共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
目前我国职业学校语文教师整体专业水平较低,专业发展速度缓慢,无法适应当前职业类学校课程改革.本文从国家、学校、个人三层面分析了职业学校语文教师专业发展的现状,并提出了相应对策. 相似文献
2.
职业能力和创业意识培养是职业教育的重要内容,探索适应职业学校学生职业能力和创业意识的培乔,从而形成具有职业学校特色的就业指导,使就业指导和创业教育的课程教学更加贴近职业学校学生的实际,使职业学校学生具有一定的就业竞争力,是当前职业学校教学亟待解决的首要问题。 相似文献
3.
孙宁海 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(6):53-54
大力发展我国职业教育事业,需要一支高水平的职业教育教师队伍作保证,职业学校新教师在专业成长中能否适应我国职业教育的发展值得重视.因此,就职业学校新教师在教育教学过程中出现的心理问题进行分析,提出相关的思路与对策. 相似文献
4.
职业学校师资队伍还不能完全适应职业教育改革发展新常态的需要,师资队伍建设的滞后性,成为学校进一步提升人才培养质量的瓶颈。如何改进办学质量中的师资短板,已成为目前职业学校发展的重中之重。要破解这一难题,必须多方联动,完善机制。 相似文献
5.
职业学校课程的开发有利于职业教育更好地适应地方经济发展的需要,有利于促进职业学校加快现代化建设的进程,有利于学生个性的发展.因此,职业学校的课程开发是一项极其重要的工作. 相似文献
6.
7.
随着职业教育的发展,职业学校的作用日益突出。职业学校主要为社会经济建设培养具有一定专业技能的劳动者。但现代劳动并非简单技能的重复,劳动者要适应变化着的形 相似文献
8.
国家教育部职成司2004年末颁布的《中等职业学校德育大纲》要求,职业学校的德育工作帮助学生"树立正确的职业理想,确立正确的职业观、择业观、创业观,形成符合社会和个人实际的就业观,提高自我就业能力,做好适应社会融入社会的准备."这一要求对于职业学校的工作具有重大指导意义. 相似文献
9.
葛爱洁 《中国科教创新导刊》2012,(35):119
我国经济高速发展,急需大量高素质技能型人才,职业技术教育是我国教育的重要组成部分.培养大批经济建设的中流砥柱,对促进我国经济发展、产业结构调整具有不可低估的意义.职业学校必须适应时代发展,借国家大力发展职业教育东风,从多方面提高职业教育教学质量. 相似文献
10.
论我国职业学校教师权威的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国虽然初步建立了具有中国特色的职业教育体系,但仍面临着不少困难和问题。其中职业学校教师权威的弱化就是制约职业教育发展的重要因素。对职业学校的教师权威进行分析后发现,职业学校教师权威弱化的原因体现在教师群体共性因素基础上的职业教育自身发展的不足。需要通过建立双师型教师队伍、聘请兼职教师、大力开展校企合作、努力提高教师待遇和地位以及加快教师教育方式的现代化、专业化和个性化来重构职业学校的教师权威。 相似文献
11.
12.
姜广政 《中国科教创新导刊》2011,(35):137-137
经济的快速发展,需要更多的高技能创新型人才,职业学校的办学性质和社会需要,对教师能力素质提出了更高更新的要求,职业技术学校是培养高技能人才的主阵地,所以加强职业技术学校教师能力素质的培养是十分必要的. 相似文献
13.
职业学校教师培养模式的改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
教师队伍建设是提高职业学校教育质量的根本之道,政府历来重视职业学校教师队伍建设.在提高教师队伍整体素质的诸多措施中,学历提升是一个可衡量和易操作的外显指标.在当前职业学校专任教师高学历人数较少、整体水平偏低、难以满足职业教育事业迅速发展的情况下,应依托技术(工程)师范院校和理、工、农、经、师等高校的二级职业技术学院,创新培养模式,大量培养具有研究生学历的职业学校教师,尽快实现获硕士学位者达到10%的目标. 相似文献
14.
<正>职业学校师资队伍还不能完全适应职业教育改革发展新常态的需要,师资队伍建设的滞后性,成为学校进一步提升人才培养质量的瓶颈。如何改进办学质量中的师资短板,已成为目前职业学校发展的重中之重。要破解这一难题,必须多方联动,完善机制。一般来说,师资队伍短板主要表现在:1.数量不够,结构欠缺。一些学校的师生比接近1:30,许多教师来自高校毕业生,实践指导能力较差,文化课教师多于专业实训指导教师,结构不合理。2.教师素质与现代职 相似文献
15.
何静 《广东技术师范学院学报》2007,(9):32-34
教育质量是职业学校发展的生命线,提高职业学校教育质量的关键在于教师专业的发展,而校本课程开发是教师专业发展的有效途径。本文提出职业学校要依托校本课程开发这一平台,以建构教师专业学习团队为途径,通过促进教师专业发展来提高职业学校的教学质量。 相似文献
16.
<正>职业学校德育管理体系中要突出职业道德、职业理想、职业素养的教育,这是职业学校德育工作的特色和重点所在。然而目前不论是在实践还是理论层面都还未得到充分的重视与体现。职业学校如何适应社会要求,办出职业学校的特色,培养出社会、企业满意的学生,是每个职教人应该深思的问题。在职业学校的德育工作中,用"职业性"彰显学校特色,紧紧围绕职业理想、职业素养,把培养学生适应未来职业生涯发展的能力作为重要目标,是实现职业学校教育使命的重要手段和途径。 相似文献
17.
在我国进入WTO后,职业学校面临着更大的挑战和机遇.职业学校管理中的教师培训对加强师资队伍建设发挥着重要作用.作者将通过简述ISO9001:2000标准中的"PDCA"循环模式,并将其运用到职业学校中来完善教师培训工作,希望有助于提高职业学校教师的综合素质和技能技巧,改进职业学校的教育教学质量. 相似文献
18.
新专业开发与设置是职业学校适应经济社会发展需求和紧密结合市场的重要体现,专业开发能力必将成为职业学校生存和发展的核心竞争力.科学性、效益性、适应性、发展性是专业开发与设置的基本原则.在此基础上,稳步实施专业开发与设置的每一步骤,实现职业学校新设专业的持续、健康发展. 相似文献
19.
杨一之 《中国科教创新导刊》2011,(7):224-225
职业学校的教学管理怎样适应职业教育的发展要求,是当今职业学校管理亟待解决的问题。本文从实践的角度探讨了职业学校的教学管理模式,构建培养学生职业能力和促进学生个性化发展的教学管理模式,有利于促进学生全面健康的发展,培养出国家经济建设所需要的人才。 相似文献
20.
"十一五"期间我国职业教育改革与发展面临的主要问题(上) 总被引：16，自引：0，他引：16
当前,我国职业教育呈现出良好的发展势头.在今后几年内,中等职教规模将呈持续扩大态势,高等职业教育规模继续递增,初等职业教育仍有一定需求,职业技术培训总量持续提升.但"十一五"期间,我国职业教育改革与发展也将面临许多问题,主要有中等职业教育规模发展缓慢、职业教育投入不足、职业学校办学条件较差、职业教育区域发展不平衡、管理体制不适应职业教育发展的要求、职业学校学制过于单一、师资队伍难以适应发展要求、农村职业教育发展滞后、职业教育结构不合理、职业学校培训功能尚未得到充分发挥. 相似文献