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相似文献
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1.
科教兴农的关键是大力发展农村职业技术教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国是农业大国,全国农村劳动力人口4.67亿,其中文盲和半文盲占22.5%,小学水平占45.1%,初中占28.15%,高中仅为4.45%,每万人中大学生只有0.87人。我国90%以上的农村人口文化程度在初中和初中以下,农业实用技术的推广率只有35%左右。农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要。江总书记说:“实施科教兴国的战略,关键在人才。”而科教兴农,关键也在人才。从目前来看,我国农村十分缺乏农业科技人才,许多农民还凭着传统的经验从事农业生产,而且这种传统经验对科技…  相似文献   

2.
随着农业中专教育改革的不断深化,努力增强学校区域经济服务功能,切实做到重心下移,更好地贯彻科教兴农的战略方针,以积极推进区域经济。农村经济的快速发展,显得日益重要。一、加快推进农业中专科教兴农工作的依据首先,农村劳动者的整体素质不高,制约了农业现代化进程。当前,农村劳动力中,文盲、半文盲占15.3%,小学文化程度占38.2%;农业劳动力的文化水平则更低。我国现有农牧林渔业4.6亿劳动力中,文盲和半文盲1亿人,占22.7%,小学文化程度2亿人,占45.5%,农村每年还有20%的6-11岁儿童因各种…  相似文献   

3.
一、我国农民受教育现状 我国有近8亿农民,4.8亿农村劳动力,农民是我国最大的人口群体。目前,在农村劳动力中,小学及以下文化程度占37.3%,初中占50.2%,高中占9.7%,中专占2.1%,大专及以上占0.6%,中国成人中的文盲仍高达8.72%,其中90%分布在农村,青壮年文盲主要分布在边远贫困农村。由于农民的科技文化素质低下,组织化程度不高,不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广,也影响着农村富余劳动力向城镇和二三产业转移就业的进程。  相似文献   

4.
一、广西农村劳动力与广西农村成人教育的现状广西是一个经济欠发达的西部农业省区,农村经济发展相对滞后,椐广西第二次全国农业普查,全区农村劳动力资源总量2039.5万人。农村从业人员1875.0万人,占农村劳动力资源总量的91.9%,其中,从事第一产业的占89.0%;从事第二产业的占4.4%;从事第三产业的占6.6%。农村劳动力资源中,20岁以下占13.4%;21—30岁占18.8%;31—40岁占22.7%;41—50岁占19-4%;51岁以上占25.7%。  相似文献   

5.
《职教论坛》2004,(8S):27-28
湖北是一个农业大省,总人口5974万.其中农村人口占70%左右,人均耕地面积1.1亩.农业劳动力占乡村劳动力比重达64%.农业GDP占全省GDP的份额为14.9%。湖北也是一个教育大省,全省有各级各类在校学生1200万人,占全省总人口的20%。全面建设小康社会,重点、难点  相似文献   

6.
我国是农业大国,文盲和半文盲人口占很大比重,科技和教育的重点在农村。全国农村劳动力人口467亿,其中文盲和半文盲占225%,小学水平占451%,初中占2815%,高中仅为445%,农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足现代中国农业进步发...  相似文献   

7.
城镇化的高速发展,必将引起劳动力大量地从农业转移到非农业,从第一产业转移到第二、第三产业。根据专家的预测,到2020年,中国的城市化率将由目前的42%推进到55%左右,这就意味着平均每年增加约1%,也就是说每年有1000万-1200万左右人口从农村转移到城市。“五普”表明,目前我国农村人口占全国总人口64%,农业劳动力占全国总劳动力的50%左右,即4.4亿农村劳动力,按照城市化发展进程,估计到2020年将有2.2亿-2.3亿剩余劳动力要从农村转移到城镇。这里的剩余劳动力是指从农业产业中分离出来的大量剩余劳动力,一部分指刘易斯所说的无效劳动力,就是劳动力的减少不会影响农业总产出,劳动力的边际生产率为零;另一部分指费景汉一拉尼斯所说的低效劳动力,即边际生产率虽大于零,但小于工资的劳动力。  相似文献   

8.
王秀清 《继续教育》2005,19(2):36-37
一、培训农民技术员是普及农业科技的战略重点 目前,我国农民平均受教育年限不足7年,农村劳动力中,小学文化程度和文盲半文盲占40.31%,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度仅占11.62%,系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。这样科技文化素质的农民队伍,靠轰轰烈烈宣传推广科技知识是很难奏效的。我们大连农村发生的几件事情很能说明问题。  相似文献   

9.
我国是农业大国,全国农村劳动力人口4.67亿,其中文盲和半文盲占22.5%,小学水平占45.1%,初中占28.15%,高中仅为4.45%,每万人中大学生只有0.87人。我国90%以上的农村人口文化程度在初中和初中以下,农业实用技术的推广率只有35%左右。农村劳动力的科技文化素质低,已远远不能满足我国现代农业进步发展的需要。江总书记说:“实施科教兴国的战略,关键在人才”,而科教兴农,关键也在人才。从目前来看,我国农村十分缺乏农业科技人才,许多农民还凭着传统的经验从事农业生产,而且这种传统经验对科技有着明显的排斥作用。因…  相似文献   

10.
随着我国经济社会的高速增长与发展,先进制造业与现代服务业高技能型人才紧缺问题日益突出,对职业教育有着越来越强劲的需求。目前我国现有技术工人仅占全部工人的1/3左右,其中技师和高级技师约占4%。走新型工业化道路,转变经济增长方式,只依靠科学家、工程师和经营管理人才是不行的。我国农村劳动力文化技术素质普遍较低,现有4.8亿农村劳动力中,受过专业技能培训的仅占9.1%,今后一段时期,我国就业形势仍相当严峻,正面临着新增劳动力就业和国有企业下岗人员再就业、农村劳动力转移并存的局面。每年城镇需要安排就业2400万人,职业教育和培训作为劳动者转岗、再就业的主要载体,在提高劳动者素质和就业能力、促进就业、推进劳动力结构调整等方面具有不可替代的重要作用。  相似文献   

11.
随着社会的进步和经济的发展,农业现代化程度进一步加深,人多地少的矛盾表现得越来越突出,使经济欠发达地区农村出现了大量的剩余劳动力。而经济欠发达地区的农村劳动力首先是化素质低。据统计,经济欠发达地区农村劳动力中盲或半盲的占7.4%,小学化程度的占31.4%,初中化程度的占49.3%,高中或中专化程度的仅占1.7%。他们中的大多数人缺乏主动掌握先进技术和先进生产力的基本  相似文献   

12.
《中等职业教育》2007,(3S):45-45
随着我国经济社会的高速增长与发展,先进制造业与现代服务业高技能型人才紧缺问题日益突出,对职业教育有着越来越强劲的需求。目前我国现有技术工人仅占全部工人的1/3左右,其中技师和高级技师约占4%。走新型工业化道路,转变经济增长方式,只依靠科学家、工程师和经营管理人才是不行的。我国农村劳动力文化技术素质普遍较低,现有4.8亿农村劳动力中,受过专业技能培训的仅占9.1%,今后一段时期,我国就业形势仍相当严峻,正面临着新增劳动力就业和国有企业下岗人员再就业、农村劳动力转移并存的局面。[第一段]  相似文献   

13.
农业教育的发展是保证农业科技进步,农业生产和农村经济发展以及人民生活不断改善的前提。 总的来说,发达国家都很重视初、中级人才的培养和农民技术教育,所以中、初等农业教育很发达。如日本80%的农民受过高中农业教育,没有受过农职业教育的要到营农学校研修,达到中专水平。在欧洲发达国家,农民职业技术教育的人数占80%左右。我国台湾省农户主受过中等以上农业专业教育的占3.14%,其中受过大专教育的占0.26%,农职学校在校生人数占农业劳动力的1.36%。 我国的农业教育比较落后,农业劳动力中,29%  相似文献   

14.
一、我国农村教育系统效益的现状 1.总量上反映的农村教育系统的效益根据全国第五次人口普查,我国农村劳动力人口(15~64岁)人均受教育年限为7.33年,比城市低2.87年;15—64岁农村劳动力人口中具有小学及以下受教育水平的占47.62%,文盲人口占8.74%;农村劳动力中具有高中及以上受教育水平的人口比例只有8.46%,比城市低了35个百分点;农村劳动力中具有大专以上受教育水平的比例不足1个百分点,比城市低13个百分点。具体数据见表1。  相似文献   

15.
《职业教育研究》2006,(5):126-126
国务院研究室最新发布的《中国农民工调研报告》显示,目前,我国农村劳动力中接受过短期职业培训的占20%,接受过初级职业技术培训或教育的占3.4%,接受过中等职业技术教育的占0.13%,而没有接受过技术培训的高达76.4%。报告指出,我国农村劳动力整体技能水平不高,就业竞争力不强。据建设部统计,建筑行业的农民工已达3200万人,参加过培训的仅占10%。而美国、加拿大、荷兰、德国、日本农村劳动力中受过职业培训的比例都在70%以上。  相似文献   

16.
农村社会保障问题的提出 随着社会主义市场经济体制的建立,社会保障体制的改革已提上了议事日程。国家体改委已把社会保障体制改革作为国有企业配套改革的一项内容,列为今年经济体制改革的重要方面。占人口80%、占劳动力74%以上的广大农村地区同样存在社会保障的问题,并将随着市场经济的发展而日益突出。 首先,建立健全的社会保障体制,是提高农村剩余劳动力转移质量的需要。我国是个尚未完成工业化的农业大国。农村劳动力约有4.5亿。按我国现有的土地资源和农业生产力水平综合分析,约有2亿左右的剩余劳动力。在工业化进程中,滞留于土地上的剩余劳动力将逐步向城镇和农村乡镇企业等非农产业转移。据不完全统计,1978~1992年间,向农村乡镇企业和城镇转移的农村劳动力约为1.1亿左右。但80%以上的劳动力是兼业型转移,他们与土地保持着若即若离的状态,农闲务工经商,农忙种田。  相似文献   

17.
目前我国社会发展正面临着全面转型,产业结构要进行大辐调整,农业也将要走上现代化内涵式发展的道路。而转变经济增长方式,归根结底要靠科技进步和提高劳动的素质。然而,近l0年来,2万多项部级以上农业科技成果真正推广应用的只有30%左右。原因之一就是农村从业人员素质不高,4.4亿农村劳动力中达到高中化程度的仅占4.45%。同时我国农村剩余劳动力更高达1.3—1.4亿人。然而,就在农村职业教育需要大发展的时候,生源却成了不少农村职业学校的沉重话题,部分学校甚至到了难以维系的地步。因此,农村职业教育要成功应对挑战,必须理清自己发展中的一些基本问题。  相似文献   

18.
一、建设社会主义新农村的要求.使农村教育的话题又一次成为社会关注的教育热点 近年来,我国工业化、城市化步伐加快,国民经济持续较快发展,但是城乡之间的发展差距拉大,农村经济社会发展明显滞后。农村发展的滞后也突出反映在教育事业上。据2003年农业部对不同地区农村2万农户的调查,在户均2,49个劳动力中,文盲、半文盲为0.33人,占劳动力的13.3%,高于全国城乡平均水平8%,中西部农村则更高;小学文化程度的0.97人。占38.9%;初中文化的1.00人,占40.2%;  相似文献   

19.
小城镇 大战略   总被引:3,自引:0,他引:3  
如果一个国家的大半人口住在农村,依靠种地为生,那么这个国家就算不上现代化国家;如果这个国家同时耕地又少,人均几亩地,那么这个国家还一定是个穷国家。这正是我们中国目前的情形。按照现在的统计,中国有85837万人口是乡村人口,占总人口的比重69.6%,也就是说,我国的城市化水平只有30.4%。农村的劳动力有一部分外出打工,或者在农村搞非农产业,但从事农业的劳动力还大约占了全国劳动力的一半。现在,世界平均城市化水平达到了47%,美国这样的国家达到76.3%,相比之下,我们的确还很落后。中国要富裕起来,需要多方面获得进…  相似文献   

20.
当前,我国农村富余劳动力正在向非农产业和城镇转移,这是实现我国工业化和现代化的必然趋势。广大农民跳出农村发展农村,跳出农业发展农业,纷纷涌向城镇务工经商,谋求新的发展,这给我们成人教育带来了新的发展机遇。作为成教工作者必须以“三个代表”重要思想为指导,树立新的办学思想,及时调整办学目标,明确办学方向,主动服务农民,提高农民的素质,把农村劳动力转移作为“富民工程”的一项重要内容,积极为农村劳动力转移输出,为农民增收致富搭建平台。  相似文献   

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