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杨先碧 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z2)
沙漠因为缺水而让人望而生畏,不少旅行者或商人都因缺水而在沙漠中死亡。然而,沙漠并非生命的禁地,这里也有许多生存者。沙漠里的生命大多是甲质化,比如我们熟知的仙人掌,就是把叶子变成尖刺而生存下来。生命的甲质化是因为它们需要防止水的散发。 相似文献
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很久以来,人们就知道树木能够帮助降雨。树木通过冷却土地、减慢风速引起蒸发及通过树叶把水排到空中等方法来提高降雨量。据统计,1英亩成年的树林一天可以把20000加仑的水送到空中。最近,科学家研究发现,树木还能以另一个更独特的方式帮助降雨。原来,许多树种的身上都栖息着一种很特别的细菌——丁香假单胞菌。当这些细菌飘送到空中时,便会增大降雨或者飘雪的可能性。 相似文献
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水是人类宝贵的自然财富,没有水就没有生命。这里所说的维系生命的水,指的是淡水。地球上水资源很丰富,地球表面有3/4被水覆盖着,但是真正能为人类饮用的淡水只占0.34％。地球上有许多地区,淡水藏在地下未被发现而被误认为是缺水区。直到人造卫星上天后,才找到了它们,从而揭开了水资源 相似文献
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西北地区最大问题是缺水,从历史上看,西北开发解决水资源的主要技术是修造水库和引水。由于没有从西北地区的气候风土的实际出发,过度地依靠粗放型的农耕技术进行屯田和垦荒,这虽然缓解了该地区缺水问题,但不能完全解决缺水问题。要彻底解决这一问题还需要从发达地区进行水技术转移,消除水技术转移过程中文化摩擦。首先是要转变其观念,把培养节水新观念与高新技术结合起来;其次是根据西北地区的环境需要,选择引进外来水技术和人才;最后根据西北地区的经济基础,通过政府投资,接受外援,引进先进技术和设备。 相似文献
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“水”是西方文学中的传统意象,也是一个含义多样化的意象：灾难与死亡象征、生命与希望象征、净罪与再生象征。在《荒原》中,艾略特把“水”意象植入了传统的这三方面含义;由于这三方面含义,有助于解释荒原“有水却缺水”的矛盾;同时这三个含义也紧密联结《荒原》的基本主题：“死亡-复活”意识,通过神恩和自救从死亡到复活。 相似文献
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每到雨季,包括“极度缺水”的北京在内,我国许多城市转眼之间就呈现“水多”之怪状。多年来,许多城市都饱受内涝之苦,造成巨大的损失和恶劣的社会影响,甚至付出生命的代价。近年,城市水涝灾害还呈加剧之势,引起政府和社会各界的高度重视。 相似文献
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曾洪根 《小学生之友(智力探索版)》2002,(12)
水是人体内最重要的代谢物质之一，约占体重的６５％。当人体缺水２％时，就会感到口渴，缺水２０％，就会危及生命。所以，科学家认为，一个健康的人，每天通过食物和喝水，应吸收２公斤～４公斤水来补充；在炎热的天气，还应多一点，以保证人体的生理需要。但是，你可知道喝水也得讲究科学，还有不少学问哩！营养学家告诉我们，喝白开水最好。它能使人精神饱满，增强抵抗力。特别应当注意的是生水不能喝，因为生水里含有细菌和许多微生物。早晨起床后喝一杯凉开水，特别是在早锻炼之前，在水中加点盐或糖更好，这样有利于维持正常的新陈代… 相似文献
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《真正的愤怒》是一篇真挚感人的文章，由于文中叙述的事发生在我国西北的缺水地区。生活在那里的人们因缺水而惜水如命，甚至为一碗水翻倒而愤怒。教学中首先要突破的难点就是如何让学生体会到课文中这“一碗水”的含义，再者就是如何基于这样的理解推波助澜，让学生感受课文的主题。 相似文献
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春天是植树造林的好季节。我国把每年的3月12日定为全民植树节。随着工业的飞速发展,许多废气被排放到空气中。树木是天然的“氧气工厂”,它不仅可以吸收二氧化碳和许多对人体有害的气体,还可以释放氧气,因此被称为自然界的“绿肺”。植树造林可以防止水土流失和土沙漠化,有效预防风沙的产生,还可以土壤更加肥沃,让沙漠变为绿洲。植树造林可以美化城市。把繁华的城市融入到绿色的“海洋”之中,是我们每个人所期望的。树木是空气的“监测器”,如女贞树对剧毒汞特别敏感,如果它接触到汞或感觉到空气中汞的含量偏高时,它的叶、茎、花就会变成棕… 相似文献
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韦敬党 《中学政史地(中考事实政治版)》2004,(4):24-27
众所周知，在各种自然资源中，与人类生存休戚相关的就是“生命之源”——水。地球表面70％被水覆盖，可淡水资源仅占地球总水量的1％，而人类可利用的江湖水和地下水仅占这1％的0．34％。目前，全球有26个国家面临水资源匮乏问题。在水资源匮乏的中东、北非地区，水已不只是一个危机，它已成了一个生死攸关的问题。我国是一个天然贫水国，城市缺水频频告急。目前，全国日趋饥渴的城市也由1990年的270个增加到现在的300多个。解决水的问题已迫在眉睫，刻不容缓。 相似文献