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雨下得好大啊,哗哗哗哗!青蛙在荷叶上淋浴,听到谁在快活地喊:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。“你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。 相似文献
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小叮咚:小溪东去,浪淘来,多少优秀作文!大家好,我是溪流精灵小叮咚!溪流熊:大家好,我是溪流熊。小叮咚:咦,溪流熊,你怎么又来啦?溪流熊:我来听故事呀!小叮咚:啊?原来你把作文当故事听啦!嗯,你说的也没错,作文大多数时候就是写的小作者们自己身边的故事嘛! 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2011,(4):8
小叮咚:"大家好!我叫小叮咚,是溪流森林里的溪流小精灵。在溪流森林里,住着聪明伶俐的溪流小鸽、憨厚可爱的溪流小熊和其他许许多多的朋友。我们和你们一样,都十分喜欢《小溪流》,时时刻刻关注着她。这不,新的一年到了,《小溪流·作文画刊》在"溪流榜"上发布了最新的征稿启事。我们一起来看看吧!" 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2011,(6)
小叮咚:大家好!我叫小叮咚,是溪流森林里的溪流小精灵。在溪流森林里,住着聪明伶俐的溪流小鸽、憨厚可爱的溪流小熊和其他许许多多的朋友。我们和你们一样,都十分喜欢《小溪流》,时时刻刻关注着她。这不,新的一年到了,《小溪流·作文画刊》在‘溪流榜'上发布了最新的征稿启事。我们一起来看看吧! 相似文献
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戈祎斌 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
星期天一大早,花花猫就起床,在镜子前打扮起来。哦,原来今天是花花猫的生日,它请了好多好朋友。“叮咚,叮咚。”门铃响了,花花猫忙跑过去开门,哦,是大花鸡来了,它拿了一对美丽的蝴蝶结。花花猫高兴极了。“叮咚,叮咚。”门铃又响了,花花猫跑过去,哦,是小绵羊来了,它拿了一本《安徒生童话》。花花猫开心得跳了起来。“叮咚,叮咚。”门铃又响了,花花猫马上跑过去,哦,原来是笨笨狗和红狐狸来了,笨笨狗拿了一只漂亮的小书包,红狐狸拿了一个大蛋糕。花花猫兴奋地唱起了歌。“叮咚,叮咚。”门铃又响了起来,花花猫飞快地跑过去,哦,原来是小白兔来了… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2011,(9)
小叮咚:大家好!我叫小叮咚,是溪流森林里的溪流小精灵。在溪流森林里,住着聪明伶俐的溪流小鸽、憨厚可爱的溪流小熊和其他许许多多的朋友。我们和你们一样,都十分喜欢《小溪流》,时时刻刻关注着她。这不,《小 相似文献
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沙叶新 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
女儿还在读小学的时候就问过我:“爸爸,什么叫‘女大不中留’?”我听了一吓,心想,鬼丫头,这么小就想嫁人了?忙说:“你问这干嘛?”“我从书上看来的。”“什么书?”“你桌上的那本,嗯……《西游记》。”“胡说,《西游记》里没这句话。”“哦,不,嗯……是《西厢记》。”“《西厢记》?你现在就看这种书了,嗯?”“爸爸!”女儿不耐烦了,“你说嘛,我是看不懂嘛,我也快长大了嘛,我就是要问问什么叫‘女大不中留’嘛!”“你说呢?”我反问道。女儿想了一想,就像在课堂上回答老师提问时那样认真地说:“我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯,就是……… 相似文献
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管家琪 《小星星(作文100分)》2006,(9)
除了对话,“文字的声音”还可以用来表现“音效”。“当当当!”下课了,同学们都一窝蜂地挤出教室……“啪!”鸡蛋掉到了地上。“哎呀,我们的鸡蛋碎了。”我禁不住大叫一声……“叮咚!”门铃响了,我很纳闷,这么晚了,还会有谁来呢?……“哈哈哈哈!”我刚放学回家,才刚走到我们家楼下,就听到小阿姨夸张的笑声,那是小阿姨的招牌笑声,我马上就知道,小阿姨来了……“咿哟!咿哟!”三更半夜听到警车或救护车呼啸而过的声音,真是令人心惊肉跳……以上这些例子都是小朋友作文中常见的写法,那些“当当当!”“啪!”“叮咚!”“哈哈哈哈!”“咿哟!咿哟!”… 相似文献
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田枕 《中学语文园地(初中版)》2005,(9)
明天就要举行毕业考试了,我坐在写字台前一刻也静不下来——爸爸出差了,妈妈又在上晚班,我一个人待在家里,真是孤单得让人害怕。妈妈走时,我苦苦地请她留下来,可她还是狠心地“丢”下我一个人走了。唉!在这种关键时刻,我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到,一个所谓的幸福之家还会有如此的“不幸”呢?我只得无奈地苦笑,又深深地埋下头去面对桌上那堆厚厚的书本。“叮咚叮咚叮咚”!急促的门铃声响了三下。一听到熟悉的声音,我浑身一振,从椅子上蹦了下来,我知道一定是妈妈回来了。兴奋地打开门,果真是妈妈!我伸过双手,想把妈妈迎进屋,妈妈… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2011,(5):8
小叮咚:"大家好!我叫小叮咚,是溪流森林里的溪流小精灵。在溪流森林里,住着聪明伶俐的溪流小鸽、憨厚可爱的溪流小熊和其他许许多多的朋友。我们和你们一样,都十分喜欢《小溪流》,时时刻刻关注着她。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2011,(10)
小叮咚:大家好!我叫小叮咚,是溪流森林里的溪流小精灵。在溪流森林里,住着聪明伶俐的溪流小鸽、憨厚可爱的溪流小熊和其他许许多多的朋友。我们和你们一样,都十分喜欢《小溪流》,时时刻刻关注着她。 相似文献
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最近几年,全国各地一些家长质疑中小学语文课本中出现的泉水“丁冬”,家长觉得按照自己以往学习的知识,应该为“泉水叮咚”。可是经过咨询有关人员认为这两个词都是正确的。笔者翻阅了相关词典,发现几本词典中都有“丁冬”、“丁东”,而无“叮咚”。在汉典网查询,“丁冬”词条下,解释是“象声词。丁当声,丁丁作响,形容金属、玉器碰撞的声音,也作丁东、叮咚。”而在现代汉语作品中,我们随处都可以找到使用“叮咚”的例子,如：张天翼《最后列车》：“身上悬灯似地挂着那些捞什子叮咚叮咚响。”碧野《山泉水暖》：“在一个深谷里,山风送来铁马的叮咚。”等等。那么到底应该用哪一个呢,我们有必要从历史发展的角度对这几个词做深入地认识。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2009,(4):1-1
相信资深溪迷们已经注意到了吧？2009年的《小溪流》有了几个小改动：一是增加了“奇问妙答”栏目,二是“小小溪流”增添了两个主持人溪流精灵小叮咚和溪流森林的居民溪流熊,三呢,就是改革了“读者调查表”。 相似文献
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