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孙旭 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):130-132+135
王国维提出“教育之事亦分为三部：智育、德育、美育是也”。美育是当前各阶段教育教学改革的重要内容之一，但在对师范生的个人教育历程和态度等方面的问卷调查和座谈中，发现美育教育现状不容乐观。本文通过研究在自主学习中融入美育策略，渗透审美意识，提高师范生动手能力和备课的积极性，促进师范生发掘英语语言美和言语美。研究结果表明，调整人才培养途径，合理安排自主学习任务，师范生能高效利用自主学习时间来完成审美教学活动，推动师范技能和美育素养相结合的能力，他们的成长也将会填补中小学美育教学人才严重不足的问题。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4)
针对职前特教教师教育课程实践性强的特点,在国家特殊教育教师专业标准的框架指导下,以提高特殊教育专业师范生专业热忱、自主学习能力、特殊教育实践能力、团队协作能力为目标,以服务学习教育模式为导向,通过整体规划特殊教育专业实践课程、开发服务学习课程、优化实践教学队伍组织机制构建特殊教育专业师范生实践能力培养体系。经过实践,取得了良好效果。 相似文献
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论舞蹈美育在高校师范生素质培养中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
苏春玉 《黔南民族师范学院学报》2010,30(2):75-78
寓教育于舞蹈形式的美感教育是舞蹈美育.舞蹈美育在现代教育中具有不可替代的作用,它与德育、智育、体育和其他美育形式一起相互融合、相互渗透、相互促进,在高效的素质教育运行机制下,充分发挥其辅德、益智和健体的作用.舞蹈美育作为感受美、培养美、实践美、传导美的教育方法,在素质培养中具有特殊的价值,对于当前的高校师范生教育来说,意义尤其明显. 相似文献
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随着社会对教育的日益重视,师范生这一群体也受到普遍关注,尤其是师范生思想政治教育的品牌意识。文章对如何培育师范生思想政治教育的品牌意识进行探讨,并介绍南京师范大学思想政治教育的具体实践。 相似文献
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周静 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):4-6
2007年秋季开始,国家在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育政策。在大学生日常思想政治教育工作系统中,积极探索针对免费教育师范生的思想政治教育工作具有重大的意义。本文结合免费教育师范生群体所呈现的新特点,从理论和实践两个层面展开对免费教育师范生日常思想政治教育基本内容的思考。 相似文献
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浅论师范生礼仪教育的必要性及途径 总被引：1，自引：0，他引：1
代琳 《安徽科技学院学报》2009,23(3)
师范生是我国大学生中一个特殊的群体,对师范生的礼仪教育不仅具有普遍性的意义,而且还具有其特殊性.不论是传承与弘扬我国传统优秀的礼仪文明,还是教师职业道德以及加强学校德育的实效性,都需要加强对师范生的礼仪教育.对师范生的礼仪教育是个系统工程,需要整合国家、社会、学校、家庭的教育力量. 相似文献
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爱美是人的天性,美的思想可以引导师范生美的行为.在高校里重视和加强师范生的美育教育,提高师范生美的品质,是素质教育的重要内容. 相似文献
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由中国教育学会特教分会主办、湖南省教育学会协办、长沙市特殊教育学校承办的全国特殊教育学校美育研讨会2008年11月在长沙隆重召开。300多名来自美国和我国各地区的中外特教专家、特教学校校长和教师代表与会,共同探讨特教学校的美育工作。 相似文献
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李艳红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(3):64-65
特殊教育师范院校的培养目标、师范生的思想状况、社会舆论等因素决定着要强化特殊教育专业师范生的角色意识。在班主任工作中,要分层次强化其角色意识,按照进入角色——确立角色——坚定角色的层次进行。 相似文献
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关于加强农村师范生健全人格教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
健全人格对人的成长的重要性是毋庸置疑的.现代教育不仅要注重对学生传授知识,也要注重培养学生的健全人格.文章论述了加强农村师范生健全人格教育的重要意义,分析了农村师范生的群体人格特征,并提出对农村师范生进行健全人格教育的措施. 相似文献
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基于国内外特殊教育的发展趋势及国内特殊教育教师教育技术能力的现状,以“身心发展,缺陷补偿”为指导,从课程设置理念的转变、课程内容的调整、课程实施的改善等方面提出建议,以期提高特殊教育专业师范生的现代教育技术能力,优化师资力量,并更好地满足特殊儿童的教育需求。 相似文献
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本刊讯由中国教育学会特教分会主办、湖南省教育学会协办、长沙市特殊教育学校承办的全国特殊教育学校美育研讨会2008年11月在长沙隆重召开. 相似文献
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陶思玉 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
美育,是培养人们在正确审美观指导下欣赏美和创造美的能力教育,亦称审美教育。美育是一种特殊教育手段。在中学历史教学中,通过历史文化的形式美和历史人物、历史事件折射出的精神美,以培养学生欣赏美和创造美的能力。 相似文献