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高中阶段,因为课业任务比较重,很多学生有厌学的心理,对学习没有兴趣。这对于数学课堂教学来说,是首先要考虑和破解的难题。激发学生学习数学的兴趣,提高学生数学学习的效率,首先要注意课堂教学能够吸引学生的注意力,让他们的注意力集中,学习的兴趣得以延续下去。因而在数学课堂教学中,数学教师的课堂导入要在第一时间吸引住学生的眼球,课堂导入的话题要能够激发学生的课堂学习兴趣。根据 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(12)
提高学生的英语水平,首先要激发学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的内部动力,是思维的源泉。初中生的生理、心理因素决定了他们在课堂上注意力集中的时间较少。因此要设法抓住学生的注意力,激发学生的学习兴趣,学生的创新思维才能得以提高。本文就如何在课堂中激发学生学习英语的兴趣谈谈自己的看法。 相似文献
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注意力是指人的心理活动对一定事物或活动的指向和集中。按心理学规律,从课堂开始到结束,学生的注意力变化情况为"分散—集中—分散"。教师要想方设法在几分钟内使学生从课间松弛状态进入课堂学习状态,使学生的注意力高度集中,并设法使其保持这种良好的学习状态。那么,在思想政治教学中,教师如何保持学生的课堂注意力呢? 相似文献
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在高中数学课堂上,如何集中学生的注意力？首先,为了保持学生注意力,应该明确学习目的;其次,为了吸引学生注意力,要特别重视课堂导入;最后,优化课堂教学,培养学生注意力。 相似文献
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英语课堂上学生注意力涣散的原因主要来自学生和教师两个方面。要克服学生的课堂注意力涣散不仅要从培养学生的学习动机、学习兴趣和让学生体验成功快乐入手去培养学生的注意心态,还要从英语教师的形象和修养、营造民主和谐的注意环境、设计灵活的课堂组织形式、开展多样化的课堂活动等方面下功夫。同时还要教给学生相关的心理知识,指点提高注意力的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学生的主要特点就是年龄偏小,思维容易发散,注意力不容易集中。在学习过程中,教师要注意积极引导学生的注意力。只有注意力集中了,才有利于学生融入课堂,专心听讲,认真学习。在小学语文教学过程中,如果是教师大篇幅一味灌输,则不利于学生的学习和吸收,还可能导致学生在听课的过程中思维涣散,不知道在想什么,学生思想与课堂脱离。所以,课堂中教师要积极调动学生的参与度,让学生积极参与进来,可以采用情境模拟的教学模式进行互动,如此,既能够充分讲解语文课文知识,又能够增强学生的课堂体验感。 相似文献
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俞桂英 《学生之友(小学版)》2013,(2):87-87
课堂上学生注意力是否集中直接影响课堂教学的效果,是教学任务得以顺利完成的基本条件。教育实践证明,注意力集中的学生,其学习水平远远高于注意力分散的学生,而注意力的培养,实际上是对认真听课习惯的培养,小学课堂教学中,要注意培养学生认真听课的习惯,养成专心听讲的意志力。为此,教师要精心设计好每堂课的教学过程,以吸引每一个学生的注意力,努力为学生创造一个专心听课的良好环境。本文就以数学课堂上如何集中学生注意力谈几点体会。 相似文献
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新课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望。强调学生要喜欢学习,有兴趣学习,从中感受到学习的兴趣。可对于一年级刚入学的学生来说,注意力不能长时间的集中,对教学中的课堂常规还不适应,那么我们怎样才能抓住学生的心,让学生喜欢我们的课堂呢？ 相似文献
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为了激发学生课堂学习的兴趣,延长学生的学习注意力,首先教师要形成幽默的课堂风格,巧妙设计导语;其次要进行生动形象的课堂情境教学,让学生在真实的情境中获取知识;最后要通过小故事、诗歌改编、小组竞赛等灵活多样的形式丰富课堂,提高课堂教学效率。 相似文献
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<正>皮亚杰说:"所有的智力方面的工作都依赖于兴趣。"在教学中教师要学会激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,吸引学生的注意力,促使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。课程改革提出要努力构建有效课堂,有效提高学习效率, 相似文献
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我们发现,如果学生在课堂上经常开小差,不能专心投入,就会对课堂所讲的知识一知半解,学习效果变差。因此,培养学生的课堂注意力非常重要。在教学中,教师要学会变通,采取各种方式培养学生的课堂注意力,以此来激发他们的学习兴趣,提高课堂教学效率。一、让学生做课堂的主人,让学生成为教学的焦点学生是学习的主人,只有当他们真正意识到这一点的时候,学习才会真正变得高效。让学生做课堂的主人,这样他们就成了课堂注意的焦点,每个孩子都参 相似文献
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新课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望,强调学生要喜欢学习,有兴趣学习,从中感受到学习的兴趣。可对于一年级刚入学的学生来说,注意力不能长时间的集中,对教学中的课堂常规还不适应,那么我们怎样才能抓住学生的心,让学生喜欢我们的课堂呢? 相似文献
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为培养小学生在课堂学习中的注意力,提高课堂效率,教师必须掌握学生在学习活动中的规律,掌握和使用调动学生注意力的方法和技巧,努力培养学生良好的注意力品质。 相似文献