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1.
马成荣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(1):35-37
一、IT专业发展的主要特点 江苏省经济结构、产业结构调整和IT产业的快速发展给全省职业教育IT专业设置和调整带来广泛而深刻的影响,也为职业学校的发展提供了机遇和条件.经过几年的发展,中职和五年制高职专业发生了很大变化,新兴专业蓬勃发展,并初步形成较为稳定、成熟的IT类专业群.主要呈现以下几个方面的特点: 相似文献
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通过对江苏省海安县职业教育专业结构与产业结构的调查,分析了区域社会经济现状、人力资源现状、职业教育现状,从规模、结构、能级等三个维度描述专业结构与产业结构对接的现状并揭示原因,对提高职业教育专业结构与产业结构吻合度提出规划对接、主体对接、方法对接的对策. 相似文献
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体育职业教育是职业教育的重要组成部分.2012年,江苏省淮安体育运动学校(以下简称“我校”)在全省深入开展专业结构与产业结构的吻合度调研,引导学校紧紧围绕全省体育事业“十二五”发展规划、地方产业发展和社会发展要求,根据地方产业布局图绘制学校专业布局图,分析存在问题、总结成功经验、提出解决专业发展思路. 相似文献
4.
江苏省职业教育发展现状调研报告 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对江苏省职业教育发展现状的分析得知,江苏省职业教育具有七大特点与四大不足。因此,应根据新时期职业教育发展的趋势与规律,采取八条针对性措施,促进江苏省职业教育加快发展。 相似文献
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基于农业职业教育与产业的适应性,采用吻合度分析模型,对2018—2020年间江苏省农业高等职业教育与农业产业结构的发展状况进行数学比较和分析,重点剖析农业高等职业教育在校生规模、毕业生规模、专业布点与农业产业规模、农业从业人员数量、农业技术人员数量和农业重点产业发展方向的吻合度。结果显示：江苏省农业高职专业设置与农业重点发展方向基本吻合,农业职业教育的在校生规模和毕业生规模都不能适应江苏现代农业高质量发展,农林牧渔专业大类内部除畜牧业专业与产业发展处于吻合区间外,农业、林业和渔业专业培养的毕业生数量都不能满足对应产业的发展,亟需通过提高对农业高职院校的支持力度和增加农林牧渔类专业的招生人数等措施提升农业高等职业教育对产业发展的适应性。 相似文献
6.
张红旗 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(11)
近年来,随着职业教育规模的快速发展,专业师资力量的不足严重制约着职业教育事业的发展。为此,就江苏省职业教育的师资状况进行了调查。在此基础上,分析了当前职教专业师资队伍存在的问题,并提出了加强职业教育师资队伍建设的对策。 相似文献
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产业技术结构的变动及对产业结构的影响包括技术结构的升级促进工业增长,技术结构升级推动农村城镇化和新农村建设,技术结构的高度化将创造出服务业需求、为第三产业的发展创造条件;产业技术结构升级特点体现在技术的同质性、技术的融合化、技术的分层;产业技术结构决定职业教育的分叉,决定职业教育专业的深度与滚动开发,决定职业教育专业核心课程体系的整体开发. 相似文献
10.
周稽裘 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):4-7
一、新世纪初江苏职业教育发展呈现"高开"的新态势 新世纪头两年,江苏省职业教育以富民强省、率先基本实现现代化为目标,努力适应经济社会发展的新要求,改革创新,真抓实干,职业教育在规模、结构、质量等方面呈现出高开的新态势,具体表现为四个特点:一是职业教育规模迅速扩大,高中阶段教育趋向协调发展. 相似文献
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在中等教育结构改革暨职业教育恢复发展２０周年之际 ,江苏省职业教育有了突破性的发展 ,并取得了显著成绩 ,同时涌现出了一大批重视支持和献身职业教育的先进单位和先进个人。为树立榜样、鼓励先进、推动江苏省职业教育实施“科教兴省”战略 ,培养高素质的劳动者和专门人才 ,更好地为江苏经济和社会发展服务 ,江苏省教育委员会、计划与经济委员会、财政厅、人事厅、劳动厅决定授予苏州市劳动局等６２个单位“江苏省职业教育先进单位”荣誉称号 ,授予陈佐清等１１８位同志“江苏省职业教育先进个人”荣誉称号 ,并予以一次性奖励江苏表彰职业… 相似文献
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江苏省教育厅推行《江苏省中等职业学校星级评估》,在全省范围内掀起了各职业教育中心校积极争创江苏省星级职业学校的热潮。这一举措不仅把大力发展职业教育作为优化教育结构、促进各级各类教育协调发展放在了更加突出的位置抓紧抓好。而且在推进体制机制创新,充分发挥政府、企业、行业和社会力量的积极性,形成公办民办职业教育共同发展,职业学校教育和职业培训共同提高的良好格局。同时,各职业教育中心校在积极争创星级职业学校的过程中,制定了详细的创建规划．找出差距,从学校管理、设备投入、专业建设、课程改革、师资队伍建设等方面进行整改,使办学水平得以全面提升．江苏省宜兴职业教育中心校的争创工作就是一个很好的案例。 相似文献
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江苏省职业教育一直处在全国前列,改革和发展职业教育的做法和有益经验受到中央领导和教育部的充分肯定,在全国产生了广泛的影响。近几年来,江苏省以专业现代化建设带动职业教育的现代化建设工作,在全国起到了示范作用,有力地带动了整个职业教育教学改革和现代化建设。 相似文献
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职业教育专业结构改革的成效决定了职业院校的发展。文章在分析新兴产业背景下职业院校专业结构发展的基础上,从院校和社会调研两方面分析了职业教育专业适应新兴产业结构的有效性,进而提出了职业教育专业结构有效调整的思路。 相似文献
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职业教育专业对接产业结构发展的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的本质是"跨界的教育",职业教育的发展目标是实现教育目标、社会经济需要和个人发展意愿三者的有机结合.目前职业教育存在学科专业结构尚缺乏科学的整体规划和协调,与产业结构联动机制不完善,人才需求结构与产业结构不太适应等问题.因此要根据区域经济和社会发展的要求,科学规划;立足地方经济,建立政校企合作机制;结合区域产业特点、发展过程和专业特色,提高专业与产业的结合度. 相似文献
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王为民 《武汉职业技术学院学报》2014,(4):9-13
职业教育教师的专业发展内涵有其特殊性。有关职业教育教师专业发展内涵的研究可以归并为"核心要素说"、"双结构说"和"三结构说";关于其专业发展内涵特殊性的研究主要体现在知识、能力和人格等方面;有关其专业内涵结构失衡的研究主要聚焦在专业实践能力不足方面。职业教育教师专业发展内涵研究亟待规范其专业术语,并需进一步加强教师实践能力提升研究。 相似文献
20.
黄尧 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(3):3-6
江苏省职业教育一直处在全国的前列,这些年来,改革和发展职业教育的做法和有益经验一直受到中央领导同志和原国家教委、教育部的充分肯定,在全国职业教育战线产生了广泛的影响。近几年来,江苏省以专业现代化建设带动职业教育的现代化建设工作,在全国起到了示范作用,有力地带动了整个职业教育教学改革和现代化建设。今天,江苏省教委在这里召开全省职业教育教学改革工作会议,认真贯彻第三次全教会精神,全面推进素质教育,进一步深化职业教育教学改革,并以此为突破口进行职业教育的再创业,努力使江苏省职业教育在“十五”期间有一个… 相似文献