作用。 相似文献
3.
刘昆 《长春教育学院学报》2013,(18):15+21
《实践论》是毛泽东同志重要的哲学论著之一,《实践论》对中国现代社会革命作了经验性的哲学概括,明确了实践在辩证唯物主义认识论中的基础地位,提出了辩证的认识论思想,将唯物史观引入认识论中,并开启了马克思主义哲学中国化新的篇章。毛泽东同志的《实践论》在继承马克思列宁主义实践观的基础上,专门将实践作为研究对象,系统地阐述了自己的实践观,对马克思主义哲学认识论做出了重大的理论贡献。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2021,(2)
马克思主义行政观的核心内容主要包括社会公正、经济发展与政治民主,其本质是追求人类解放。马克思主义行政观在中国的本土化过程在不同的阶段有着不同的表现形式,通过一系列的追求"效率"和"公平"与公平的过程,中国的行政管理获得了更加科学、更加适应中国国情的发展,在当前"中国梦"这一价值导向之下,马克思主义行政观在"公平"取向之上,被推向了更高的层次。本文主要对马克思主义行政观及其在中国本土化发展进行阐述与分析。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2017,(12):129-131
柯尔施是西方马克思主义的代表人物之一。他的马克思主义哲学观大体为总体性革命理论、马克思主义发展三个阶段理论和社会革命理论,这些理论对当时西方马克思主义学说的发展具有很深远的影响。因此,研究柯尔施的马克思主义观对当今时代的马克思主义哲学的发展有重要意义。本文通过对柯尔施马克思主义观的理论背景研究,总结出他的思想在不同时期有不同的变化。但其理论也存在一些不足之处,总的来说,柯尔施的马克思主义观对我们的马哲学习具有长远意义。 相似文献
6.
有机马克思主义出现在全球性生态危机日益严重的时代背景之下。有机马克思主义认为资本主义及其价值观是生态危机形成的根源。为了克服日益严重的生态危机,有机马克思主义对资本主义极端个人主义价值观、自由观、人权观、民主观、正义观进行了深刻的批判,还分别建构了与改良生态相适应的价值观。有机马克思主义对资本主义价值观的批判对于克服全球性生态危机、促进人类与自然的良好发展具有一定的意义,但也不能从根本上解决生态问题。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2017,(9):129-132
与其他新闻观相比,马克思主义新闻观更具有系统性和科学性,因此能从根本上促进我国新闻事业的发展,中国新闻事业的发展必须以充分理解马克思主义新闻观为基本前提。在新时代背景下,社会环境发生巨大变化,马克思主义新闻观的发展也面临着挑战,本文主要研究新时代背景下马克思主义新闻观的发展现状及发展的积极意义。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2015,(17):61-62
推动马克思主义中国化,一方面体现的是马克思主义生命力,一方面彰显的是我国革命成功、发展进步的必然。因此,在科学的马克思主义观基础上,对推动其中国化有着十分重要的现实意义。文章通过分析科学的马克思主义观的实质含义,阐述树立科学马克思主义观的要求,旨在为相关人员基于科学的马克思主义观的实质含义、树立科学的马克思主义观的要求的科学的马克思主义观推动马克思主义中国化研究适用提供一些思路。 相似文献
9.
马克思主义生态文明观与中国传统生态智慧既具有民族性和时代性的一面,也具有超民族性和时代性的一面;既具有特殊性也具有普遍性,这是异质文化可以相互沟通和融合的前提. 对马克思主义生态文明观与中国传统生态智慧融合的解读和思考,重新审视马克思主义生态文明观与中国传统生态智慧的关系,洞悉两者表层内容与深层结构之异同,对于生态文明观深入人们心理、营造生态文明氛围具有重要的理论和实践意义. 相似文献
10.
王浩斌 《济宁师范专科学校学报》2008,29(5):62-66
毛泽东从土地革命时期的革命实践出发,在科学运用马克思主义理论与中国革命实际相结合的历史过程中,成功地实现了对马克思主义的实践诠释,形成了检验诠释马克思主义的判断标准、根本原则和实现途径,在坚持马克思主义的同时发展了马克思主义,实现了科学诠释马克思主义的实践创新和理论创新,极大地促进了马克思主义中国化的历史进程. 相似文献
11.
姜燕 《安徽职业技术学院学报》2014,(2):4-6
毛泽东把马克思关于人全面发展理论与中国教育实际相结合,要求教育既要注重学生德智体的全面发展,又要充分尊重学生的个性特征,促进其个性发展,从而实现全面发展与个性发展的辩证统一。毛泽东的这一教育思想丰富和发展了马克思主义关于人自身发展的理论,对当前教育改革和创新人才培养模式具有重要的指导意义。 相似文献
12.
张宝琪 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):13-16
江泽民同志提出的“三个代表”重要思想是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的发展.开启了马克思主义的新境界.贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是总结历史,立足现实,前瞻未来,而作出的深刻思考的理论结晶,更是马克思主义哲学基本原理的创造性运用和发展,因而她的整个体系都饱含着马克思主义哲学的理论光辉. 相似文献
13.
陈文胜 《西安欧亚学院学报》2010,(2):27-31
在延安时期,毛泽东等人对反腐败进行了卓有成效的探索和实践。理论上,提出了“共产党员在政府工作中应是廉洁奉公的模范”“厉行节约、反对贪污浪费”“用民主制度保证廉政”等观点和思想;实践上,毛泽东领导发动了整风运动,纯洁了党的思想;制度建设上,形成了以“普选制”“三三制”“精兵简政”等为代表的一整套比较完备的反腐民主制度。 相似文献
14.
论毛泽东群众体育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献分析和逻辑分析,对毛泽东群众体育思想进行了系统的总结。毛泽东群众体育思想的内容包括健身体、强意志;体育强种强国;体育是多数人的体育,为建设社会主义服务;形成背景和发展原因是毛泽东自身的体育实践,近代社会一些精英人物的体育观以及当时政治形势和环境的影响。随着我国经济的发展和民主政治的推进,毛泽东群众体育思想得到不断坚持和发展,表现出新的形式和思路,更重视群众体育活动中个性的张扬,对人本身的尊重,毛泽东群众体育思想焕发出新的生命力,获得了新的发展。 相似文献
15.
时圣成 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):49-52
不同的历史时代，马克思主义的建党理论具有不同的特色。毛泽东把马克思主义建党理论与中国革命的实践相结合，提出了有中国特色的建党原则，找到了解决党内矛盾的正确途径和执政党必须坚持反对腐败、反对官僚主义作风的战略思想。 相似文献
16.
孙宏健 《天水师范学院学报》2009,29(4):1-4
毛泽东文化观是以毛泽东为主要代表的中国共产党人在领导中国革命和建设过程中,把马克思主义文化理论与中国实际相结合的文化理论成果．是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东文化观中关于农村文化建设的思想．是对中国革命和建设时期我国农村文化建设实践经验的科学总结和理论概括。在当前我国社会主义和谐新农村文化建设过程中．毛泽东文化观对于我国和谐新农村社会主义文化的大繁荣和大发展具有重要的指导和借鉴作用。 相似文献
17.
毛泽东推崇"诗言志"说,并十分注重诗文的"气"和"势";在评诗标准方面,他讲究"诗味";在创作方法上,强调"比"、"兴",并努力为新诗歌的发展探索道路。毛泽东诗词特色鲜明,活用典故,化腐朽为神奇;语言精练,词采华美,有巨大的思想深度,做到了革命现实主义和革命浪漫主义的完美结合。 相似文献
18.
杨少英 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):51-53
对于社会主义矛盾这一问题,毛泽东在理论上有着极为重大的贡献,他提出社会主义社会基本矛盾的理论,正确处理人民内部矛盾是社会主义社会政治生活主题的科学论断.这对马克思主义具有独创性的贡献,对今天的社会主义建设事业具有重要的指导意义.但是,由于多方面因素作用,毛泽东在对社会主义社会主要矛盾问题的认识上出现了失误,从而给他自己创立的社会主义事业造成了挫折. 相似文献
19.
毛泽东唯物史观的形成先后经历了三种文化氛围：1902年入家乡私塾置身中国传统文化氛围；1910年入湘乡高等小学后受西方资产阶级文化熏陶；1918年到北京后，开始接触马克思主义，逐步完成了世界观的转变，形成了唯物史观，真正成为了马克思主义者。 相似文献
20.
徐建飞 《济宁师范专科学校学报》2011,32(2):20-25
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重要理论成果,虽然产生于新民主主义革命时期,但是在改革开放不断深入,中国特色社会主义建设如火如荼的今天,仍然具有重大的价值意义。毛泽东思想中＂实事求是＂、＂群众路线＂、＂党的建设＂等重要理论,对于正确处理国内事务,解决国际争端,推动民生工程和党的建设,实现社会主义全面、协调、可持续发展具有重要的指导意义。 相似文献