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1.
舒曼 《武汉职业技术学院学报》2011,10(2):34-36
工学结合是高职电子商务专业培养实用型高技能人才的重要途径。本文通过探讨高职电子商务专业工学结合培养模式的内涵、现有培养模式及存在的问题,从培养方案的制定、课程体系的合理构建、学生实践能力的培养、师资队伍的建设及校企深度合作的开展等方面对高职电子商务专业工学结合培养模式进行了探索。 相似文献
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工学结合人才培养模式的探索是目前高职教育改革发展的关键性问题。本文以宁夏职业技术学院旅游管理专业工学结合人才培养模式为例,从人才培养方案的制定、培养目标的定位、课程模式的构建、教学内容的设计、教学过程的管理、专兼职教师的配备、实践教学和实训基地的建设、顶岗实习与就业对接等方面对高职旅游管理专业工学结合人才培养模式路径问题进行探讨,以培养旅游管理专业学生职业能力,提高学生综合素质。 相似文献
3.
朱丹丹 《中国科教创新导刊》2014,(5):77+79-77,79
口腔专业实践性很强,在其教学中要注重培养学生的动手能力,因此,对于工学结合模式在口腔专业教学中的应用研究尤为重要.本文从口腔专业教学的现状入手,分析在教学中存在的一些问题,提出了建立工学结合实训课程体系,达成实训教学方式多样化等工学结合模式在口腔专业教学中的应用策略,改变工学结合模式的现状,提高其应用能力,为工学结合模式在口腔专业教学中的应用研究提供理论参考. 相似文献
4.
侯宁 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):18-19
电工电子实践教学作为数控、电子信息类工科专业的学生能力培养的必要环节,对于培养具有工程能力和创新精神的电工电子类人才起关键性的作用。提出电工电子实践教学以行业的需求为导向,以岗位所必需的能力为依据,树立以创新能力培养为中心的思想,对开放教育电工电子实践教学的模式进行了探索与实践。 相似文献
5.
“工学结合”模式在高职市场营销专业中的探索实践 总被引：1，自引：0，他引：1
＂工学结合＂是高职教育的特色和关键所在,以培养学生的实践能力为目标,而实践能力是高职市场营销专业学生实现＂零距离就业＂的重要砝码。文章探讨了当前该专业在实施＂工学结合＂教育模式中存在的问题,以及如何探索出一条适合高职院校自身发展的市场营销专业工学结合之路。 相似文献
6.
高职院校推行工学结合职业教育模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校应深刻认识到工学结合的重要意义,从大胆探索工学结合的运行机制、大力加强工学结合的教学建设、建立健全工学结合的监控制度等方面去推行工学结合职业教育模式,更好地加强高职院校学生实践能力和职业技能的培养,提高学生的综合素质和就业竞争能力。 相似文献
7.
"工学结合"是高职教育的特色和关键所在,以培养学生的实践能力为目标,而实践能力是高职市场营销专业学生实现"零距离就业"的重要砝码.文章探讨了当前该专业在实施"工学结合"教育模式中存在的问题,以及如何探索出一条适合高职院校自身发展的市场营销专业工学结合之路. 相似文献
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蔡文君 《南昌教育学院学报》2012,27(3):86-87
近些年来,高职院校已经纷纷认识到对于学生能力培养的重要性,在课程改革中引入工学结合模式,将实践教学引入课堂。针对高职院校课程标准的内涵和基本特征,文章以商务英语专业的专业核心课商务英语视听说为例,探索了制定工学结合背景下高职课程标准的思路,并对商务英语视听说的课程标准进行了基本描述。 相似文献
10.
蓝善勇 《中国科教创新导刊》2011,(26):59-59
工学结合教育模式是高职院校人才培养的必由之路。介绍广西水利电力职业技术学院工程测量技术专业通过校企合作、工学结合的办学模式,结合生产任务进行测量实训,强化学生的工作能力培养方面的实践与探索。 相似文献
11.
工学结合是以培养学生的综合职业能力为目标,以校企合作为载体,把课堂学习与工作实践紧密结合起来的人才培养模式.文章就建筑工程管理专业推行工学结合教学模式进行探索,初步提出企业、学校、学生三赢的工学结合教学模式. 相似文献
12.
本文通过对高职会计电算化专业人才培养模式进行探索,确立了"能力梯层递进、双证融通"工学结合的人才培养模式,较好地提高了会计电算化专业学生的动手能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
通过明确"化工专业学生职业能力"内涵,全方位分析高职化工专业学生职业能力现状及面临化工行业技术化发展趋势下职业能力培养的必要性,从双师型化工专业教师培养、准确定位人才培养目标、实践教学改革、教学手段优化、工学结合培养模式的实施、双证融通教学体系的实行六方面研究培养高职化工专业学生职业能力的途径和方法。 相似文献
16.
工学结合的人才培养模式,不仅有利于中职学生专业技能和就业能力的提升,而且为中职学生的德育教育尤其是德育课教学提供新的机遇。本文结合实际,探索在工学结合模式下,中职德育课所具备的优势,以及在培养学生职业意识方面的新举措。 相似文献
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如何充分利用高职旅游专业学生的课余时间,使学生更早熟悉、了解旅游企业文化,培养职业能力和素质,实现零距离顶岗实习,成为广大旅游院校教学工作者亟待探寻的课题。而成立旅游人才服务公司,利用课余时间开展工学结合活动,是提升学生职业素质的有效途径,也是对旅游专业新的人才培养模式的探索。 相似文献
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耿肃 《天津职业院校联合学报》2008,10(2):100-102
工学结合模式正成为高等职业教育深化改革的切入点,基于工学结合模式的电子技术课程设计,以工作任务为核心,建立相应的学习情境,实现理论与实践一体化教学,培养学生的学习能力、工作能力、专业能力和职业能力,以达到高等职业教育的最终目标--培养生产、管理和服务第一线的高素质技能型人才. 相似文献