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新农村建设背景下的农村中小学师资培训问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
适应新农村建设的农村中小学师资培训存在的主要问题表现在农村中小学师资培训角色定位不清晰,师资培训内容陈旧,缺少综合协调的师资培训规划与管理体制,以及缺乏农村中小学师资培训的合格“双师型”培训教师等。为此,适应新农村建设的农村中小学师资培训机制要以教师专业化为导向,制度创新为突破口,切实加强农村师资队伍建设,全面提升农村教师整体素质,为社会主义新农村建设发挥重大的作用。 相似文献
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近几年来,甘南藏区师资培训取得了很大的成绩,但也存在诸多问题,如培训制度体系不健全、培训经费短缺、培训观念落后、内容形式缺乏创新等。因此,必须采取切实有力的措施不断提高培训质量,一是要加强师资培训管理体系建设,二是要加强师资培训保障体系建设,三是要加强师资培训理论研究,促进甘南藏区师资培训健康、持续发展。 相似文献
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李东君 《河南科技学院学报》2012,(4):30-32
高等教育的目标就是要培养符合社会经济发展需求的优秀人才,师资队伍水平是高校教育质量的决定因素,师资培训是师资队伍建设的重要环节。在建设中原经济区的新形势下,外语师资培训工作面临新的机遇与挑战。文章对河南省外语师资培训的现状进行了调查,讨论了现行师资培训存在的问题,并提出外语师资培训改革的建议。 相似文献
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"跨世纪园丁工程"和"国培计划"实施以来,我国中小学教师培训工作取得丰硕成果,但在培训中也存在诸多问题,其中以师资问题最为根本。高校基础教育师资培训者队伍建设中的主要问题有:部分师资因对基础教育不了解使其授课缺少针对性;高校尚未形成鼓励教师承担培训任务的有效机制;高校与中小学合作机制不健全;培训师资专业发展激励机制不健全;师资选聘过程中存在授课不到位的情况。为此,建议高师院校积极鼓励教师走向基础教育实践的田野:将"为基础教育服务"作为办学方向,引导教师走向基础教育一线实践;以教师教育一体化顶层设计统摄基础教育师资培训者队伍建设;以理论与实践二元需求视角凝聚中小学师资培训团队;以培养、培训、研究一体化机制促进中小学师资培训团队建设;以高端项目拉动中小学师资培训团队建设。 相似文献
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高师院校应该高度重视民族地区的师资培训工作,通过强化师资培训工作组织机构建设,保证民族地区师资培训顺利开展;通过整合校内外培训资源,提升民族地区师资培训水平;立足民族地区教育实际,有的放矢提高民族地区教育培训质量。 相似文献
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以全国重点建设职教师资培养培训基地——江苏技术师范学院为例,分享职教师资培训的经验,分析职教师资培训存在的不足,提出改进职教师资培训工作的应对策略。 相似文献
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师资保障体系建设滞后是县级教师培训机构在开展初中教师全员培训过程中凸显出的一个急需解决的问题。该问题主要表现在三个方面:培训师资库建设不够健全;县级教师培训机构自身培训师资的结构性矛盾突出;培训师资的多方合作机制不完善。这些问题与过去县级教师培训机构的功能定位、培训机构自身对培训师资的培养缺乏整体设计和引领、县级教育行政部门缺乏积极的政策支持和措施保障等因素有关。管理者可从完善初中教师全员培训师资保障体系建设管理机制、积极推进县级教师培训机构改革、组建讲师团和建立合作制等方面来加以完善。 相似文献
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王健娟 《连云港职业技术学院学报》2007,20(3):63-65
目前职业教育师资队伍建设在师资数量、师资结构、专业带头人、教师素质、教学研究、教师培养体系等八个方面存在着问题,因此应从加强制度建设、转变培训方式、教师资源配置、师资基地建设等四个方面建立一个师资培训绿色平台,使师资培训工作落到实处,培养职业教育合格的教师。 相似文献
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竞争性选拔:高校师资培训选送办法的改革 总被引:2,自引:0,他引:2
高校师资培训是高校师资队伍建设的重要组成部分。随着科教兴国战略的实施和素质教育的全面推进,高校师资培训需改革现有选送办法,引入竞争机制,以提高师资培训质量,促进高校师资队伍建设的健康发展。 相似文献
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对新时期高校师资培训工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘长旭 《中国高校师资研究》2011,(5)
高校师资培训工作是高校师资队伍建设的日常工作之一,在新的历史时期,高校师资培训工作面临新的机遇与挑战,高校,尤其是高校师资培训机构应该主动适应变化,不断提升培训质量。 相似文献
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高校师资是高校教育质量的保障。高校师资的培训是高校教学和科研水平重要保障。师资培训的目的是建设具有优良素质、业务精通、富有活力、结构优化的双师型教师队伍。本文分析了当前高校师资培训的状况,并提出深化高校师资培训的创新模式。 相似文献
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本文根据学院新时期师资建设新要求,结合近年师资培训实际情况,分析了师资培训的积极效果和存在的问题,并针对师资培训存在的问题,提出了打造学院名师、打造精品课程特色等五点意见。 相似文献
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本文分析了目前税务系统教育培训师资库建设和管理中存在的问题,提出了解决问题的对策,以期促进税务系统师资库的建设和管理工作,实现税务系统的师资资源共享,提高税务培训的教学质量。 相似文献
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《职教论坛》2016,(2)
经济社会新常态下国家对职业教育的战略布局,使中等教育面临着前所未有的发展机遇,同时也迎来巨大挑战,师资队伍建设是其中一个突出问题。基于浙江省H市中职师资培养和培训的调研表明,当前中职师资建设存在着诸多问题,整体上表现为数量欠缺和结构失衡,个体上表现为职业倦怠和观念落后,需要高度重视师资培养和培训,以实现存量优化和增量提质。推进中职师资培养和培训转型,要将职业教育理念提升到数千年技能人才移位的高度,以市场体制激活职教师资培养和培训活力,坚定不移地以"双师型"建设作为中职师资培养和培训的主要目标,建立中职师资培养和培训内外部的协调体制,推进中职教育全面深入发展。 相似文献
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杨菊超 《天津市教科院学报》2014,(4):25-27
教师培训工作是高校师资队伍建设的一项重要任务,是提高教师素质、改善教学质量的重要途径,搞好高校师资培训工作意义重大。以天津农学院为例,通过实证调查的研究方法随机抽取了138位教师就对师资培训的认知、培训环境、培训方式、培训内容、培训时间及师资培训的效果评估等方面的现状展开调查,分析其师资培训工作存在的问题,并就如何改善高校师资培训工作提供相应建议。 相似文献
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随着教育改革的逐步深化,山西省高等师范院校加强了教师队伍建设,重视了师资培训工作。成立了高师师资培训中心,各高师院校采取多种形式培训师资,从而促进了教育质量的提高。但是,师资培训工作还不能适应教育改革新形势的需要,一些院校对师资培训的重要性和迫切性还认识不足;针对师范院校师资的特点进行培训也做得不够;对各类高师师资培训在形式上缺乏灵活多样,在组织上缺乏全面安排,师资队伍的 相似文献
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学习型组织建设已经成为当今时代各种组织生存和发展的重要途径,体育高等院校也应当通过师资培训来推动学习型组织的建设与发展。从学习型组织理论出发,现有的体育院校师资培训体系存在师资培训目标短期化、成员学习被动化和缺乏思维创新等问题。建议通过重塑目标、内容重构、资金支持和文化变革等途径推动体育院校师资培训的不断进步。 相似文献