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文章以北京电子科技职业学院电信工程系的综合电信实训基地建设为例，探索了高等职业院校实训基地建设的模式，特别是通过实训基地内涵建设的探索，对发展我国特色的高等职业教育进行了实践。 相似文献
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北京电子科技职业学院汽车工程学院自2006年与北京奔驰汽车有限公司合作共建"北京奔驰汽车技术培训中心"以来,通过引进德国"双元制"教学模式,按照德国职业资格标准和戴姆勒股份公司岗位标准进行教学和培训,合作开办"北京奔驰试验班",实施"校企互融、订单培养"不断创新人才培养机制,深化教育教学改革,教学质量和社会声誉显著提高. 相似文献
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实践表明,包括"双元制"在内的国外职业教育模式,不能直接搬用到高职技能人才培养中来,而要在借鉴先进职业教育理念的基础上,紧密结合我国国情和职业教育发展实际,进行"本土化"的创新实践.
北京电子科技职业学院对此有着深刻的认识,通过与德国戴姆勒公司北京奔驰汽车有限公司进行深度合作,对"双元制"本土化进行了可贵的"校本化"实践尝试.在北京奔驰汽车技术培训中心的平台上,与企业合作开设"奔驰试验班"(包括奔驰生产班奔驰售后班,简称奔驰班),探索形成了"准员工"人才培养模式. 相似文献
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张碧竹 《中国现代教育装备》2009,(2):142-144
学院介绍
北京电子科技职业学院是北京市教委直属的一所公办高等职业技术院校。学院创建于1958年,办学历史悠久,是北京市重点投入建设的高等职业院校,是全国示范性高等职业院校立项建设单位。 相似文献
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张敏 《北京教育(高教版)》2006,(2):14-16
北京电子科技职业学院自1999年举办高等职业教育以来,积极探索、大胆改革、勇于创新、科学定位、突出特色,取得了显著的成绩:钢琴调律专业、生物技术应用专业被评为国家级教改试点专业,多媒体艺术设计专业被评为市级教改试点专业,生物技术应用实训基地被评为市级实训基地。学院 相似文献
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校企深入合作的有益尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
从职业教育技能人才培养这一目标的本质要求来看,技能的掌握需要不断的模仿练习而获得,这就决定了理论学习与实践训练相结合、课堂与实训基地相结合、学校和企业相结合来培养技能人才。北京电子科技职业学院汽车工程学院"奔驰班"项目启动以来, 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(10):I0007-I0007
北京电子科技职业学院是一所以轻工、邮电、管理类专业为主的高等职业技术学院、学院占地150亩．建筑面积10.4万平方米．固定资产总值近2亿元．其中教学仪器设备总值6000余万元；实验、实训基地面积为11358平方采；图书馆藏书35万册，其中电子图书15．7万册。 相似文献
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《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。河南农业职业学院自2004年升格为高等职业学院以来,坚持科学发展观,实施创新发展战略, 相似文献
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2007年9月,北京电子科技职业学院入选教育部“国家示范性高等职业院校建设计划”立项单位。学院将紧紧抓住这一重要战略机遇,以科学发展观为统领,经过3年的项目建设,形成结构合理、功能完善、特色鲜明的教育教学体系,成为全国高等职业教育的示范校和国际交流的窗口学校。 相似文献
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实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高办学质量的重点.文章结合广东科学技术职业学院汽车实训基地建设的实践,认为高等职业院校应多渠道、多形式综合开发教育教学资源.营造真实或仿真校内生产性实训基地,建立校企联合的校外工程型顶岗实训基地,以校企合作为平台.建设"双师"结构的教师队伍,为创新人才培养创造条件. 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(9)
正近年来,北京高等职业教育围绕区域经济发展方式转变和建设"人文北京""科技北京""绿色北京"的要求,加快结构调整,深化教育改革,加强队伍建设,提高办学能力,扩大国际合作,积极探索有首都特色的高等职业教育发展道路。目前,北京有独立设置的高等职业院校26所,其中17所为公办高职高专院校,9所为 相似文献
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尹淑娟 《中国科教创新导刊》2009,(35):198-198
结合德州科技职业学院生物技术及应用专业实训基地建设与实践,本文旨在说明实训基地的建设与完善是高等职业教育提高教学质量的重要条件,为实现＂教-学-做＂一体化奠定了基础,进一步增强了学生的就业能力,是高职教育区别于普通高等教育的特色所在。 相似文献
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针对渤海船舶职业学院船舶电气技术专业校内生产性实训基地的建设,采用调查研究、座谈、系统分析和试验等多种方法,研究了高职骨干校生产性实训基地的组建模式、运行机制、管理制度以及基地的功能定位,为高等职业院校生产性实训基地的建设提供一定的借鉴。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2009,(2)
北京电子科技职业学院是国家首批建设的高等职业院校之一。学院2004年11月在高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀,2005年被评为全国职业教育先进单位,2006年被评为北京市职业教育先进单位,2007年成为北京市现代制 相似文献
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我国高等职业教育的传统教学方法比较单一枯燥,学生对学习失去兴趣。自2006年起,北京电子科技职业学院汽车工程学院与戴姆勒东北亚投资有限公司和北京奔驰汽车有限公司合作,组建奔驰售后实验班,并于2011年9月成立戴姆勒中国汽车学院。文章根据戴姆勒中国汽车学院奔驰售后服务班服务领域的职业能力要求,通过对专业能力和关键能力的分析,将相应的德国先进的职业教育教学方法应用于教学之中。 相似文献
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加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色的重点,是贯彻教高[2006]16号文件精神,全面提高高等职业教育教学质量,形成具有自己特色的教学模式基础.职业学院以技能为导向,以发展为目标,通过实训基地建设,基地教学功能开发,提升教学质量为根本,开展新型的教学模式策略研究. 相似文献