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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"智慧校园"是教育信息化发展的新阶段,是构建智慧教育体系的重要组成部分,本文在分析了智慧校园的内涵与特征以及构建智慧校园所使用的关键技术的基础上,设计了学校智慧校园系统架构模型,然后从教育、科研、管理方面分析学校智慧校园的典型应用。  相似文献   

2.
我国在信息化建设的同时,教育事业的发展要符合时代发展潮流,有教育学者提出了建设智慧校园的想法。随着智慧校园出现,不仅能有效提高教育事业的信息化水平,还有利于教育事业的创新发展。小学智慧校园建设主要通过构建智慧校园建设模型,促进智慧校园的规范化建设,将智慧校园应用到小学信息技术课程的教学当中,全面提高小学信息化水平,加快智慧校园的建设。  相似文献   

3.
《现代教育技术》2016,(12):112-118
智慧教育是教育信息化的发展方向,智慧校园是教育信息化发展的高级阶段。智慧校园建设作为一个复杂的系统工程,既要从宏观层面出发加强顶层设计,又要从微观层面考虑具体的操作实施。文章在阐述智慧校园发展背景和内涵的基础上,对智慧校园的顶层设计进行了分析,同时结合"智慧北航"校园建设的实践应用,为高校智慧校园的顶层设计和建设实施提供了一个参考案例。  相似文献   

4.
智慧教育与智慧校园是教育信息化研究领域的重要组成部分,近年来受到越来越多专家和学者的关注。从数字化校园到智慧校园的转变、智慧校园建设关键技术、智慧校园设计与架构3方面进行探究,以期为智慧校园建设提供参考。  相似文献   

5.
智慧校园的建设是教育信息化的重要组成部分,也是衡量教育现代化程度的重要标志,近年来智慧校园建设已经得到了人们的极大关注。构建智慧校园首先要对智慧校园的内涵、智慧校园建设的目标和意义及其建设的主要内容展开探讨,在分析智慧校园的内涵和特点的基础上,论述智慧校园的体系架构,为进一步的研究打下基础。  相似文献   

6.
《现代教育技术》2019,(5):59-64
目前,高校纷纷探索信息化与教育教学的深度融合,"智慧校园"成为教育信息化发展的主要方向。在此背景下,西安欧亚学院融合智慧教学、智慧管理、智慧生活、智慧服务和智慧宣传,建设了基于全业务链的智慧校园。基于此,文章首先介绍了西安欧亚学院智慧校园的整体规划和一期建设内容;随后,文章展示了西安欧亚学院智慧校园的主要功能;最后,文章分析了西安欧亚学院智慧校园的应用效果。研究基于全业务链的高校智慧校园,有助于提升师生的信息化服务体验,提高教学质量和管理效率,加快智慧校园的建设步伐。  相似文献   

7.
大数据时代的到来,推动了信息化教育的发展,也为教育事业改革与创新提供了技术保障,数字化校园随之产生。智慧校园作为大数据时代的产物,对学校思想政治教育具有积极的推动作用。本文以智慧校园平台为依托,对智慧校园背景下学校思想政治教育的积极影响及存在的问题进行了详细分析,且针对存在的问题提出了优化策略,确保智慧校园背景下学校思想政治教育工作的顺利开展。  相似文献   

8.
随着物联网、云计算、大数据等新一代信息技术飞速发展,信息技术与教育教学深度融合的力度不断加大,教育信息化的步伐加快,顺势产生了数字校园和智慧校园的概念。在一定意义上,智慧校园是数字校园的高级发展阶段。我们积极探索智慧教育的实践,着力研究智慧德育、智慧教学和师生智慧发展等问题的行动策略和发展走向。  相似文献   

9.
姜慧 《考试周刊》2013,(11):183-184
在实施素质教育的今天,学校教育应该是"有智慧"的教育,本文从打造"智慧型"教师队伍、开设智慧课程、构建智慧课堂、开展智慧德育活动、创造智慧校园五个方面阐述了"智慧教育"在校园的实践,诠释了"智慧教育"的内涵。  相似文献   

10.
伴随信息技术和教育教学的深度融合,智慧教育 已经变成教育信息化发展的坐标。目前,城乡结合部学校教育 发展情况并不容乐观,因而必须要进行智慧校园建设。所以,本文通过对智慧校园内涵和特征的简单概述,分析了城乡结合 部学校教育学校智慧校园建设情况与存在的不足,并提出了智 慧校园建设促进城乡结合部学校教育现代化发展的途径,以供 参考。  相似文献   

11.
移动互联网教育已成为信息化教育的一种高级形态,其与云计算和教育大数据的结合将加速推进智慧校园的建设进程。本文分析了智慧校园业务的虚拟映像关键机制,设计了基于移动互联网业务元数据的智慧校园顶层架构,并结合实践阐述了基于移动互联网的教育大数据技术对智慧校园的预测与干预、行为分析和精细化反馈的情境应用等。  相似文献   

12.
<正>智慧校园应该有智慧的教师、智慧的课堂、智慧的校园文化、智慧的管理,整个校园从教师的教到学生的学,从完整的管理体系到评价体系都以"智慧"为指导思想和核心,方便学校的教育、教学管理,从而培养智慧的学生。一、搭建智慧校园教育教学平台,实施智慧教学智慧校园和数字化校园的区别在于,数字化校园重在软硬件搭建,而智慧校园是一个持续发展的过程,重在应用,加强信息技术与教育教学的深度融合,实现优质资源的共享,进而实现教育  相似文献   

13.
文章对我们国家目前教育信息化的现状和普遍存在的问题进行了剖析,对教育云、智慧校园和网络学习空间的界定进行了讨论。剖析了教育云、智慧校园和网络学习空间之间的关系,探讨了教育云、智慧校园和网络学习空间的建设方式和途径。  相似文献   

14.
文章对我们国家目前教育信息化的现状和普遍存在的问题进行了剖析,对教育云、智慧校园和网络学习空间的界定进行了讨论。剖析了教育云、智慧校园和网络学习空间之间的关系,探讨了教育云、智慧校园和网络学习空间的建设方式和途径。  相似文献   

15.
《现代教育技术》2019,(2):19-25
智慧校园的建设与发展已成为教育技术学领域的热点主题之一。文章运用文献分析方法,透析了国外高校智慧校园建设的顶层设计、建设愿景、建设模式、智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务等七个维度的最新进展和应用热点,并阐述了对我国高校智慧校园建设的启示。  相似文献   

16.
“云端一体化”高校智慧校园畅想   总被引:1,自引:0,他引:1  
正智慧校园还是一个刚开始探讨的高校信息化发展方向,它是在数字校园肥沃的土壤上高校教育信息化向融合创新方面发展的一个新的阶段目标。教育信息化建设一直以来备受重视,随着新一代信息技术的蓬勃兴起,多家高校纷纷开始建设"智慧校园"。智慧校园的特征与任务、智慧校园的要义与规划、智慧校园的探索与实践、智慧校园的行业解决方案开始成为高校信息化众多参与者和研究者所关注的焦点。高校智慧校园的若干特征"智慧校园"是高校信息化进入高级  相似文献   

17.
如何以平台数据为驱动来实现智慧教育教学,是国内外智慧校园建设亟待解决的一个重要问题。文章将教学行为作为智慧业务实施的关键线索,剖析了教学过程的参与对象和相关的"教"行为、"学"行为,按照工程设计规范,设计了智慧校园的对象模型和功能模型;同时,在智慧校园中引入学习分析机制,进行了智慧校园数据的统计与应用、流程的跟踪和监控、分析结果的预测和决策等。在此基础上,文章提出了包含教学行为、资源管理、教学环路、智慧决策、教学评价等五大模块的智慧校园架构方案,可为教育大数据背景下建设智慧校园、实现智慧教育教学提供有效思路。  相似文献   

18.
河北雄安新区是全国首批“智慧教育示范区”创建区域之一,北京市第八十中学雄安校区是雄安新区智慧校园建设试点学校之一。雄安校区在教育部《教育信息化2.0行动计划》和“智慧教育示范区”创建项目背景下,在智慧校园理论指导下,在智慧校园标准框架内规划和建设智慧校园,确定了“高端定位、整体部署、系统规划、分步实施”的策略。雄安校区对标雄安新区的“智慧教育云平台”和“智慧教育数据中心”,力图打通数据孤岛,共享平台数据。  相似文献   

19.
高校智慧校园建设面临的问题与解决思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育信息化建设的不断深入,各高校都在着力建设智慧校园。文章分析了高校智慧校园建设面临的问题,阐述保障智慧校园建设的问题解决思路。  相似文献   

20.
智慧校园建设的现状、问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育信息化取得了巨大的成果,给教育尤其是学校教育带来了极大的影响。物联网、云计算、移动互联网、大数据等新技术及新思想的涌现,教育信息化新的形态出现,即智慧校园。通过梳理教育信息化的发展历史,对智慧校园进行内涵分析,并对研究和建设现状问题进行系统总结,提出了智慧校园建设的对策。  相似文献   

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