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很多同学对化学计算题的求解,只要找到了一种解题方法就感到满足。这实际上是一种不求甚解的思想,很不好．因为,我们平时遇到的绝大多数计算题其解法不只一种,往往用常规方法求解较为复杂,若我们去认真分析题意, 相似文献
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用“化比法”巧解一类“无数据”计算题甘肃省秦安清水县土门中学（７４１４０６）李旭娃化学计算中，常常遇到“无数据”计算题，因题中无具体数据，往往使求解过程具有一定的困难或显得很繁杂．其中有一类题，只根据某些等量关系，来求另外一些量的比（或百分比）．在这... 相似文献
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电学计算题是初中物理计算题中较难的一个部分。对物理电学计算题单用一个公式无法解出未知量,很多时候应按题目所给的数据善于列出各物理量之间的关系式联合求解。 相似文献
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电学计算题是初中物理计算题中较难的一个部分。对物理电学计算题单用一个公式无法解出未知量，很多时候应按题目所给的数据善于列出各物理量之间的关系式联合求解。现举例说明如下： 相似文献
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实验数据型计算题是以表格等形式给出数据,将 化学实验与化学计算有机结合的一类新型计算 题,从而改变了计算题仅局限于文字表达和单纯计算的形 式。该类计算题迷惑性大、干扰性强,重在考查学生的实验能 力、计算能力、数据分析能力,以及综合运用知识的能力。解 题的突破口是从众多的实验数据信息中,挖掘出有用数据, 再根据化学方程式计算求解。 相似文献
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吴良根 《河北理科教学研究》2008,(5)
在中考化学中有一类没有数据的计算题,这类题给很多考生带来极大的困惑,失分率较高．其实无数据题并不可怕,它一样可以求解．只不过与常见的给数据题不同,它需要我们自己构造数据．解这类题关键是从题中发掘出各物质之间的等量关系（如前后质量相等）,利用已知方程和等量关系构造出等式加以求解． 相似文献
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若能根据题意,巧妙处理“量”的关系,则可避繁就简,迅速求解。一、巧设缺少量有些计算题(如无数据计算题、缺少数据计算题)缺少被研究对象的具体量,若能巧设缺少的量,则可变抽象为具体,巧妙求解。例1 用一定量的MnO_2和KClO_3的混合物共热制取O_2,反应前MnO_2在混合物中的质量分数为25％,反应一段时间后停止加热,冷却后测得MnO_2的质量分数为30％。求KClO_3的分解率? 相似文献
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没有给出有关物质的具体量而要求通过计算得出结论．这一类化学题习惯上被称为“无数据计算题”．不少同学对解答无数据计算题缺乏思路，感到无从下手，关键是对这一类题型没有认真地分析，盲目畏难，仔细观察归纳，会发现无数据计算题有如下共同特： 相似文献
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严彦彬 《中学化学教学参考》2001,(8):97-99
有些化学计算题涉及的物质多，反应过程较为复杂，好多学生在解这类题时很难找到已知量和未知量之间的关系，感到很棘手。但只要我们对题设的化学过程作仔细分析，抓住要求量对应物质的变化规律，运用整体思维，摒弃过程中的一些枝节变化，统摄全局，可使问题得到简约，从而提高了解题速度和求解的正确性。下面从三个方面谈谈计算题的求解技巧，供大家参考。 相似文献
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初中化学中常会遇到一些没有数据的计算题。其实,这类计算题不是真的没有数据,而是隐含在题目中。要解决这类没有任何数据的计算题,其关键是通过题中的隐含关系,从基础知识人手寻找突破口。其方法是,认真、仔细地审题,理出题给的条件,精心分析潜在的条件,抓住关键,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,进行严密的分析,就可找到等量关系。下面就这方面的题型举例说明,以相互交流探讨。 相似文献
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无数据计算题在近几年全国竞赛和各省市的初中化学竞赛中出现的越来越多，不少同学对解此类题目总是愁眉不展。然而此类题目不是真无数据，只是数据隐藏在题目中。现就常见的几种无数据计算题的解法例析如下。 相似文献
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化学计算是化学知识、物理知识和数学运算的结合,能引导和启发学生从量的方面来理解和运用化学原理和规律.在近十年的高考题中,每年都有一定的文字计算或无数据计算题,题中无数据,增加了难度.下面谈谈这类试题的特点及解法.一、无数据或文字计算题的特点:1.文字计算题或无数据题,其数字用代号表示,数据不具体或整题不出现一个数据,全是文字叙述.2.这类试题若在选择题中出现时,选一项中有具体的精确的数据,有很强的迷惑性,似乎不易求解.3.解题条件隐蔽较好,突破口难以找出.4.数据用代号表示,不能具体反映反应物之间的量的关系,谁大谁小难以掌握.二、解题方法及实例分析1.试题大多从化学概念和原理来命题,因此解题的关键首先是弄清楚与题目有关的各种基础知识内容的联系,然后再根据题目所给的条件(一般较隐蔽),进行挖掘,找出 相似文献
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氧化性酸(浓、稀硝酸,浓硫酸)与金属反应的计算题,多次出现在高考、会考及考前的模拟题中,因金属价态有高低差别,而还原产物又有种类区分,所以常规解法是书写方程式,然后分别讨论求解,显得繁琐复杂,其实这类题目是可以找到有章可循的简便方法求解的。 相似文献
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有一类特殊的化学计算题,它把有关数据隐蔽起来了,却同样要求我们求得具体的结果,这就增大了解题的难度,对解题也就有了更高的要求,在解这类特殊的计算题时,其关键是要全面地、灵活地综合运用各种化学知识,把隐蔽的数据挖掘出来,然后求解。现示例分析如下: 相似文献
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"十字交叉法"是解决具有平均含义的混合物计算题的一种很好的方法.适用于能列出一个二元一次方程组来求解的命题.尤其是某些缺少数据而不能直接求解的混合物的判断 相似文献
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在化学计算中有些计算题缺少被研究对象的具体量，即无数据计算题，此类试题的内容综合性强，涉及到的知识点多，对学生解题能力要求较高．由已知条件到欲求的未知条件虽有不同的转化途径，但在解题时，必须注意选择适当的解题方法．本文浅谈无数据计算题题型分析与解答，希望对同学们有所帮助． 相似文献
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无数据计算题就是题干中不出现数据,而只用文字叙述的题。有些同学遇到这类题,由于找不出数据而无法着手求解,其实,这类题的数据都隐含在题目之中。解题时,只需仔细分析题意,挖掘出隐含的量,建立等量关系,就能迅速准确求解。1 变形法 例1 在FeO、Fe_2O_3、Fe_3O_4三种化合物中,与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为( )。 (A)1:3:4 (B)2:3:6 相似文献
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无数据计算题在近几年全国各地的中考化学试题中出现得越来越多,它有利于培养学生的探索精神和创新能力,具有很强的选拔功能,体现了新课改要求．但不少学生对解此类题目总是感到无从下手,愁眉不展．实际上这类题目不是真的无数据,而是数据隐藏在题意中．下面就常见的几种无数据计算题的解法例析如下． 相似文献
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刘光寨 《数理化学习(初中版)》2003,(5):57-57
无数据计算题的特点是题目中没有明显的用于计算的数据.正是由于这一点,学生面对无数据计算题,往往感到条件不够,无从下手,其实这类题目中都含有一些重要的隐蔽条件,而这些隐蔽条件恰恰是解题的突破口,只要我们认真分析题意,挖掘出题目中的隐蔽条件,问题就会顺利解决. 相似文献