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中国青少年足球战略性训练理念的实践特征 总被引：1，自引：1，他引：0
青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力。中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后，源于中国足球训练理念的落后。在落后训练理念指导下成长的青少年球员，成年后的比赛理念也必是一种落后的理念，使得中国足球的水平现状成为一种必然。从训练学的角度对我国青少年足球训练中的战略性问题进行分析，试图理清弊端，为进行有效的训练，提高中国足球水平提供借鉴。 相似文献
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今天中国足球发展水平与世界足球强国发展水平差距不断加大,其中一个重要原因是中国足球发展忽略了对青少年阶段足球训练理念的研究,从而导致长期在落后训练理念主导下我国青少年球员训练效果不佳的结果。运用文献资料、专家访谈法、录像观察法等方法,根据现代足球项目发展的特征及规律对青少年足球训练理念进行综合研究,旨在为我国青少年足球训练理念研究提供参考。 相似文献
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现代青少年足球的训练方法理念 总被引：1，自引：0，他引：1
邬大为 《体育科技文献通报》2008,16(12):38-38,41
球员青少年时期的训练效果决定着其成年后的竞技能力，然而中国足球在国际大赛上的成绩表现使国人痛苦意识到，落后的根本原因源于数十年来青少年训练的落后，源于中国足球训练方法理念的落后。本文国内外训练方法理念的比较，得出我国青少年足球训练中存在急功近利的思想，以及训练方法不依据青少年身心规律来制定，建议我国青少年应根据自身情况学习国外先进的训练理念与方法。 相似文献
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近年来,随着校园足球项目的开展与普及,足球教学与训练逐渐成为了小学体育教学中的重要内容。无论是每周一节足球课,还是每周几次的专业足球训练,小学生都可以在足球课堂教学与训练中了解足球知识,提升足球技术,培养体育精神。然而目前的小学足球教学与训练中还存在非常大的问题,传统教学与训练中采用的“老师的教”、“学生的练”随现阶段技战术的发展已经有些落后,甚至在教学设计、教学实施阶段都存在些许不合理。讲解、示范不到位,学生理解、练习不充分,导致教学与训练质量降低。笔者作为一名一线体育教师,将结合日常教学与训练,从足球游戏教学角度为切入点,重点研究足球游戏在教学与训练中的应用,希望可以从根本解决当前小学阶段足球教学与训练中的问题,有效提升小学足球教学与训练的质量,促使校园足球运动更好的发展。 相似文献
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国外青少年足球训练理念研究 总被引：3，自引：0，他引：3
训练理念决定训练行为,影响现状水平.中国足球与世界足球强国水平差距的加大便是落后的训练理念与先进的训练理念抗衡的一种必然结果.从训练理念的角度分析研究国外足球发达国家青少年足球培养理念的特点,探求其高水平足球竞技之谜. 相似文献
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青少年是中国足球的未来和希望,国家需要积极培养青少年,为中国足球的发展储备人才。对于青少年训练体系而言,足球基本功训练至关重要。基于此,为了进一步巩固青少年足球基本功,培养出优秀的青少年足球运动员,文章从青少年足球基本功训练的主要内容、青少年足球基本功训练阶段的划分以及青少年足球基本功训练三个方面进行详细分析,希望可以为有需要的人提供参考和建议。 相似文献
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浅议青少年足球基本技术训练 总被引：1，自引：0，他引：1
中国足球落后表现在技不如人，这是在青少年训练中没有抓好基本功的训练，如果不从根本上改变现行的少年足球训练思想和方法，若干年后，今天的“娃娃”仍将重蹈复辙。足球是一项系统工程，只有从小培养，全方位发展才能胜任高水平比赛的角逐。青少年由于在生理、心理、解剖以及发展层次等方面与成年队存在着明显的差别，为此必须正确把握青少年的特点，有针对性地进行训练。 相似文献
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中国足球文化发展轨迹的异化及其本位回归诉求 总被引：1，自引：0，他引：1
在对中国足球文化内涵的阐释、历史的回眸基础上,揭示足球文化的异化出现的种种问题,以及导致落后局面的原因,进而提出了本位回归的诉求：中国足球应抛弃功利主义,回归大众足球文化;中国足球应抵制腐朽文化,树立职业足球精神;中国足球应克服刚性管理文化,构建科学管理核心理念。 相似文献
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论中国足球——无知专断压垮中国足球 总被引：3，自引：2，他引：1
本文主要从训练学角度论述中国足球。“足球球艺”是足球运动的生命。中国足协不把“球艺”作为训练目标;不把“球艺”作为选拔标准;不把群众性儿童足球游戏作为培育苗子的资源;不把足球运动的生态建设作为自己的基本任务;把足球“改革”作为“拍脑袋”工程而排斥科学决策;不严肃法纪,任凭腐败现象蔓延滋长;这一切,搞垮了中国足球。必须坚持以发展着的世界水平为目标,认真总结经验教训,切实制订长远规划,从狠抓当前入手,严肃法纪,从根本上进行整顿和建设,赋予中国足球以蓬勃向上的、新的生命力。 相似文献
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足球运动员的体适能训练是一个复杂的结构系统，但是足球运动训练的科学化程度却远远落后于时代的发展。本文从运动生理学角度对足球运动员的力量、速度、耐力、柔韧性和心理素质的训练方法进行了分析，为丰富足球运动体适能训练理论，提高我国足球运动员体适能水平提供理论依据。 相似文献
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史洪源 《体育科技文献通报》2007,15(12):21-21,32
我国青少年足球训练负荷量和负荷强度搭配不合理，训练时间长但强度小，不利于运动员竞技能力的提高；青少年足球训练适宜负荷方面的理论研究水平落后。 相似文献
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随着足球在校园中的普及,小学生接触足球学习的机会也有所增多。但是,由于小学生年龄特征的因素,导致他们学习足球知识的持久力、稳定性和注意力不足。再加上部分教师在组织足球训练时,对技术动作的训练和方法的讲解比较重视,导致足球训练变得枯燥不堪,严重影响了小学生学习足球的热情和积极性。而小学生作为我国未来足球事业发展的主力军,其对足球的学习效率对我国足球事业有着不可小觑的影响。因此,如何提高小学生对足球学习的主动性和兴趣,使其足球技能学习效率得到充分提升呢?本文观点,应当切合小学生的年龄特征,采用足球游戏训练集中、吸引学生的注意力,使其专注于足球学习。对此,本文对足球游戏训练法在小学生足球学习中运用效果进行深入研究。 相似文献
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陈倩 《体育科技文献通报》2011,19(4):51-53
足球训练课模式就是为了解决足球比赛中出现的问题,按照一定原理设计的一种具有相应结构和功能的训练活动模型或策略,它既是训练系统和训练过程的具体化,又是训练形式和训练方法的综合形式。本文通过采用文献资料法、归纳法、对比分析法、观察法等研究方法,从足球训练课的结构及训练课的负荷等几个方面入手,对我国和世界足球强国的训练课模式进行了比较研究,分析国内外足球训练课模式的特点。 相似文献
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抓住机遇更新观念——再议对足球本质的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
谢朝忠 《武汉体育学院学报》2002,36(2):25-27
成功冲击世界杯并不能掩盖我国足球仍很落后的事实。落后最根本地表现在对足球的认识上。分析了足球运动的本质，指出中国足球的出路在于转变认识，强调高校教师应站在更新观念的前沿。 相似文献
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足球训练课是为了更好的解决足球比赛中出现的各种问题,同时也是为了通过训练发现更多的训练中存在的问题,避免在比赛中出现过多的失误。在进行足球训练的时候要按照一定的原理来进行设计,同时要达到一定的结构和功能训练活动模型或者是策略。足球训练课模式是一种将训练系统和训练过程进行具体化的形式,同时又是将训练形式和方法进行综合的一种形式。在进行足球训练课模式研究的时候。可以采用的方法是非常多的,而且可以从训练课的结构以及负荷方面进行研究,这样才能在训练的时候效果更好,同时也能更好的找到足球训练合理的方式。 相似文献
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运用总结归纳法、比较分析法等方法,对荷兰和中国足球的青少年训练理念进行创新性分类,随之进行阐述比较,找出中国足球青少年训练理念同足球先进国家训练理念的差距,对中国足球青少年训练理念提出合理化建议。 相似文献
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通过文献资料法,从青少年足球训练的长期性、系统性,让青少年在足球运动中感受乐趣,青少年足球运动员的身体训练,青少年足球运动员训练中要开动脑筋,勤于思考等方面分析和总结了国内外科学的足球训练理念,建议通过方法透视理念,进而指导青少年足球训练。 相似文献