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基于工作过程导向的课程改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,高等职业教育改革的重点是工学结合人才培养模式改革、课程改革等.高等职业教育的课程改革必需打破以学科系统理论知识为主的课程体系,以能力培养为重点,构建基于工作过程导向的课程体系;应建立模块化课程结构;理论应以"必需、够用"为原则,构建科学合理的理论和实践教学体系;要进行教学方法与手段改革,改革以课堂为中心的教学模式,融"教学做"于一体. 相似文献
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课程改革是高等职业技术教育人才培养目标的重要任务.经过行业调研,重点剖析了临床工作岗位对护理人才知识、素质、能力的要求,对药理学课程改革进行了研究与探讨:明确课程定位;整合课程内容;改革教学方法和考试形式,建立突出职业能力培养的课程标准,提高人才培养质量. 相似文献
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课程改革已成为高等职业教育改革的重点和难点,也是新世纪中国高等职业教育面临的核心任务。通过深入分析最新、最适用的高等职业教育课程开发方法,广泛借鉴先进的高职课程开发经验,并联系我院实际状况,对国际贸易基础与训练单元课程的开发进行了研究,提出了国际贸易基础与训练单元课程开发的思路与框架。 相似文献
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徐斌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):154-155
随着经济和社会发展所需要的人才规格也越来越高,因此高等职业教育进一步改革已成为教育改革关注的重点.本文将从南京高等职业教育发展与改革的历史脉络,深入分析其发展现状和后项一体化的具体策略,为南京高等职业教育改革和进一步发展提供借鉴. 相似文献
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高等职业教育课程开发及其结构改革高恒山要强化职业岗位技术技能训练，实现高等职业教育培养目标，我国的高等职业教育现有的课程设置及其体系结构必须进行根本性的改革，这也是高等职业教育改革的重点和难点。现有的课程设置及其体系结构的基本模式是从普通高等教育沿袭... 相似文献
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从《世界经济地理》课程实践谈高等职业教育课程改革 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育课程有自身明显的特点,高等职业教育课程领域的改革是整个高等职业教育改革的核心。高等职业教育必须主动适应社会需求,把改革的重点不断从外延扩张转向内涵发展、提升质量上来,从而实现高等职业教育人才培养目标。本文从课程改革角度,论述了笔者在高等职业教育《世界经济地理》教学过程中,对教学内容、教学手段和教学方法等方面进行的尝试和实践。 相似文献
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简谈以就业为导向改革体育高职公共英语课程 总被引：1，自引：0，他引：1
邓燕林 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):32-33,44
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,为我国的现代化建设和经济发展培养了大批高素质技能型人才。随着国家大力发展职业教育,对高等职业教育的教学质量提出了更高的要求,职业教育要以市场为导向,以培养高技能、高素质人才为目标．加大课程建设与改革的力度。体育类高职院校作为高等职业院校中的一员,应当按照职业教育的发展要求,加快高职教育改革的步伐。公共英语课程作为体育高职院校各专业人才培养的一门公共基础课程,也必须融入到这股课程改革的浪潮中．以就业为导向、以职业能力培养为主线进行课程改革。 相似文献
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313所,190多万人。2011年的这两项统计数据意味着民办高等职业教育在国家整个高等职业教育中,学校数和在校生数都占到了25%左右。也意味着,约200万个家庭的受益来自于这些民办高职学校。解读上述数据,中国民办教育协会高等专业委员会周南照理事长强调,民办高等职业教育已成为我国高等教育和职业教育改革发展的重要推动力,为推动经济发展、促进就业、改善民生、培养高素质劳动者和技能型人才做出了重要贡献。"教育事业发展的重要增长点""促进教育改革的重要力量"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对民办教育的定性。中国职业技术教育学会会长张天保指出,在民办教育中,民办职业教育是一支重要的力量,它具有贴近市 相似文献
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课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.总结我国高等职业教育课程建设的实践和借鉴国外经验,高等职业教育必须以培养高素质技能型人才为目标,以工作过程为导向,根据职业岗位的要求,改革课程体系和教学内容,从而明确了高等职业教育课程改革的基本走向. 相似文献
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课程是各级各类学校实施教育目的的主要途径,课程改革是高等职业教育改革的重点和难点。目前,我国高职教育快速发展中的主要矛盾是人才培养的规格、质量与社会需求之间的系统性偏差与结构性矛盾。产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高素质技能型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的课程模式不协调造成的。 相似文献
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技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量。对我国现行的教育体制而言,高等职业教育是培养行业高技能人才的主要途径之一。要做好我国职业教育改革,我们必须借鉴发达国家的高技能人才培养的经验,探索出符合我国实际的高技能人才培养模式。就我国目前高等职业教育而言,工作过程导向式课程开发将成为我国当前和今后职业教育课程改革的方向。 相似文献
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随着高等职业教育改革的不断推进,“深化产教融合、校企合作”已经成为改革大方向。从软件测试课程教学中存在的问题出发,阐述了校企合作以工作过程导向进行课程设计的理念;针对高职院校软件测试课程教学过程中普遍存在的问题,通过教学内容调整、教学方法与手段改进、课程资源建设、考试方法改革等措施,对课程进行了建设和改革。实践表明,课程改革成效明显,并且课程特色鲜明、内容新颖生动,提升了软件技术人才的培养质量。 相似文献
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柯伟 《西安文理学院学报》2014,(4):125-128
运用问卷调查法、访谈法等研究方法对福建省公办和民办高等职业院校的体育学科建设的现状进行比较,结果发现:公办院校数量多于民办院校,生源数量高于民办院校;师资配备优于民办院校;教学管理规范略优于民办院校;课题立项和学术论文大幅度领先于民办院校;课程设置方面较为接近;民办院校场馆的"生均面积"大于公办院校. 相似文献
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随着素质教育改革的推进,各所高校都在进行教学模式和教学课程的改革,随着经济全球化程度的不断加深,英语作为世界上广泛应用的语言,引起了我国各所高校的重视,尤其是以培养技能型学生为目标的高职学校,怎么样才能够提高学生的英语成绩呢?面对着时代对人才提出的高要求和学生英语成绩之间的矛盾,面对着现在高等职业学校英语教学中存在的种种弊端,加强高等职业学校的英语教学,优化学生英语水平和质量,为国家和社会培养高素质的英语人才,成为当今高等职业学校工作的一个重点。 相似文献
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高等职业教育作为培养我国高素质技能型人才的教育,当前在内部管理体制和办学环境方面存在着诸多问题。在分析民办高职院校现状的基础上,阐述了其发展过程中存在于人事制度、教学管理体制、课程体制等方面的问题,提出了具有针对性的发展策略,改革内部管理体制,优化办学环境,使民办高职院校得以健康可持续发展。 相似文献
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课程改革是当前高等职业教育改革的重点和首要任务,也是实现高端技能型人才培养目标的关键。当前,国内高职课程改革面临着诸多困境,本文以汽贸专业为视角,提出了可以从课程开发的方式、课程的评价模式等方面入手来解决这一困境。 相似文献
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高等职业教育的课程改革是高职院校顺应社会经济发展、科技发展以及满足职业岗位对高职教育培养人才的需求。树立明确的课程体系的改革目标,构建高等职业教育课程的新型模式,对高等职业教育的可持续性发展具有重要的意义。一高等职业教育课程建设的内容 相似文献
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论推进广东特色高等职业技术教育改革和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从全国经济社会发展、广东经济社会发展、国际现代高等职业技术教育发展的角度,结合实施教育部的"国家示范性高等职业院校建设计划,"审视广东特色高等职业技术教育的改革和发展。同时,从五个方面设计广东特色高等职业技术教育改革发展的方向和路径:突出广东特色,创新高等职业技术教育发展模式;突出内涵建设,提高高等职业技术教育质量;突出体制改革,激发高等职业技术教育发展活力;突出实习实训基地建设,推进高等职业技术教育教学模式改革;突出"双师型"教师队伍建设,为高等职业技术教育改革发展提供可靠的人才保证。 相似文献
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确立一种什么样的高等职业教育课程结构是目前高等职业教育改革的关键问题。目前普通高等教育所通行的“三段式”课程结构是以培养学术型和工程型的高级专门人才来确定的,是以学科为中心的课程结构模式,和高等职业教育培养高等应用性人才的培养目标是不适应的。盲目照搬普通高等教育“三段式”课程结构必然抹杀高等职业教育的办学特色,不符合高等职业教育的固有特征,有必要以新的教育思想来重新构建。从目前高等职业教育课程结构改革的情况来看,存在着以下几个方面的问题:一是将普通高等教育同专业的课程结构压缩成高等职业教育的课程结构,… 相似文献