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班级管理是学校管理的重要组成部分,有效的班级管理是维持学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。要确保班级管理的有效性,班主任的责任心、工作态度均是重要因素,除此,班级管理更需要一些策略。下面就班主任工作的几点做法汇报如下: 相似文献
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"现代管理之父"杜拉克在其《有效的管理者》一书中写道:"管理者的本分,在求工作之有效."有效性强调的是质量而不是数量,是工作的效果而不是工作的时间.这里有两个概念需要界定--有效性与效率,效率是在完成一项特定工作时所表现出来的速度和质量;而有效性除要求效率外,还要求对工作做价值选择.对班主任来说,要讲究有效性,即选择对班级最有意义的工作做.如果班主任忙于对班级没有太大意义的工作,即使有再高的效率,工作也是低效的. 相似文献
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我们发现，学校一些班级，在管理的有序性和有效性方面存在问题。是否可以把班级的工作分成几块，每一块工作又分层次落实给专人，并且给每一个管理者以明确的管理内容呢？这样是否能达成班级管理的有序性和有效性呢？ 相似文献
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王瑞强 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在班级管理中,如何管理时间对每个管理者来说都是一大挑战,它对每个学生都至关重要,更是一个班级培养好习惯的重要指标,所以如何增强管理的有效性就显得尤为重要,而这种有效性在班级管理中的体现就是各种习惯的落实。本文就此浅谈以下方法,首先是理念的灌输;其次是具体的说明;最后是方法的实施。 相似文献
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刘琼燕 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0092-0092
班级在学校教育、教学中是基本组织形式,班级 管理工作也是学校工作的主要组成部分。班级是学生接受教 育的主要场所’班级教育工作是学校教学目标的重点’本文探 讨职高班级管理工作策略’希望对职高班级管理渗透情感教育 方面做出一定的有效性见解。 相似文献
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王海云 《中国科教创新导刊》2012,(15):204-204
班级是教学活动的根本单元,而班级管理是教学管理的重要内容.本文运用几个博弈理论的经典案例,指出在班级管理策略设计方面应该注意的一些问题,以实现管理的有效性和最优化. 相似文献
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班级管理是学校教育教学活动的基本内容.班级理念是班级形象的内核和精神中枢,是班主任教育理念和管理价值观的核心,对学生具有指导、规范、引领、凝聚作用,决定班级发展方向,因此要高度重视班级理念在提升班级管理层次中的重要作用.从实施、运用、内容、范围、新旧继承、生成和原则等七大方面研究班级理念在实践操作中的特性和要求,指出只有让崭新的具有时代精神的科学教育理念始终贯穿在整个班级管理过程之中,才能提升班级管理层次,确保班级管理的有效性. 相似文献
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王文珍 《黔南民族师范学院学报》1998,(2)
班级是学校实施教育工作的最基本的单位.是学生管理的前沿阵地.班级管理及班级建设直接影响每个学生的思想、作风、品行;影响校风的优劣;影响培养造就社会主义合格人才.而班主是班级的组织者、领导者、管理者及教育者,其工作的好坏,素质的高低.对班级工作起着重要的作用、一个好的班主任,必须具有坚定正确的政治方向、过硬的政治素质;渊博的知识和较强的工作能力;高度的责任感和事业心.除此而外、还必须掌握教育管理的规律.讲究科学的管理方法. 相似文献
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班级,是学校组织最小的细胞;班级管理,是学校管理最基本的单元.做好了每一个班级管理,学校这个组织才能健康发展,班级中每一个个体才能健康成长,因此,班级管理在学校工作中至关重要,班主任任重道远.为此,我们应从以下方面努力.…… 相似文献
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王远思 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):132-134
面对疫情常态化防控的形势,如何开展高校学生班级管理工作,需要教育工作者重新思考.针对学生管理出现的新问题,教育者应将线上教育与线下教育相结合,转"危"为"机",助力学生健康成长,践行立德树人的根本任务.以"421"特色工作机制为基础,结合班级管理案例,探析了新形势下的班级管理策略,旨在提升德育工作的有效性,为后疫情时代民办高校班级管理工作提供参考. 相似文献
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王波 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
班级管理是班主任工作的一个重要组成部分,班级管理方式的成功与否直接影响着班主任工作的成效.项目管理是一种科学的管理方式,将其引入班级管理,引入项目管理的知识与方法,解决班级具体问题并加以.反思. 相似文献
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班级是教学活动的根本单元,而班级管理是教学管理的重要内容,建立和谐的师生关系是班主任开展班级管理的首要条件。作为一个合格的班主任应该不断更新管理理念,借鉴不同部门的管理,以实现管理的有效性和最优化,博弈论正是符合这一要求的管理理念。著名经济学家保罗.萨缪尔森就说过: 相似文献
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班级是学校管理和教育的基本单位,班级管理是高校教育管理工作的重要组成部分,是高校育人工作得以顺利开展的基础.本文认为班级管理的核心是构建积极健康的班级文化,增强学生的班级文化认同感,从而探索文化认同在班级管理中的意义和运用以及提出相应的措施. 相似文献
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笔者根据自身多年的班主任经验,认为可以从如下几个方面着手提高班级管理的有效性：①认识学生,走进心灵;②提高班级管理的艺术;③建设优良的班级。 相似文献
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班级管理是教学工作中最重要的组成部分,班级管理质量直接决定了课堂教学的有效性。初中是学生成长的关键阶段,也是他们人生价值观、人格形成和发展的重要阶段。教师唯有全面加强班级管理工作,不断提升班级管理质量,才能给学生全面发展提供强有力的支持。本文以初中班级管理工作为研究中心,针对初中班主任的班级管理现状简要进行了分析,并随之提出了行之有效的改进策略,以期为相关教育工作人员提供一定的借鉴和帮助。 相似文献
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班级是学校的基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分.班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平.班主任作为班级管理的主导者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等都会影响到每一个学生的发展. 相似文献