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从对高校辅导员绩效评估的认识出发,在阐述和谐管理理论、分析高校辅导员自身特殊性的和谐管理诉求的基础上,引入了和谐管理的理念来指导高校辅导员绩效评估,探讨了和谐管理理论下高校辅导员绩效评估的和谐构建. 相似文献
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关键绩效指标法（KPI）在高校辅导员绩效管理应用性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生管理与服务的最直接实施者、参与者,高校辅导员工作和职责的重要性和特殊性决定了这支队伍建设的必要性和紧迫性,如何有效加强辅导员的绩效管理进而强化高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,是进一步深化高校内部体制改革以及加强大学生思想政治工作面临的重要课题。关键绩效指标方法在高校辅导员绩效管理应用性分析对于现阶段辅导员绩效考核和绩效管理研究具有重要的推动作用,工具方法的理论分析对于全方位的切实应用提供坚实的平台基础和参鉴价值。 相似文献
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高职辅导员绩效考核指标体系存在问题及原因探悉 总被引：4，自引：0，他引：4
辅导员的工作绩效水平直接影响到高职办学绩效,而建立一套科学的绩效指标体系则是高职院校辅导员绩效管理的基础性工作.探悉高职辅导员绩效考核指标体系存在问题及原因,旨在为建立科学、可行的高职辅导员绩效考核指标体系提供理论基础和现实依据. 相似文献
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基于学生评价的辅导员绩效评估的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员工作绩效评估是提升辅导员素质,促进辅导员队伍专业化的有效管理手段之一。学生作为学校的主体,发挥其在辅导员绩效评估中的作用意义深远。本文论述了建立以学生评价为主的辅导员绩效评估的意义,探索这一模式的丰富内涵,以及在实践过程中存在的主要问题及其改进措施。 相似文献
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1辅导员绩效考核的意义绩效考核是指组织运用科学的方法对员工在既定的时间内所做的工作业绩尽可能的做出正确的评价,以达到改善组织及个人绩效的目的。绩效考核的结果为组织的人员管理工作提供了参照标准,有利于对组织进行控制,对人员进行激励,优化资源配置。 相似文献
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姜琴 《科技成果管理与研究》2016,(11):26-27
绩效考核制度优化是降低绩效评估失真的重要手段.文章从博弈角度,基于理性人假设,简化分析了绩效考核制度是否获得支持的几个影响因素,并提出了几点建议. 相似文献
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绩效考核是目前高等学校实施绩效工资的前提和基础,也是高校人事分配制度改革的难点和重点。为了探索科学的考核方法,正确评估高等学校各类岗位人员工作绩效,公平、公正的合理分配个人收入,以达到调动各方积极性的目的。通过对中国高校绩效考核历程分析,以及管理理论与方法研究,提出引入PDCA(戴明)循环,使绩效考核成为循环上升的动态过程,形成计划—行动—检查—反馈的闭合回路,使考核真正成为获得更高绩效的手段,不断完善岗位绩效工资制度,建立科学、合理、有效的绩效薪酬体系与绩效评价机制,使绩效考核成为学校拉动工作的重要指挥、引导工具。 相似文献
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高校教师教学绩效管理探讨——实现教学绩效考核向绩效管理的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是高等学校的中心工作,如何管理并提升教师教学绩效是高校管理中的重要课题。目前,我国很多高校实施的教师绩效管理考核(或检查),往往只流于形式、达不到绩效管理的真正目的。本文从现代管理学角度对绩效管理和绩效考核的区别进行对比分析,提出了高校教学绩效考核向绩效管理转变的思路,旨在突破传统教师教学绩效考核的瓶颈,探索一条提升高校教师教学绩效管理的新路子。 相似文献