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在行知先生的故乡——安徽省黄山市歙县,有这样一所集食、宿、医、保、教于一体,涵盖小学、初中、高中的民办学校,自2000年创办以来,连续几年学生中考总分平均分和省示范高中录取率在全县摘冠,小学学生市县统考总分平均分连续几年遥遥领 相似文献
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在行知先生的故乡——安徽省黄山市歙县，有这样一所集食、宿、医、保、教于一体，涵盖小学、初中、高中的民办学校，自2000年创办以来，连续几年学生中考总分平均分和省示范高中录取率在全县摘冠，小学学生市县统考总分平均分连续几年遥遥领先，2011年高考，大本录取率超80％。不仅如此，几年来，他们的学生数百人次在国家、省市各类竞赛中获奖，学校年年生源爆满，优质教育品牌日渐显现， 相似文献
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《学生之友(初中版)》2006,(Z3)
小明今年上初三,他的数学、语文成绩都不错,只是英语成绩不稳定,而英语老师特别想让她所教的学生很快进步。有一次,课堂上老师连着两次提问小明,他都不会,老师一下子急了, 相似文献
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《云南教育》2014,(17):12-12
王先英1985年8月参加工作以来,一直都在条件艰苦的少数民族地区——双江县第一完全中学从事数学教学工作。29年来,她坚守在教学一线,担任班主任工作25年,担任数学教研组长8年,担任年级主任11年,培养了1500多名大学生。王先英献身边疆基础教育事业,扎实工作,顽强拼搏,团结协作,敢于大胆尝试与创新,摸索出一套适合时代和社会进步要求的工作方法,深受学生的爱戴和同行的好评。虽然生源质量不佳,但她教过的11届高中毕业班中,所教学科高考成绩平均分曾多次获得临沧市第一的佳绩,所教学生戎加龙以141分的高考成绩荣获全市单科最高分,所教学生参加会考的成绩多次获得100％通过率。 相似文献
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赵成忠 《中小学教育与管理》2006,(3):8-9
我校是一所镇办初级中学，现有25个教学班，在校生1500余名。十几年来，我校的教学成绩一直在全县处于领先地位。我校的办学宗旨是“以人为本，科研兴校，以德立教，和谐发展”，我们的办学经验是一手抓常规教学，一手抓创新教育。我们认为落实教学常规是基础，优化课堂教学是途径，实话创新教育是动力，提高师生的整体素质是归宿。我们以教育科研为先导，积极开展大型教研活动，实行课堂教学双向评估，提高了课堂效果。我们将创新教育作为素质教育的核心和灵魂，通过优化课堂结构，尊重学生的主体地位，挖掘学生的创造潜能，着力培养学生的创新精神和实践能力，提高了学生的整体素质。2004年，我校中考成绩优秀，英语、文综平均分名列全县第一，理综、数学平均分名列全县第二，语文平均分名列全县第三，完成优秀指标34人，有40余名学生在全国奥林匹克单科竞赛、中小学书画艺术大赛中获奖。良好的办学效益，赢得了较高的社会声誉。 相似文献
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今年我县数学中考人均分为83.7,但大多数农村学校平均分都在70分左右.优生(全县1969人,进入全县前800位)在农村学校寥寥无几.对于学生个体来说,中考数学成绩两级分化严重,有些学生可以得140多分,而有些学生只能得十几分,这种情况在我县已经持续了好几年.为此,我分层次调查过一些学生,学生的理由是:学习数学毫无规律,没有一条强有力的主线,数学总是让人捉摸不透.学生提到的“规律”“主线”,换 相似文献
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吴萍娟是龙胜各族自治县乐江中学教师,是一名年轻的共产党员。她仅有２年党龄,５年教龄,但因工作踏实,成绩突出,去年底由代课教师转为正式教师。她带的班级连续两年被评为学校优秀班级;她教的学科,连续三个学期在全县期末统考中平均分列全县乡级中学第一。这些成绩... 相似文献
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大多数教师对命题、成绩评定非常重视 ,但考后的试卷分析就做得并不那么踏实和到位了。有些教师甚至不备课 ,拿着一张答案卷便进教室讲课了。作为考试流程中的一个环节———评析试卷 ,其在教学反馈中处于举足轻重的地位 ,起着画龙点睛的作用。如何上好评卷课是大有讲究的 ,蕴含着独特的艺术。为达到真正意义上的“考有所获 ,评有所得” ,作为教师 ,首先要做好卷面分析的调查工作———掌握动态数据 :班平均分、年级平均分、均分差、不同分数段的学生人数、最高分、最低分 ;与上次成绩的纵向比较、学生进退情况 ;每一题的失分率、得分率情况… 相似文献
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他曾连续九年教高三年级毕业班，所带学生高考数学平均成绩连续八年居天津市重点中学之首；他曾“临危受命”，用一年的时间将一所学校的教学成绩由全区倒数第一提高到全区正数第二；他每学期听课、评课超过一百课时；为了学校的发展，他四处“化缘”，多方筹措资金；无论是教师还是学生遇到困难，他都挺身而出， 相似文献
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宁老师是北京八十中学的语文教师,在加强语文基础知识教学和基本技能训练上,他狠抓了“懂、记、用”三个环节。在历次区统一命题的教学质量检查中,他教的班平均分都在九十五分以上,一九八○年七月,他教的初二学生,参加了市高中统一招生考试的语文考试,班平均成绩为八十四点二分,在全区八十多所中学的初三毕业班成绩中,是班平均分最高的。所谓“懂”就是老师传授的知识,要使学生真正地理解,而不是死记硬背。比如讲“纷纷扬扬” 相似文献
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一、2009年高考广东历史试卷特色2009年高考是广东X科高考模式的最后一年。我常对学生说,你们是末代皇帝啊,末代皇帝基本上是败家仔,卖国又败家,以此来激发考生的学习热情。还好,他们没做末代皇帝,成绩不错,平均分119.8,120分以上占54%。今年的历史试卷也非末代皇帝,它继承了几年来新课程的命题方向,总结起来有如下特色: 相似文献