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自从新一轮语文课改以来,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同仁学习,经过几年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。1.开讲激趣,引人入胜开讲也叫＂课引子＂、＂导入新课＂,指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的能激起学生学习兴趣的一席话。它是语文课堂教学重要的一环。 相似文献
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语文──小学语文课堂教学艺术黄焕勋《继续教育》语文组提高小学语文课堂教学质量，除了备课时做到“吃透两头”，即吃透教材、了解学生外，还要讲究课堂教学艺术。讲究怎样的教学艺术呢？试谈几点意见。一、开讲艺术讲课犹如写文章。文章开头力求“美”，课堂开讲力求“... 相似文献
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在语文课堂教学中，教师对教材的阐发和化解，对教程的推进和转换，对要处的点拨和升华，都必须用设计精当的导语来起承转合。这里所谓的导语，应是教师在各个教学环节中指导学生学习的教学语言，而并非仅指教学起始阶段的开讲。导语的关键是“导”。叶圣陶先生曾说过：“... 相似文献
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在新课教学中．我们经常可以看到有些教师匆匆开讲,开门见山．直入正题,这样做,时间看似省下了,可效果不一定好。课堂教学的导入是进行课堂的第一步。俗话说：“好的开端是成功的一半。”语文课堂教学要想取得理想的教学效益,教师就应重视课堂教学导入的艺术。精心设计的导入能创设生动有趣的课堂学习气氛．激发学生的学习兴趣,启迪学生智慧,调动学生积极性．让全体学生都能愉快而主动地投入到新知识的学习中来,下面笔者就列举几种导入形式．供同仁斧正。 相似文献
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龚方祥 《读与写:教育教学刊》2012,(8):139-140
新课的导入也称之为开讲。开讲是一门艺术,艺术性的开讲能引起学生对所学课题的关注并迅速进入学习情境。本文就《历史与社会》课的导入,可采用多种变换的艺术方法进行了探索,比如开门见山法、温故引新法、诗文引导法等等。实践证明,好的开端能在几分钟之内就把学生的注意力集中起来,进入最佳的求知状态。 相似文献
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听了一堂题为《谏太宗十思疏》的公开课,给人印象较深的、值得人借鉴的是此节课的导入艺术。也叫“开讲艺术”的导语设计艺术是语文课堂教学艺术的重要环节之一,好似开山的第一炮,打鼓的第一槌,是语文教师谱写一篇优美的教学乐章的前奏。如刘国显所言:“它起着从旧知到新知的诱导作用,起着诱发学生学习新知识的兴趣乃至激情的作用。”(《开讲艺术》,四川科技出版社,1989年版)富有艺术性的导语应像磁石深深地吸引住学生。一篇文章好的开头,往往能使读者兴趣盎然;同样,一堂语文课运用富有艺术性的导语,就能集中学生的注意力,使之对文本产生浓… 相似文献
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语文课堂练习的设计既是一门科学，也是一门艺术。要使语文课堂练习做到适度、省时、高效，让学生既掌握知识，又培养能力，教师就必须精心设计好每堂课的反馈练习。优化语文课堂练习，对培养学生的学习兴趣和开掘学生的学习智能，提高语文的教学效率，有着十分重要的作用。本文试以《垓下之围》第一课时的课堂练习设计为例，谈一点粗浅的认识与体会。 相似文献
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在指导学生学习新课文时,教师都很注意导语的设计,而在指导学生写作时,教师一般只是简单地提示一下命题的要求,却很少设计富有启发性的导语。一堂阅读课的开场白设计得好,固然能激发学生的学习兴趣和求知欲望。一节作文指导课的开讲语设计得巧,同样能激起学生的情绪和表达的欲望。有经验的教师在指导学生作文时,十分注重“开讲”。通过“开讲”,为学生创造一种和谐、愉悦的课堂氛围,使学生感到作文是一件愉快的事,变“要我写”为“我要写”,从而兴致勃勃地投入作文练习。下面我们选择几个作文指导课的“开讲”,供大家赏析。 … 相似文献
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英国著名科普作家阿西莫多指出：“科学始于好奇。”英国的另一位教育专家也曾说过：“合格的教师的第一项工作就是要使学生的好奇心表现出来。”“兴趣是最好的老师。”自然课是对小学生进行科学启蒙教育的基础课，而自然课的开讲往往是一堂课的基调。精彩的开讲对引起学生的好奇心，激发兴趣起着重要的作用。多年的教学实践使我认识到：要抓住学生的好奇心，激发学生学习自然知识的兴趣，自然课的开讲必须加强实验教学，运用音像技术手段和电子技术手段，创设情景，活跃课堂氛围，激发学生探索科学奥秘的兴趣，调动学生学习的积极性和主动… 相似文献
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陈华 《语数外学习(初中版)》2014,(3):37-37
正语文课堂导入是语文学习中必不可少的一个环节,也是很重要的一个环节,好的语文课堂导入能够快速的把学生的注意力从上一节知识点转移到本节内容当中,提高课堂学习的效率。好的课堂导入是语文课堂良好的开端,本文是我对语文课堂教学导入艺术的一些看法与建议。一、语文课堂导入的主要方法(一)美文朗诵法老师在课前要适当布置一些任务给学生,让学生根据将要学习的内容查找一些相关的诗词、美文等,在下一节课前进行朗 相似文献
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课堂教学的开讲是指教师开始教学任务的活动，是对所授的新知识新技能如何有效地纳入学生原有认识结构的活动。课堂教学开讲的导入如同影剧的“序幕”，负有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务。俗语说：“良好的开端是成功的一半。”从学习心理的角度分析，好的开始可以在学生的大脑皮层中建立一个优势的兴奋中心。由此激发学生的学习兴趣，调动起学生的学习动机。为课堂教学创造良好的基础。通过多年的教学实践。我认为教师应灵活巧妙地结合教学内容、学生实际和课堂临时出现的情况，抓住学生心弦，立疑激趣，以开讲为契机营造良好的氛围，促成学生学习情绪高涨。从而激发学生产生强烈的求知欲。下面谈谈自己在生物教学中的做法。 相似文献
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陈建军 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):91-92
在语文课堂教学中应让学生发挥自己学习的主动性、积极性。因此，教师要丰富知识储备，提高素质；以学生为主导，调动学习积极性；在课堂教学中把握好教与学的关系；开展有效提问，采用适当的教学方法，语文课堂教学才能取得良好的效果。 相似文献
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我国教育的先知孔子早已指出：“知之者不如好之者，好之者不知乐之者。”叶圣陶先生曾说：“学习是学生的事，不调动他们的积极性，不让他们自己学，是无论如何学不好的。”他们的话语告诉我们：语文教师要想取得语文课堂教学的高效率，就必须激发学生的学习兴趣。那么，语文课堂教学中怎样激发学生兴趣呢？ 相似文献
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近几年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源．大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得一定的成绩,现在谈谈我在初中语文教学活动中的几点体会。1．开讲激趣。引人入胜开讲也叫“课引子”、“导入新课”,指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的,能激起学生学习兴趣的一席话。它是语文课堂教学重要的一环。1．1由揭示题旨开讲。“题目”是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户,透过文题可以窥探文章的主旨。“名不正,言不顺”,作者选题总是经过深思熟虑、反复推敲的,因而标题常是文章的精义所在。学生读文章,首先接触的是文题。为揭示文章的“主脑”,弄清题意就是理解文章的“突破口”。如《中国石拱桥》一文,按“桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥”的步骤来板书,从形状、材料、空间地域上对所要写的桥进行限定。明确选材的范围。简洁、明了的开讲语,为学生学习课文起到了引导作用。 相似文献
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财会专业课中的开讲艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
杨静微 《职业技术教育研究》2005,(1):53-53
“良好的开端是成功的一半”，引人入胜的开讲会为一堂课的成功奠定坚实基础。财会专业课是一门抽象理论多、实践性强的课程，学生们往往感到陌生、难以理解，这对专业教师的课堂教学提出了更高的要求。如果教师能在教学活动开始时，恰如其分地引导学生进入学习状态的话，必定能吸引学生的注意力，激起学生的兴趣，唤起学生浓烈的求知欲望，从而引导学生积极思维，主动愉快的学习。可见，开讲艺术的优劣是决定财会专业课教学成败的重要环节。 相似文献