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从世界秩序模式规划理论看中国高等教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先介绍了世界秩序模式规划理论,然后探讨了露丝·海霍教授根据这一理论对中国高等教育所作的预测,最后就海霍教授所提出的中国高等教育的若干问题进行了分析。 相似文献
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肖洒 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
芭比娃娃诞生于二战后的美国。当时美泰公司创办人露丝·汉德勒见女儿喜欢玩当时流行的纸娃娃，兴致盎然地帮它们换衣服、换皮包，便想到应该设计一款立体娃娃，让这种玩具吸引力更强烈。有一次在德国度假时，露丝无意间发现了身高、三围都非常棒的德国娃娃“莉莉”，其玲珑剔透的样子大大激发了露丝的灵感，回到美国后，露丝立刻对“莉莉”的形象加以改造，让她看上去像玛丽莲·梦露一般地性感迷人。1959年3月9日，世界上第一个金发美女娃娃正式问世，露丝用小女儿芭芭拉的昵称给她命名，从此这位金发美女就叫做“芭比”。43年来，芭比始终… 相似文献
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露丝一直在弹钢琴,她在加州红土地大学一年级钢琴表演专业读了一年,她说她“太烦了”。所以,她决定停学一年。露丝小姐离开了大学教室远走高飞,度过了一年时间,在印度中小学教英语和诗歌,在澳大利亚一家农场干活,在新西兰旅行。旅行回来后,露丝入了加州圣·巴巴拉市立学院继续她的音乐课程。她说:“我真的很兴奋,精力充沛地回到学校,是这一年的校外生活带给我的。” 相似文献
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浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪（华容县第一中学·湖南·４１４２００）电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容，已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的：“电化教育是培养优质人才的高速公路”。当前中小学电教工作，无论是... 相似文献
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澳大利亚语言教学法专家安德瑞·布特勒认为,“讨论”过去一直被认为是教师指导学生进行写作时一种必不可少的教学方法。只是最近,在澳大利亚才有一些专家和教师开始承认它在阅读教学中的价值。澳大利亚语言教学专家、著名教师玛夏·桑德斯认为,“阅读讨论”是有价值的和令人满意的一种教学方法。她自己一直就是利用这种讨论法进行阅读教学的。布特勒在考察过她(指桑德斯——编译者注)的教学后指出:“她的阅读教学是很有特色的”。桑德期也说:“自从我们开展阅读讨论以来,我 相似文献
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1.芭比她是永远的大明星;她青春永驻;她有无数种身份和无数套衣服;她有经专家精心设计的三围和五官,她是所有女性的梦想。1959年3月9日,美国露丝·汉德勒太太制成第一个芭比娃娃,灵感来自女儿芭芭拉(小名芭比)的纸制洋娃娃,一经上市立即卖得火热。40多年来小女孩们通过玩芭比了解成人世界,树立偶像。 相似文献
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本世纪70年代初，英国的詹姆斯·波特根据法国著名成人教育专家保罗·朗格朗的“终身教育”思想，提出了新的教师培养方法。他认为，现代师范教育应由三个连续的阶段组成，即个人教育阶段；职前训练与指导阶段；在职教育和培训阶段。其中，前两个阶段是培养教师的基础，而第三阶段则是提高教师业务水平的主要阶段，应贯穿教师整个教育生涯的始终。詹姆斯·波特的“教师三段培训法”确立了教师教育的新模式，拓宽了师范教育的内涵，强调了教师在职培训的重要性和培训阶段的长期性。詹姆斯·波特的建议特别是对教师在职教育的重点论述，很快为… 相似文献
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2002年4月28日,芭比娃娃的设计者、85岁的露丝·汉德勒溘然长逝。露丝的芭比娃娃几乎已经成为全世界小女孩的心爱之物,成为了美国女性的一个象征。露丝用她一生的努力,给了全球女性梦想和希望。 相似文献
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芭比娃娃（Barbie）诞生于二战后的美国。当时美泰公司（Mattel）创办人露丝·汉德勒（Ruth Handler）看见女儿非常喜欢玩当时流行的一款纸娃娃，而且兴致盎然地帮她们换衣服、换皮包，于是她就想到应该设计一款立体娃娃。刚好一次在德国度假时，露丝无意间发现了身高11．5寸，三围39-18-33的德国娃娃“莉莉”。正是这个娃娃激发了露丝的灵感。回到美国后，露丝立刻对莉莉的形象加以改造，让她看上去更加美丽乖巧、性感迷人。1959年3月9日，世界上第一个金发美女娃娃正式问世——她，拥有“39．18．33”的魔鬼身材；她，一副天使般的面孔；[第一段] 相似文献
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导生 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(4)
在我院外语系任教的美籍教师玛丽·露丝·麦克尔小姐,合同期满后于七月十三日离开我院。她在上海、杭州、青岛等地旅游之后,于八月六日离京回国。玛丽小姐是于去年八月下旬应邀来我院任教的。她在外语系工作期间,与师生们建 相似文献
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美国著名女作家、教育家海伦·凯勒通晓 5种语言，一生写了 14部著作。然而，她却是一个自幼就又聋、又哑、又瞎的残疾人。她的巨大成就，归功于她的老师——安妮·苏利文对她的悉心培养。 苏利文 18岁到海伦家担任家庭教师，在长达 50年的教学生涯中，她以创造性的劳动，用满腔热血，滋润着海伦干涸、荒芜的心田。苏利文克服了无数难以想象的困难，使海伦成了知识渊博的学者，而她也赢得了“海伦的另一半”美名。 由此笔者想到了教育界一个流行多年的概念——“差生”，想到了后进生的教育问题。要说“差生”，海伦可谓“名副其实… 相似文献
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伟大的事业 艰巨的任务 光明的未来──基更博士讲演引发的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
伟大的事业 艰巨的任务 光明的未来──基更博士讲演引发的思考鄂鹤年，丁新１９９６年５月下旬，国际著名远距离教育专家德斯蒙德·基更（ＤｅｓｍｏｎｄＫｅｅｇａｎ）博士分别以“１９９６—２０００年的国际远距离教育”和“远距离教育及教育技术”为题，在中央广播... 相似文献
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为适应社会发展需要，培养创造型人才，我校在完成了第一阶段区级科研课题工作基础上，积极开展第二阶段科研课题“科学·创新·发展”教育研究，旨在使我校实现教育创新、整体优化。一、开展“科学·创新·发展”教育研究，以改革求发展推进科技革命，追求创新发展是社会发展的根本，而这关键在于人才，在于以培养人才为己任的教育。基于此，我校实施“科学·创新·发展”教育模式行动研究，通过实验研究，求新、求异、求发展。两年前，我校通过开展“以自然科学教育为特色，促进素质全面发展”的区级科研课题，有效地传播了科学知识，使师… 相似文献
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拉尔夫·W·泰勒(Tyler,R.W.)是美国当代著名的课程和评价专家,享有“课程理论之父”、“教育评价之父”和“行为目标之父”之称。泰勒于1902年出生于美国芝加哥市。1927年在芝加哥大学获哲学博士学位。1933年应美国进步教育协会的邀请,到俄亥俄州立大学参与领导了美国现代教育史上闻名的“八年研究(Eight-year Study,1934—1942)”课程改革实验。1938年应当时芝加哥大学校 相似文献
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《天津市教科院学报》2001,(6)
在天津市教育科学研究院建院１５周年 庆祝大会上的讲话…………………………俞海潮（１．２）新世纪的教育与城市发展………………俞海潮（６·２）［江泽民教育论述研究］试论“三个代表”与教育的关系………………………………张武升 王新 （２·２）略论江泽民教育目的观的基本精神………………………………………庞学光（６·５）教育促进科技创新和经济发展……刘宏毅（６·１０）全国江泽民教育论述学术研讨会综述…………………………………王绽蕊（６·１３）［理论风云］论国家教育权的若干问题…………………程宗璋（ｌ·３）人… 相似文献