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《宁波教育学院学报》2020,(3):77-79
校地共建图书馆是由高校与地方政府共同建造具有高校图书馆职能和公共图书馆职能的复合型图书馆,是促进图书馆事业发展和强化地方政府公共文化服务职能的创新之举。梳理我国校地共建图书馆的发展概貌,探析6所共建馆分离的原因和10所共建馆的运行机制,提出共建馆良性发展的关键及未来发展趋势。 相似文献
2.
《兰州教育学院学报》2017,(7):97-99
高校和地方政府共建图书馆是图书馆事业创新发展的实践,能够节约社会成本、实现图书资源共享,推动当地的文化事业改革。校地共建图书馆是一种全新的资源共享模式,本研究认为,只有不断创新共建模式、管理模式、流通模式、服务模式、资金投入模式以及人事安置模式,才能实现高校和地方公共图书馆的互利共赢。 相似文献
3.
交市共建型高校图书馆文献资源建设的思考——以池州师专图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
与地方共建图书馆．是我国地方性高校图书馆运作的新模式。本文通过池州师专与池州市共建图书馆的实践，论述了校市共建共享图书馆的重要意义，探讨了公共图书馆和高校图书馆在文献资源建设上的差异，提出了与地方共享的高校图书馆文献资源建设重点与方向。 相似文献
4.
浅谈公共图书馆与中小学图书馆资源共建共享 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络和信息技术的高速发展,公共图书馆与中小学图书馆通过网络借助,进行有效联接,为实现公共图书馆资源的共建共享提供了必要的有利条件,使得公共图书馆与中小学图书馆资源共建共享已成为必然。因而,我们必须对公共图书馆与中小学图书馆资源的共建共享作出深入的分析研究,并提出相应的措施。一、实现公共图书馆与中小学图书馆资源共建共享的措施(一)改善硬件设施,使图书馆资源共建共享成为可能性改善公共图书馆与中小学图书馆共建共享是一个紧迫问题,是高效开发利用图书馆文献资源信息的必然趋势,通过调研,我省目前绝大部分图书馆与中小学图书馆的服务手段是以手工为主,这种现象若不改变,对实现图书馆文献资源的共建共享有很大影响。为此,教育部门和行政部门应加大资金投入,改善校园图书馆硬软件设施。各校应结合校情、馆情制定其发展规划,争取在几年内,使中小学图书馆实现用计算机管理,依靠自己的力量建立起具有现代特色的馆藏数据库,为实现公共图书馆与中小学图书文献资源共建共享打下坚实的基础。(二)以宏观调控为主,确保图书馆文献资源的共建共享的协调性要实现公共图书馆与中小学图书馆文献资源的共建共享,就必须在文献资源开发利用方面进行宏观调控。改变原来的那种以... 相似文献
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西部欠发达地区校地共建共享图书馆的构想——以校地共建共享商洛学院图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
经济欠发达地区的中小城市与地方高等学校共建共享图书馆是一种新的办馆模式。以校地共建共享商洛学院图书馆为例分析了西部欠发达地区校地共建共享图书馆的必要性与可行性,并对校地共建图书馆的运作模式、体制建设、服务功能及文献建设提出了见解。 相似文献
6.
本文从公共图书馆延伸服务开展的必要性和认识出发,论述了公共图书馆延伸服务的发展思路,并详尽的分析了公共图书馆开展延伸服务的具体措施. 相似文献
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公共图书馆延伸服务初探——以荆门市图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
包振荣 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(3):94-95
新的历史时期,开展延伸服务,是公共图书馆事业发展的必然要求。本文试从公共图书馆开展延伸服务的必要性入手,结合荆门市图书馆开展延伸服务的实际,对深化图书馆延伸服务的问题、对策作了初步探讨。 相似文献
8.
公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分,对丰富人民精神文化生活、提高人民文化水平具有十分重要的作用。随着经济和社会的不断发展,人们对公共图书馆的文化服务功能提出了更高的要求。在这一背景下,探讨在文化服务视阈下如何有效的延伸公共图书馆的各项服务就显得意义十分重大。本文即试从公共图书馆的文化服务功能出发,深入探讨延伸公共图书馆文化服务功能的必要性以及具体措施,以期对公共图书馆延伸文化服务提供参考和借鉴。 相似文献
9.
高校图书馆与地方公共图书馆携手共建是图书馆建设发展的必然趋势。针对钦州学院图书馆和地方公共图书馆共建工作起步晚、发展缓慢的现状,提出参观学习、资源共享、科研合作、加强宣传等共建方式与措施,旨在进一步发挥图书馆文化功能、教育功能和服务功能,共同为社会服务。 相似文献
10.
《洛阳师范学院学报》2016,(1):80-84
公共图书馆是实现全民阅读的重要载体。在全民阅读背景下,创新公共图书馆延伸服务内容与方式,是公共图书馆的重要责任。为解决公共图书馆延伸服务建设存在的诸多理论与实践问题:一是借助"全民阅读"国家战略,加快公共图书馆体制创新;二是因地制宜地建设公共图书馆延伸服务体系;三是落实政府主导制度;四是建立大部门,统领全民阅读、延伸服务及各种文化建设;五是国家战略向中西部倾斜;六是开发移动媒体拓展延伸服务;七是携手工青妇及各慈善组织,解决公共图书馆延伸服务"最后一公里"问题。 相似文献
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校地互动的实质是高校与地方共进、共建和互动发展。主动适应地方经济发展需要,提高为地方经济建设服务的积极性和主动性,是产生校地互动效应,提高人才培养质量的前提,也是地方高校生存和发展的保障。根据“1214”应用型人才培养模式,构建了当前模式下的校地互动方式,促进校地互动效应,最终真正实现高校与地方的共进、共建和互动发展。 相似文献
12.
论市校共建图书馆在地方经济与文化发展中的积极作用 总被引：2，自引：0，他引：2
市校共建图书馆使学校图书馆既具有高校图书馆功能又具有市图书馆服务功能，这是一种有益而大胆的探索与尝试，在高校图书馆的发展道路上开创先河，具有重大积极意义。 相似文献
13.
张岩 《黑龙江教育学院学报》2011,30(1):196-197
公共图书馆事业发展水平的高低是衡量一个国家、一个地区文明进步程度的重要标志之一.<国家"十一五"时期文化发展规划纲要>中明确提出,图书馆要进行服务方式的创新,鼓励具备条件的城市图书馆采用通借通还等现代服务方式,推动公共文化服务向社区和农村延伸.在此背景下论述开展延伸服务的必要性和服务的主要方式,并提出公共图书馆开展延伸... 相似文献
14.
毛倩 《中国科教创新导刊》2010,(2):251-252
针对信息资源的快速发展,传统的图书馆服务模式已经不能适应社会发展的需要,探索高校图书馆和公共图书馆实现信息资源共建、共知、共享的意义、途径和方法,为经济建设和社会发展做出积极贡献。 相似文献
15.
刘江玲 《河南科技学院学报》2014,(12):11-13
随着现代信息技术的飞速发展,世界各国的文献信息服务机构都在寻求共建共享协同发展。信息资源价值的最大化也在于其被广泛应用、传播和共享,但是目前各高校、科研机构、企业、政府部门的信息资源均处于“孤立”状态。文章以湖北文理学院和襄阳市资源共享共建为例,论述高校信息资源校地协调发展和共享模式：一是通过“校校、校企、校地”合作为区域经济社会发展服务,二是建立校地科技信息特色数据库及相关网站,三是建立校地信息资源共建共享协调中心。 相似文献
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公共图书馆展览工作的实践与思考——以宁波市鄞州区图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
徐惠珍 《宁波教育学院学报》2012,(1):93-96
公益性展览是当前公共图书馆延伸服务的一种重要方式。以宁波市鄞州区图书馆为例,在探讨公共图书馆展览主题的基础上,分析探讨展览的服务方式,并提出相应的展览工作发展策略,希望能对改进公共图书馆的展览工作有所帮助。 相似文献
17.
张前永 《中小学图书情报世界》2009,(5):30-33
针对县级公共图书馆的现状．分析其读者服务工作的不足。提出开展延伸服务的可能性和有效途径。指出开展延伸服务是充分发挥图书馆自身价值及有效途径,更是自身发展的内在要求． 相似文献
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校地合作既是学校开放办学的一种新的教育理念,也是一种办学模式,目的是为了处理好学校发展与地方政府、学校与市场的关系,从而为自己赢得更大的生存和发展空间。池州学院与池州市实施合作共建是新时期高校实现跨越发展的必由之路。地方政府对区域范围内院校发展的保障、监督和宏观调控作用,是院校发展的外部条件和必要条件。高校将科技成果转化为现实生产力,带动地方经济发展,培育地方新的经济增长点。池州学院在认真研究办学定位的基础上,提出了立足地方,融入地方,服务地方,回报地方,创新发展,走校市合作,共建双赢之路。 相似文献
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本文论述了公共图书馆服务的公益性和社会化,在此基础上对图书馆的无偿服务和延伸服务以及个性服务等问题进行了探讨,公共图书馆实施公益性服务,对广大读者实行免费服务,这既是时代发展的要求,也是国际发展的趋势,我们只有顺应潮流,努力做好公益性服务的各种工作,才能让广大人民群众获得最大的文化教育机会,共享文化发展成果. 相似文献