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以典型产品贸易为学习情境的《国际贸易实务》课程开发 总被引：1，自引：0，他引：1
<国际贸易实务>课程开发中,以典型产品贸易为学习情境,选择的典型产品由简单到复杂;对典型产品贸易的工作任务进行分析,明确典型产品贸易的工作对象、工作步骤、工作要求、工艺流程规范等内容;以典型产品为载体进行学习情境设计,并进行相应的课业文本设计,形成引导文、工作页等学习材料.实施以典型产品贸易为学习情境的课程,须建立职场化的教学场所.并以工作或学习成果为栽体进行课程评价. 相似文献
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文章以工程造价课程体系优化为前提,应用工作过程系统化,以行动能力为本位对课程体系进行了全面的优化。在优化的过程中从调研到岗位群的形成,再到典型工作任务的提取进行了研究,最后确定了学习领域课程,形成了工作过程系统化的课程体系。 相似文献
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王华 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(7):16-16
传统的课堂教学通常以教师、课本为中心，从语法到翻译，强调死记硬背。这些传统的语言教学模式带来了一些典型的学生的学习方式。 相似文献
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任务导向教学模式是以典型任务为载体,搭建课程的理论教学和实践教学平台,以典型任务来引领课程教学,在任务完成过程中实现教学目标.本文将任务导向法应用到<气压与液压传动>课程教学过程中,对任务导向的具体应用进行了有益的探索. 相似文献
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课例研究是以课例为载体、以反思为前提、以观察为手段、以教学问题为对象、以互动对话为特征、以行为改变为目的的教学研究活动;它是一种以合作为基础的教师职业发展策略的行动研究,是近年来世界各国和地区关注的教学改革热点之一。我校高中语文组申报的课题《新课程背景下高中语文阅读教学典型课例研究》于2012年3月被立项为乌鲁木齐市重点课题,在近三年的研究过程中,我们越来越感觉到高中语文阅读教学典型课例研究的意义重大。 相似文献
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太仓市作为典型的苏南地区县级市,经历了从乡镇企业带动城镇化发展,到建成以德企与港城为特色的全国十强县市,再到建设以人为核心、以生态为特色、以文化为标志的新型化城镇的苏南县域城镇化发展历史进程。在新型城镇化背景之下,太仓市教育优质均衡发展追求以人为本的教育之路,追求公平和谐的教育之路,追求具有文化内涵的特色教育之路,追求超前规划的未来教育之路。 相似文献
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高校典型案例教育的文化诉求是基于高校校园文化特质的一种理念和行动。通过典型案例教育使学生受到教育、提高素养,最终达到文化品质的提升,是高校典型案例教育出发点也是归宿。案例教育以案例为载体,以活动为形式,具有很强的实践性和教育功能。强化典型案例教育的文化诉求,符合大学生群体的实际,有利于把高校校园文化的精髓,融入到案例教育中,进而使案例教育成为校园文化建设的重要组成部分。 相似文献
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本文以2014年教育部DMG MS校企共建项目为背景,以产教融合联盟资源库建设案例为依据,以服务高、精、尖制造技术人才培养为目的,分析论证了多轴加工资源库建设的必要性和建设的详细过程。从企业案例选择到加工过程制定,从知识点、技能点分解到案例录制整理验收,深入阐述了资源库建设的具体实施思路和实现的方式方法,结合典型伞叶轮加工案例对建设项目化、通用性、开放式、共享式的技术型专业资源库进行了分析。 相似文献
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以行业需求为导向,促进旅行社管理类专业课程的改革是旅游职业教育发展的题中之义。秉持以职业能力为课程主线、以职业岗位为课程导向、以工作任务架构课程项目、以模块组合为课程单元的理念,遵循从人才需求调研到职业能力分析,再到典型工作任务梳理的逻辑顺序就可以构建起以行业需求为导向的科学的旅行社管理课程体系,从而促进旅游职业教育的发展。 相似文献
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文章总结了前人关于动词时量分类的类型，并从动量的角度出发，以动量词为标准，把单音节动词分为“定量动词”、“反复动词”、“累计动词”、“过程动词”、“强持续动词”、“状态动词”和“无量动词”。指出了各类动词动量上的特点和语义特征，并且归纳出了单音节动词从有界到无界，从典型到非典型，动量由强到弱的连续统。 相似文献
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《金瓶梅》是以家庭生活为题材的小说,作者以西门府为主要场所,描绘了一副明末家庭生活画卷。与家庭生活息息相关的居所安排是作者敷衍情节、塑造人物的典型环境,在《金瓶梅》中,居所安排不仅作为典型环境,还作为一种成熟的叙事技巧,对小说情节发展、人物刻画、表现主旨等方面都起到重要作用。这种技巧进一步应用到《金瓶梅》以后的小说中,更趋成熟。 相似文献
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小说典型理论在明清时代经过了从朦胧走向明晰而至成熟的一个发展轨迹。从李贽提出了典型的共性与个性的“同而不同处有辨”的思想,到叶昼提出典型的多层心理分析,到金圣叹揭示的典型之“同中之异”,到毛宗岗的典型和类型的区分,到张竹坡典型的“犯而不犯”、“尚有典型”的理论思维,终至成熟。而后,脂砚斋对典型的二重性作了进一步深化和完善。因此,中国的典型理论形成了有自己民族特色的美学思想和学理渊源。 相似文献
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李杰顺 《中小学教育与管理》2008,(1):14-16
从最早的私塾教育到近代的公办教育,从国家统一办学到公办与民办相结合的市场化教育,几千年来,中国的教育始终坚持以德育为首、以教学为中心的双环节教育模式。一直到现代,都没有改变。古代“孔融让梨”的故事就是一个广为传诵道德教育的典型范例。 相似文献
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以《电机及拖动基础》教材为例,从与新技术同步的教材内容体系、具有高职特色的教材风格到精选实用案例,巧解典型例题,阐述了编写质量高、生命力强的高职优质教材的理念与体会。 相似文献
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江云霄 《连云港职业技术学院学报》2011,24(3):51-54
通过对典型理论的分析和解释及典型理论对网上新闻英语研究的应用,可以看出,网上新闻英语在词汇方面,以基本层次词汇作为典型意义,兼顾上、下位词汇,由典型意义映射到边缘意义,重视词汇的隐喻和转喻。 相似文献
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化工类基础课程“无机及分析化学”教学方案设计 总被引：1，自引：0，他引：1
为更好地将＂工学结合＂的高职教育改革理念落实到化工类基础课程改革中,以达到提升学生能力为核心,教师引导学生进入到工作过程的情景中,再逐步对原理性知识、操作要求、数据分析等知识点进行学习。以工作任务为载体,引导学生在工作情景中完成知识学习与技能训练。实现了教学内容与典型工作过程的技能需求相对应,达到工作过程的系统性,也为高职基础课程教学实现＂工学结合＂提供了可行的路径。 相似文献