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一、“211工程”的性质和特点 “211工程”是指到本世纪末或更长一些时间(预计在2010年前),重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点,力争在下个世纪初,有一批高等学校和重点学科点,在教育质量、科学研究和管理方面,达到世界较高水平。通过“211工程”实施,基本实 相似文献
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1994年7月,国务院发布了《关于“中国教育改革和发展纲要”的实施意见》,其中对实施高校“211工程”表述为:“面向21世纪,分期分批重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科,使其到2000年在教育体系、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面,有明显进展。争取有若干所高等学校在21世纪初接近或达到国际一流大学的学术水平。”1995年11月,经国务院批准,国家教委、国家计委和财政部联合发布了《211工程总体建设规划》“211工程”作为我国教育战线惟一的国家重点建设项目,列入国民经济和社会发展中长期规划和“九五”计划,国家拨出专款实施建设”211工程”具体建设任务的三个部分为:重点学科、基础设施和公共服务设施其中重点学科建设是“211工程”的核心。遵照《“211工程”总体建设规划》所确定的原则、目标、工作步骤和任务,在国家”211工程”部际协调小组统筹规划和具体指导下,上海市政府和上海市教委将“211工程”建设作为高校改革的契机,全面实施高校结构、体制和机制的改革,并全力帮助高校进行“211工程”的申报工作,成立了由原市府副秘书长殷一璀为组长、市教委主任张伟江为副组长的上海市“211工程”协调小组。上海市政府也把“211工程”列入上海教育八大工程之一,采取了一系列措施:一是把“211工程”立项建设的高校列为高校招生第一批录取学校;二是与所有部委属“211工程”建设学校的主管部门签署了共建协议,给予上海出台政策的补贴;三是对复旦、交大各提供1.2亿元的“211工程”建设专项经费;四是上大和上海二医大这两所地方高校的“211工程”建设资金将完全由地方投入。全市12所“211工程”建设项目“九五”期间共投入18亿元。至1996年底,上海共有复旦、交大、同济、华东理工、华东师大、上海外国语大学、东华大学、上海医大、上海财经大学、第二军医大学、上海大学、上海二医大等12所高校通过了部门预审。1999年,复旦(舍上医)、交大、财大、东华、华东师大经国家计委批准立项建设。目前,中央的专项资金和其它配套资金已按计划基本到位。“211工程”的一期建设已经取得了一批标志性的建设成果,复旦、交大还被列为第一批争创一流的重点建设学校,每校再投入12亿元(中央和地方各投入6亿元)进行重点建设。2001年上半年将完成“211工程”“九五”期间建设项目和国家验收,通过验收的学校将开始“十五”期间“211工程”的二期项目建设。 相似文献
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《高等工程教育研究》1993,(4)
▲国家教委将实施高教“211工程”国家教委近日发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》。《意见》指出,“211工程”即面向21世纪,用10年或更长一点的时间,重点建设100所左右的大学和一批重点学科点,原来国家教委确定的重点大学不变。“211工程”将分期分批滚动实施。 相似文献
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《湖北招生考试》2002,(1)
作为“九五”期间国家重点建设项目之一的“211工程”,是国家惟一的教育重点建设项目,也是建 国以来直接投资最大的教育项目。其根本目的就是要为中国21世纪的发展培养、积聚各行各业所需的高素质骨干人才和解决经济建设及社会发展中的重大科技问题,并使中国高等教育在世界上占有一席之地,使若干所高等学校和部分重点学科进入世界先进水平的行列,成为世界一流。“211工程”是为实施科教兴国战略,迎接世界新技术革命的挑战而实施的。已经国家计委批复立项的“211工程”国家重点建设高等学校共99所,后调整合并8所。在这些高等学校中,教育部所属院校57所,中央部委所属院校11所,省属院校20所,军事院校3所。具体学校名单如下: 相似文献
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文灏 《咸阳师范学院学报》1998,(3)
“211工程”是我国建设国家创新体系的基础工程之一。是由国家教委组织实施。提高高等院校的教育质量和科研与管理水平,培养科技人才的战略措施。 “211工程”的总目标是,“经过10年或更长一点时间的努力,使相当一批高等学校和重点 相似文献
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国家教委和党中央、国务院相继颁布《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》及《国教育改革和发展纲要》,明确提出了“211工程”这一意义深远的战略决策,即“经过10年或更长时间(预期在2010年前)的努力,重点建设100所左右的高等学校和一批重 相似文献
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基于Web的“211工程”项目管理系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
赵勇 《中国现代教育装备》2005,(4):43-45
引 言“211工程”是中国政府面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。随着Internet的发展及企业Intranet的建构为人们提供了一个理想的协同工作环境,Web通过采用浏览器技术,界面一致、简单并且与平台无关,在其出现之后就得到了迅速发展,使得基于Web的管理系统成为可能。为了加强“211工程”建设过程中资金的管理,运用网络及信息化手段,建立了基于web的“211工程”项目管理系统(以下简称“211管理系统”),增加了工程建设透明度,提高了多部门协同工作效率。211管理系统概述1. 211管理系统的目标实现“211工程”项目管… 相似文献
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加强重点建设 全面提高我国高等教育水平 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国高等教育》2001,(8)
为实施科教兴国战略，进一步促进高等教育的发展，适应国家经济建设和社会发展对高素质专门人才和高水平科研成果的需求，以江泽民同志为首的党中央高瞻远瞩，提出要面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科，即“211工程”。“211工程”提出以后，始终得到党和国家的高度重视。1995年，经国务院批准，国家计委、原国家教委、财政部发布《“211工程”总体建设规划》，并拨出专项资金实施“211工程”建设。同年，作为教育战线唯一的国家重点建设项目“211工程”被列入“九五”计划。 据统计，“211工程”“九五”建设资金总量… 相似文献
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21世纪,人类进入知识经济时代,科技创新和创新人才日渐成为激烈的国际竞争的核心。我国政府提出了面向21世纪,重点建设100所大学和一批重点学科的211工程,力图通过重点建设缩小我国高等学校与世界一流大学的差距,提高我们民族的核心竞争力。“九五”至“十五”期间,211工程始终 相似文献
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内蒙古大学是一所民族地区的地方综合性全国重点大学,也是自治区政府确定并支持争进国家“211工程”的高等学校。以1993年制定并开始实施的“内蒙古大学‘211工程’整体建设规划”为标志,学校的改革和发展进入了一个新的历史时期。经过几年的改革和建设,争进“211工程”的工作取得了重大进展。1996年9月,学校顺利通过了“211工程”部门预审,1997年6月又顺利通过了国家立项审核。 相似文献
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张晓玲 《北京教育(高教版)》2007,(2):32-34
“211工程”是我国政府面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。实施“211工程”是我国政府推进高等教育发展,促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。这一工程的实施旨在为我国经济和社会发展培养高层次人才,对提高国家高等教育水平,加快国家经济建设,促进科学技术和文化发展,增强综合国力和国际竞争能力,实现高层次人才培养基本立足于国内具有极为重要的意义。 相似文献
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“211工程”──即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。该工程于1992年正式提出，1993年7月正式立项，主要是为适应21世纪我国经济、科技和综合国力发展的需要，迎接世界教育、科技飞速发展的挑战在教育上采取的一项战略措施。1996年是我校“211程”建设正式启动和“九五”规划具体实施的第一年，作为高校三大支柱之一的图书馆是我校“211工程”建设的重点项目。“211工程”建设对图书馆提出哪些要求？我们和国外现代化图书馆的差距在哪里了如何补缺、补差，建设现代化的高校图书馆？本文试从这三个方面加以论述。一、… 相似文献
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由国家教委提出的高等教育重点建设项目“211工程”(即面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点),最近经党中央、国务院批准,已正式立项并开始付诸实施。这项跨世纪的宏伟教育工程,终于正式揭开了帷幕,社会各界有识之士都热切期待着我国高等教育由此能走上一个新里程。 相似文献
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“211工程”理论问题研讨会综述 总被引：4，自引：0，他引：4
为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》提出的“要集中中央和地方等各方面的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、专业”的高等教育发展战略思想,《教育研究》杂志社、江苏省教育科学研究所与苏州大学高等教育研究室于1993年10月24日至27日在苏州联合召开了“211工程”理论问题研讨会。国家教委“211工程”办公室及全国二十多所高等院校的30多位专家、学者和有关人士参加了会议。会议就“211工程”实施的必要性、“211工程”的意义与作用、“211工程”的评估指标体系、国外一流大学的特征以及“211工程”对高等教育理论研究提出的新要求等问题进行了广泛而热烈的讨论。 相似文献
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以“面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点”为内涵的“211工程”,是我国一项跨世纪的高等教育重点建设工程。无疑,“211工程”的实施,对促进我国高等教育的改革和发展将起到积极的作用,其意义是十分深远的。但是,从我国属发展中国家和我国现代意义上的大学只有100年左右的历史这两个基本事实出发,我认为在实施“211工程”时,应注意处理好重点建设和一般建设、需要和可能、改革和发展、与国际接轨和保持特色四个方面的关系。 相似文献
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