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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
运动性眼保健操的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
视力近视是青少年学生都有可能遇到的问题。社会的发展,时代的进步,青少年学生的学习也在彼此间激励地竞争着。造成学生用眼过度,近视问题越来越严重,有的戴眼睛、有的买治疗近视的昂贵仪器、还有动手术开一刀,等等。本文依据眼睛的生理特点,研究出了一套简便有效的保护和恢复视力的方法。  相似文献   

2.
杰花 《幼儿教育》2012,(26):22-23
近视看近清楚看远模糊,有真性近视和假性近视之分,在童年和青少年期高发。孩子近视,除了与遗传因素有关以外,主要与不正确的用眼习惯有关。孩子看电视、玩游戏使眼睛过度劳累,使用电脑的时间过长是导致近视的重要原因。看电脑、电视、书籍等时间过长,不眺望远处让眼睛休息是一个普遍现象。孩子眼睛肌肉一直处于紧张状态,久而久之眼睛的机能下降。  相似文献   

3.
防近视电脑     
玩电脑是我们小学生的最爱,可是稍不注意,近视又与我们交上了朋友。我想发明一种可以预防近视的电脑。它装有先进的时间和距离识别仪,当我们玩电脑的时间超过45分钟或我们离屏幕太近时,它就会自动锁住屏幕五分钟让你休息一下,同时电脑的语音系统会发出温馨的提示语:“眼睛该休息休息了。”“别与我靠得太近。”防近视电脑@陆凤良$浙江省诸暨天马实验学校五年级  相似文献   

4.
人到中年,一天朋友问我:“这些年你最得意、最有成就感的事情是什么?”我不假思索地回答:“成功地遏制了女儿的近视,是我最得意的一件事!”朋友便来了兴趣:“那你赶快说说你是如何预防女儿近视的,这可是当今为人父母者共同关心的一个话题!”老爸的苦恼我是一个近视眼患者。女儿  相似文献   

5.
2020年的北京两会上,来自北京市政协妇联界别、北京市律师协会副会长马慧娟委员关注的是儿童青少年过度使用电子产品造成的身心危害。她提出,为避免青少年过度使用电子产品,建议对青少年电子产品使用时长进行明确量化和严格管控。控制儿童青少年使用电子产品应是家庭、学校、社会携手共促的综合工程,要加大宣传转变认识,同时对线上课业进行明确的量化要求。  相似文献   

6.
聂玉霞 《天津教育》2021,(7):166-167
随着时代的发展,人们的生活和学习已经离不开电子产品。因为不良的学习和生活习惯及用眼知识的缺乏,孩子的行为家长很难管控,近视人数不断增加,低龄化近视的人群也日趋呈现上升趋势。小学生出现近视的问题已日益突出,环境、行为和遗传是中小学生视力面临的三大“杀手”,因此,帮助小学生从小养成良好的学习和生活习惯,能有效预防近视。  相似文献   

7.
正青少年近视是一种社会现象,更是一个严重问题。因为如果不采取有力措施解决近视的发病率,将会直接影响学生德、智、体全面发展,更有可能影响学生的学习成绩。那么,针对这种问题,我们应该采取那些切实可行的措施,来保护学生的眼睛呢?我认为,可以从八个方面来着手。一、利用各种媒介进行预防近视的宣传一双明亮有神的眼睛既是青少年身体健康的重要标志,也能帮助青少年更好地学习科学文化知识,  相似文献   

8.
正近年来,随着国家在电子科技、社会经济等各方面的发展,人民生活水平的进一步提高,尤其是电视和电脑的普及应用,对高中、初中、小学生各年龄段学生的视力健康均产生了安全隐患和影响,也已引起家长、学校及全社会的关注。眼睛对学生未来的高考升学及专业选择及就业都将产生重要影响。为使青少年学生近视率居高不下的情况得到缓解,让所有学生用眼都健康,多年来,我校紧紧抓住降低学生近视率,在搞好有效防控措施,进行了积极的探索和实践,在硬件不足  相似文献   

9.
周敏 《成才之路》2014,(26):74-74
正据国家教育部和卫生部统计情况来看,我国共有四亿多近视眼患者,以我国有13亿人口来计算,大约每3个人中就有1个患有近视,特别是青少年近视的发病率高居世界第二,人数居世界首位,而且年龄趋向低龄化。中小学生近视检出率为53.8%(城市60.7%、农村30.7%),高中以上学生更是高达70%以上。青少年的近视发病率为什么如此之高?二十一世纪是信息爆炸的时代,随着信息技术的应用普及和信息技术的迅猛发展,现如今信息技术已经成为高一学生的必修课程。作为一名信息技术课教师,担负着培养一代新人的  相似文献   

10.
多功能桌椅     
现在学校的课桌大多是硬邦邦的木头做的,不是很舒服。我想,如果能发明一套舒适的多功能桌椅,该多好啊! 我发明的多功能桌椅的形状与长度和普通桌椅相比没有什么区别。但是它有许多功能,可以预防近视,为你解闷、按摩,还可以帮你查找汉字、单词。这种桌椅一共有四个按键。你按一下绿色的键,桌椅就会自动变成绿色,让我们的眼睛感到舒适。如果你觉得无聊,可以按粉红色的键,桌椅就会自动放出令你心情舒畅的音乐,甚至像人一样与你聊天。  相似文献   

11.
目的:观察角膜塑形镜在抑制青少年近视度数增长中的作用。方法:随机抽取2011年8月到2012年10月在我院眼科门诊及欧普康视配镜中心(A组)配框架眼镜和(B组)佩戴角膜塑形镜的青少年各21名,年龄814岁,近视度数-1.50D14岁,近视度数-1.50D-4.00D,散光度<-1.50D,对比其戴镜前后屈光度的变化。结果:1年以后A组比B组屈光度进展明显,经t检验,P<0.05差异显著,有统计学意义。结论:角膜塑形镜对青少年近视度数增长有明显的抑制作用。  相似文献   

12.
<正>一、活动背景当今的科技发展给了我们一个新的"工具"和"玩伴":电子产品。当家长们无暇陪伴孩子的时候,一部手机、一台电脑,就能让孩子玩上大半天。调查显示,很多学生在周末的时候极度依赖电子产品,还经常向父母索要电子产品。一些家长认为,电子产品普遍使用是大势所趋,自己和孩子顺应时代发展,玩玩也无妨。网络聊天能让  相似文献   

13.
随着时代的发展,青少年的健康问题成为社会的关注。学校中已有部分青少年把危害身心健康的香烟做为自己行影不离的"朋友"。最初,这些青少年为何与香烟结缘的呢?是出于什么原因呢?众多的疑问恐怕只能让这些青少年去回答了。对此,我们展开了一次调查,其目的是对青少年吸烟心理进行剖析,最终帮助他们戒烟,更加认真地把精力入到学习中。  相似文献   

14.
《师道》2012,(10):58-58
国外如何帮孩子远离近视 2010年的统计数据表明,中国学生的近视率排世界第二,小学生为28%、初中生为60%、高中生为85%。而在北美地区,青少年近视率只有25%。近视发生虽与遗传因素密切相关,但保持健康用眼习惯能在一定程度上减缓视力下降。在这方面,国外一些经验或许能给我们提供借鉴。  相似文献   

15.
目的:观察硬性透氧性角膜塑形镜矫正中、低度青少年近视的临床效果.方法:选取2012年6月至2013年6月在我院就诊患者62人,共116只眼,年龄8~16岁,平均12.32±3.25岁,性别不限;等效球镜度数-1.00~-6.00D,顺规散光-1.75D,角膜曲率范围在37.0-52.0D,配戴夜戴型硬性透氧性角膜塑形镜,戴镜时间8~10h,并按照近视度数分为低度近视组和中度近视组,观察戴镜后第1d、1周、2周、1月、3月、6月后患者视力、屈光度、角膜曲率变化情况并进行比较.结果:所有戴镜者白天视力都基本恢复正常(视力达1.0),其中低度近视组在戴镜后2周、中度近视组在戴镜后1个月视力恢复最佳并稳定;所有患者角膜曲率都降低,并在戴镜后1个月稳定,结论:硬性透氧性角膜塑形镜是矫正青少年中、低度近视的有效方法.  相似文献   

16.
《科学启蒙》2010,(3):34-34
现在青少年近视的现象越来越严重,中国每年新增的近视患者超过3千万人,其中大部分是中小学生。虽然近视的原因有很多,但是近年来近视患者数量激增,与不正确使用计算机有很大的关系。为了矫正青少年不正确使用计算机的习惯,陈耀堂和彭霆博两位同学设计了一款环保型显示器护眼装置。  相似文献   

17.
正一、现状从1985年开始,我国已进行了5次大范围的青少年体质调查研究,前4次的调查结果令国人大跌眼镜,青少年的体质状况持续下降。表现尤为突出的问题是肺活量、速度、力量、耐力、爆发力等健康指标持续下降,肥胖和"豆芽菜"体质的学生持续增加,1/4的城市学生是"胖墩"。学生近视率居高不下,初中生近视率为60%,高中生近视率为75%,大学生的近视率高达83%。从这些体质测试的指标数据中可以看出,我国很多青少年很少或者几乎不参加体育运动,最终导致青少年的意志品质难以得到充分培养,容易造成  相似文献   

18.
《学苑教育》2019,(13):5-6
国家卫生健康委、教育部等六部门日前联合印发《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作切实加强监管的通知》,要求从事儿童青少年近视矫正的机构或个人必须严格依法执业、依法经营,不得在开展近视矫正对外宣传中使用“康复”“恢复”“降低度数”等表述。不得违反中医药法规定冒用中医药名义或者假借中医药理论、技术欺骗消费者,谋取不正当利益。  相似文献   

19.
王娟 《科学启蒙》2011,(12):17-17
为了保护视力,预防近视,人们想出了各种办法,但效果依然不佳。眼睛近视或近视不断加深的根本原因在于疲劳用眼和过度用眼。那么我设计的这个视力智能监控器,就能化解这一问题。这个视力智能监控器,  相似文献   

20.
陈景光  苏敏 《宁夏教育》2023,(12):19-20
当前青少年近视防控工作刻不容缓,银川市第二十一小学湖畔分校将近视防控与教育教学工作紧密结合,在制度层面严格落实“双减”工作,降低作业时长;在课程层面优化课程安排,开设多学科、全学段的体育、劳动等户外特色课程,缓解视力疲劳;在宣传层面开展多方位近视预防宣传,家校携手守护学生视力健康;在硬件方面多途径改善视觉环境,为学生的视力健康发展保驾护航。文章以银川市第二十一小学湖畔分校为例,以开展科普教育、改善视觉环境、优化课程内容为抓手,有效推进近视防控工作有序开展。  相似文献   

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