共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
互联网时代,微信成为我国使用人数最多的网络交际工具之一.相较于传统交际方式,微信交际可以通过声音、链接、图片等多元方式传递,其中使用最广泛的是Emoji(表情符号),在信息沟通、网络社交、话语构建中的地位举足轻重.本文对微信交际中表情符号的特征进行了总结,探讨了表情符号在微信交际中的语用和话语构建功能,希望对微信交际中合理使用表情符号提供一些参考. 相似文献
2.
随着网络时代的到来,用户之间的信息交流不再局限于文字符号,开始变得丰富多样.从简单的微笑字符表情到如今的动态表情包,网络表情符号在网络交流中被使用的频率越来越高.本文通过阐述网络表情符号的定义、分类和特点,从使用与满足理论视角分析受众对网络表情符号的需求. 相似文献
3.
二次创作网络图像表情符号(以下简称"再创表情符")是利用网络热词和受网络流行文化影响二次创作出来的社交表情符号.在社交媒体"碎片化"背景下,表情符号的形象意义逐渐淡化,象征意义日益突出,笔者通过对其成因、影响、现状的研究,分析探讨了其内涵与主要特征. 相似文献
4.
网络表情符号是以图像为主、综合了文字等其他符号的综合视觉传播现象。在结构形态方面,表情符号主要运用图像与文字两种视觉修辞手段,经历了图文"一体"、"分离"和"合体"三种结构形态。在表情符号及其意义的建构方面,常用的修辞方法包括视觉比拟、视觉夸张和视觉转喻。表情符号的结构形态变化和修辞方法选择倾向受到交际需求与社会文化环境的双重影响,呈现出直观性、意指丰富性与精确度、娱乐性不断增强的特点。从视觉修辞视角对网络表情符号进行分析,将有助于认识互联网中的人际传播行为,进而更好地对视觉传播加以引导和利用。 相似文献
5.
面对日益激烈的"教育产业市场"竞争,充分利用有限的资源主动建构良好的高校形象是地方高校提升竞争实力的重要途径。本文基于UIS模式,提出网络表情符号与地方高校形象建构的融合,利用网络表情符号的趣味性与传播活力实现地方高校形象的多维度建构传播。 相似文献
6.
网络是大学生人际交往的一种主要方式,这种交往方式对大学生的人际关系建构产生了影响。本文从实证的角度对大学生网络交往现状进行探究,研究网络交往对大学生现实人际交往产生的影响。通过研究发现大学生的网络人际交往圈基本与现实交往圈重合,网络交往对现实的积极意义大于消极意义,对大学生人际关系建构有积极的工具性作用。 相似文献
7.
作为一种非语言交流工具,网络表情符号极大地方便了人们交换信息和传达情感,使人与人之间的交流更加生动和多元化.原本只是一种网络次文化的网络表情符号,如今一跃成为网络交流的重要元素,并成为国内外学者研究的热点.本文从概念、产生原因、类型、传播特征和影响因素5个方面阐述了网络表情符号的国内外研究现状.通过综述,对网络表情符号有一个全面的认识,为下一步研究打下基础. 相似文献
8.
表情·情绪·情节:网络表情符号的发展与演变 总被引：2，自引：0，他引：2
《新闻界》2013,(20):29-33
网络表情符号是适应网络在线交流出现的一种图像性符号。表情符号的发展经历了传达表情、表达情绪以及陈述情节等几个阶段。在这个过程中,表情符号的象形意义逐渐淡化,象征意义日益突出。其变化显示,它和现实交流中人们的表情并无对应关系,而更像一种娱乐化图像符号。网络表情符号并没有弥补网络文辞在非语言交流上的缺失,反而将其转注为"合法性"存在,进一步强化了网络交流的虚拟感。过量表情符号的使用,已经成为信息交流的噪音。 相似文献
9.
10.
微信朋友圈是微信的主要功能之一,也是一个网络虚拟社区。在大学生群体对微信朋友圈的使用过程中,分享的信息内容在不同的性别、年级和所学专业中会有所差异。本文将以沉默的螺旋、使用与满足等理论为基础,分析不同的大学生群体在朋友圈分享信息时的行为,通过对微信用户进行社会心理取向和使用与依赖取向的研究,配合深度访谈的方法,探究这些现象产生的原因及信息分享动机。 相似文献
11.
12.
社交媒体上的图像:网络表情符号
当前,随着网络等新媒体的出现,电影、广告、网络视频等所产生的图像不断地冲击着人们的眼球.我们已进入了一个以图像为中心的时代.而各种各样的网络表情符号就是图像时代在社交媒体上的一种表现.2015年上半年,腾讯公司发布《中国网民表情报告》.其数据显示,2014年QQ全年表情发送量超过5338亿次,8亿QQ网民中,超过90％在聊天时使用过表情.①由此可见,网络表情符号已成为人们在社交媒体上必不可少的沟通工具.实际上,不论是简单的美式ASCII字符,还是日式颜文字,抑或是流行全球的emoji表情符号,都可以将其理解为某种或简单或复杂的图像.这些形式多样、内容丰富的网络表情符号已成为图像时代的重要组成部分. 相似文献
13.
社交网络已成为当代大学生人际交流的主要渠道和场所。本文通过文献资料分析、参与观察、深度访谈、线上线下相结合的问卷调查,对华中师范大学的学生在社交网络中的人际交流进行调查,结果显示,社交网络上的交流主要是一种熟人之间的浅层次交流,通过“好友”的批量生产,建构了一种平面化、符号化的聚合圈。 相似文献
14.
网络表情符号的产生与发展
(一)网络表情发展及传播过程
1.网络表情符号的成长阶段
网络表情符号,指运用图文、动画等手段所模拟和再现出人和动物的表情、动作,以及卡通化的事物、自然现象等,用以在虚拟的网络空间里发挥传情达意的作用. 相似文献
15.
16.
新媒介时代河南省大学生媒介素养调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
以网络为平台的新媒介信息先天"把关"不足,后天监控缺位,以至网络舆情、网络道德、网络有害信息、网络不良舆论导向等问题突出。这对大学生的媒介素养提出了更高要求。通过对河南省8所高校1000余名学生开展问卷调查和访谈,从媒介接触情况、媒介认知能力、媒介分析能力、媒介信息评估能力、媒介使用参与能力5个方面,调查获得了河南大学生媒介素养的现状和存在问题,对于推进大学生的媒介素养教育具有重要意义。 相似文献
17.
随着中国网民的日益增加,大学生网民数量也在不断上升,目前大学生最重要的信息获取平台、社交平台、娱乐平台都与网络相关,网络成了他们须臾不可缺少的工具,但是大学生网民在使用网络时表现出的新媒介素养缺失也越来越让人担忧。本文通过对部分大学生的问卷调查和深度访问,分析大学生网民新媒体素养的缺失与建构。 相似文献
18.
孙晓瑞 《大学图书情报学刊》2022,40(3):14-19
红色文献是红色文化的重要载体。为了更好地发挥红色文献在高校教育体系中的作用,促进大学生积极地阅读红色文献,有必要对大学生红色文献阅读行为的影响因素进行研究。文章借鉴扎根理论研究范式,通过对半结构化访谈获得的数据进行编码分析,构建了大学生红色文献阅读行为研究模型。研究结果显示,用户因素、社会环境、时间人格和阅读情境是影响大学生红色文献阅读行为的重要因素。基于此,文章提出丰富阅读推广形式、培养大学生时间意识、提高大学生信息素养等有针对性的对策与建议。 相似文献
19.
本文以宁波某高校在校大学生为研究样本进行了问卷调查(N=481),探讨青年大学生的新媒介接触情况和新媒介对当代大学生的具体影响.研究发现,大学生是新媒介的积极使用者,以互联网为基础的新媒介成为青年大学生与外部世界链接的重要渠道.新媒介对大学生的学习、社交行为等方面影响较大.大学生的新媒介使用对传统学校教育带来很大的挑战,重新建构了课堂的空间意义;大学生的新媒介使用对其社交行为具有一定积极的作用,它巩固和强化了大学生的日常人际交往. 相似文献
20.
《新闻界》2016,(9)
消费者于在线社会网络当中具有维系、获取与投资虚拟社会资本的需要,由此引发消费者消费、贡献与创作与品牌相关的内容信息的行为。本研究首先通过文献综述解释虚拟社会资本及消费与品牌相关的在线行为的概念,进而通过深度访谈,运用扎根理论的技术方法,通过开放式编码、主轴编码及选择性编码三个步骤对访谈记录进行文本分析,建构虚拟社会资本对消费者与品牌相关的在线行为影响的机理模型。模型显示联结强度与信息安全性等外部因素会影响消费者是维系、获取或投资虚拟社会资本的动机,消费者消费、贡献与创作与品牌相关的信息内容受到外部与内部不同因素的影响,越是高层次的行为,消费者受到的影响因素越多。 相似文献