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1.
林萍 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
范迪安、郑锦扬合著的《艺术·情趣·欣赏》最近由福建人民出版社出版。该书由郑锦扬撰写音乐部分、范迪安撰写美术部分。书中分别从音乐、美术内部各类艺术的特征出发,熔知识、情趣、哲理于一炉,着力揭示这两门艺术的主要审美特征。如谈中国民族器乐篇以 相似文献
2.
肖凤彬 《山西大学师范学院学报》2008,(5):121-123
中国的帮会是中国社会十分重要的一个群体,它的产生、发展有着深刻的社会根源和经济原因。既往的帮会研究注重探讨组织渊源、系统流派、重要人物以及秘密社会的重大政治、社会活动。如果从文化视角对清代帮会结社加以剖析,可以发现从帮会结社的组织形式、精神信仰、伦理核心、隐语及诗句等方面,都能反映出文化对帮会结社的影响。 相似文献
3.
陈涛 《北京城市学院学报》2004,(4):34-37
《中国私学·私立学校·民办教育研究》一书是民办教育研究中的一部力作,本文旨在对该书做一简要评介,希望能有更多的研究民办教育的著作问世,极大地促进民办教育的更好发展. 相似文献
4.
中国的秘密帮会组织,产生于清朝的康雍乾盛世时期[1].至清末期,帮会组织已发展成一股公开的势力并达到顶峰.帮会组织在清代社会发展与变革中,充当了既重要又复杂的角色,是中国近代史中不可忽视的一部分.因此,关于帮会组织的产生根源便极为复杂.本文就浅从清初以来的政治形势与阶级矛盾的发展,社会商品经济发展,成员的社会思想意识三方面简述. 相似文献
5.
石华 《历史教学(高校版)》1993,(9)
由青年学者周育民、邵雍二人合作撰写,郭绪印教授担任顾问的《中国帮会史》,日前已由上海人民出版社出版。该书60多万字,分上、下两编,从第一章到第六章为上编,论述帮会自清初到辛亥革命期间产生发展史;从第七章到第十一章为下编,论述民初到新中国成立初,帮会兴盛到衰亡的历史。涉及时间范围上下近五百年,涉及中国帮会组织包括天地会、青红帮、白莲教、青莲教、丐帮、贼帮、红钱会、小刀会、哥老会、四川袍哥、致 相似文献
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摘记·制表·讨论·练习──鲁迅《自传》的教学结构甘南师范学校李世平１９３４年，应英国人伊罗生之托，鲁迅和茅盾编选一部题名《草鞋集》的中国现代短篇小说集。该书计划收入各入选作者的小传，鲁迅的《自传》就是为此而写的。根据教材特点，编辑意图和学生实际、本文... 相似文献
7.
龙言 《湖南师范大学社会科学学报》1992,(1)
近几年来,随着中国革命史教学的普遍开展;中国革命史教学改革的研究日益成为重要课题.由方小年同志主编的《疑点·难点·热点》一书,对此作了可贵的探索。该书最近已由中国国际广播出版社出版,中国人民大学教授彦奇为本书写了序言,全面评述了本书的特色.纵览全书,笔者认为,具有以下三个显著特点: 一、点面结合。本文是由“点”构成的,书中所例31个问题,集中了学生在中国革命史学习过程中的疑点、难点、热点.但是,这些“点”又从宏观上勾画出了中国革命历史发展的脉胳和全貌,使人读后对中国革命历史 相似文献
8.
罗勤 《贵州教育学院学报》2000,16(5):71-75
成书于1280年的雅各·德安科纳《光明之城》,是一部比《马可·波罗游记》更全面展示中国的书。书中透过对泉州的观察,以管窥豹地向西方读者展示了南宋时期中国的面貌：商品经济的发达、社会生活的丰富、政治转型的端倪以及悠久的传统文化和学术思想。该书的价值超过了同一时期任何类似著作。 相似文献
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张经浩和陈可培主编的《名家·名论·名译》一书描绘了中国传统译论的发展轨迹。他们在书中集中对14位翻译大家的翻译观作了原汁原味的介绍,展现了翻译家们在翻译致思和翻译实践中所取得的卓越成就,也指出了我国翻译研究的发展方向。文章最后指出了该书编写的几个鲜明特征。 相似文献
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由徐瑞岳教授主编的《中国现代文学研究史纲》,2 0 0 1年 6月 ,由江苏教育出版社出版 ,这是中国现代文学学术史研究的可喜收获。该书的编者采取“分块集中 ,独立成章”的编纂体系 ,从史著·史料、分类·分期、社团·流派、作家·作品四个部分 ,对中国现代文学研究史进行了全方位的梳理与评述 ,从而避免了零碎散乱的弊端。该书具有如下特色 :一、构架恢宏编者选取现代文学研究的 60多个专题 ,内容涉及 80余年的研究历史 ,几乎囊括了中国现代文学的主要研究状况 ,并且对相关专题作了全面而又系统的叙述和评价。该书力图通过作家和作品 ,史著和… 相似文献
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语言·信息传播·技术张智学（西北师范大学·兰州·７３００７０）语言、信息传播和技术，都是人类历史与文化的组成部分，在人类社会发展中起着极其重要的作用。在这三者中，语言与技术又可被看成是任何信息传播活动的组成部分。正象不少其它作者一样，本文也不对知识和... 相似文献
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《课程.教材.教法》2003,(12)
二特稿*人教版实验教材征求意见座谈会侧记 .............·..·.....···...··············……本刊记者(1门)挑战与应对:开启21世纪中国教育学创新之门 一中国教育学会教育学分会第五届会员 代表大会暨学术研讨会述评 中国教育学会教育学分会秘书处(1·5)教育部副部长王湛再次视察人民教育出版社 ....................……,.········……本刊记者(卜封二)《贯彻十六大精神努力开创教育改革发展新局面》 出版··························,········..··········一(2·… 相似文献
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学生是教育和发展的主体.坚持"主体·生活·体验"三结合,引导学生接受教育、参与活动、走向社会、学会管理,取得显著的育德效果. 相似文献
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传统·危机·教育──从中国书法谈重视书法教育庆阳师范学校徐浩艇一１．汉字必须要有中国书法这种特殊表现形式中国汉字的产生和世界各国文字的创造形式大致相同。世界各国文字都以象形文字开始，而且在一些常用的写法上相近。但是世界其他各国都先后中断象形文字的表意... 相似文献
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<走进迷宫--欧·亨利的艺术世界>是一部系统的、全面的研究欧·亨利的学术专著,该书有三个特点1.多角度、全方位出击;2.融研究、评论、鉴赏于一体;3.活跃的文体. 相似文献
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适合教育·德能复合·选择成功──“跨世纪中国少年雏鹰行动”的理论依据陈建强生存与发展，是人类社会的一个永恒命题。在各个不同历史发展阶段或时期，人类社会的生存与发展，都向少年儿童教育提出极富挑战性的时代课题。今天，我们面临的最严峻挑战，说到底是对青少年... 相似文献
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