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2006年10月8日至9日，由山东省教育科学研究所，山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南隆重召开，来自全省各市的省教育科学“十一五”规划课题主持人及学校教育科研骨干教师700多人参加了会议。山东省教育科学研究所所长，山东省教育科学规划领导小组办公室主任王积众研究员出席会议并讲话。会议由山东省教育科学研究所副所长亓殿强研究员主持。 相似文献
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2006年8月30日，由山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育科学研究所主办的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南召开。山东省教育厅各处室有关领导，山东省教育学会有关领导及由山东省教育科学规划领导小组办公室聘请的省内教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所所长王积众研究员主持。山东省教育考试院院长王坦研究员代表省教育厅齐涛厅长出席会议并作了讲话。 相似文献
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今年4月，省教科办《关于受理申报江西省教育科学“十五”规划2004年课题的通知》下发后，各地教育主管部门和各级各类学校做了大量的工作。今年全省申报教育科学规划课题938项．这是我省“七五”正式启动规划课题以来课题申报数量最多的一次。申报课题的内容不仅覆盖了各级各类教育．还将教育视野广泛地延伸到社会、政治、经济多个领域，我对这一可喜现象表示由衷地高兴。 相似文献
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自2001年我省启动和实施湖南省教育科学“十五”规划以来，在省教育厅、省教育科学规划领导小组的领导下，全省教育科学研究取得了长足的发展，在推动教育宏观决策，促进教育改革与发展，繁荣发展教育科学等方面作出了应有的贡献。本文试图对五年省教育科学规划课题研究工作所取得的成就、发展的特点、存在的问题、以及今后一段时期全省教育科研发展做些系统分析与探讨，以飨读者。 相似文献
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根据《教育部办公厅关于组织实施全国教育科学研究“十一五”规划2007年度课题申报工作的通知》精神，中央民族大学科研处积极组织了学校2007年度全国教育科学研究规划课题的申报工作。为了进一步提高中央民族大学科研项目申报的成功率，为教师们申报项目当好参谋和助手，科研处专门邀请了全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任、博士生导师曾天山教授来学校做申报项目辅导报告。 相似文献
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为进一步加强和改进对教育科学规划课题的管理，提高全省教育科研水平，促进课题成果的社会化，江西省教育科学规划领导小组办公室于2006年12月9日-10日在南邑市召开了“江西省教育科学‘十一五’规划课题开题暨‘十五’课题成果报告会”。会议围绕论证课题可行性、探讨课题研究方法、促进课题成果社会化和规范课题管理等方面展开了热烈的研讨与对话。全省各有关单位教科规划课题管理负责人和承担“十一五”教科规划课题的申请人等共180余人参加了会议。省教育厅副厅长、省教育科学规划领导小组副组长王占铭同志到会并作重要讲话。 相似文献
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2006年3月17日下午，上海市基础教育资源中心和上海市电化教育馆在长宁区教师进修学院召开全国教育技术研究规划课题“十一五”申报工作会议。上海市全国教育技术实验学校和各区县教育信息主管负责人70余人山席会议。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2007,6(4):51
经组织申报、资格审查、学科专家评议、市教育局审定，广州市教育科学“十一五”规划课题（第二批）立项结果近日揭晓，我院4项面上一般课题、1项青年专项课题喜获立项。 相似文献
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马玉玺 《山西教育(综合版)》2011,(12):41-41
2011年8月,根据我省教育科学“十二五”规划课题指南,省教育科学规划办组织开展了全省教育科学“十二五”规划课题立项评审工作。全省高等教育、职业教育、基础教育等方面的专家学者,以高度负责和科学严谨的态度,完成了课题立项评审工作。这次课题评审共产生立项课题294项。其中,指令性课题16项,规划课题278项。 相似文献
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马习军 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):90-90
在我省教育科学规划领导小组的领导下，在省教育科学规划办的组织下，在省职教学会和成教学会的协助下，首批省“十五”课题立项工作已告结束。各地坚持“科研兴教，科研兴校”的指导思想，使我们的课题立项工作取得了一定的成绩。至今，经省教育科学规划办公室批准立项的职成教“十五”课题共计144项。但是，由于各种原因， 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2008,(10)
各市州教育局(教师工作科)、教师培训机构、各有关高校:为进一步繁荣和发展我省教育科学,充分发挥教育科研在教育宏观决策和各级各类教育改革与发展中的先导作用,加强中小学教师继续教育研究,为全省师资队伍建设服务,经省教育科学规划领导小组批准,决定从2008年10月15日开始启动湖南省教育科学十一五规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题(以下简称教师教育研究专项课题)申报工作。现将有关事项通知如下: 相似文献
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伴随着2006年春天的脚步,我省教育事业发展第十一个五年规划即将实施。日前召开的全省教育工作会议以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 按照科学发展观的要求,总结“十五”时期教育工作,部署“十一五”时期特别是2006年教育重点工作,进一步明确思路,加大举措,为实施我省教育事业发展“十一五”规划开好局,起好步,努力将我省教育事业继续推向前进。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(3):16-16
继2005年12月中央电化教育馆在湖南长沙召开全国“十一五”教育技术研究工作会议后，各地已经陆续开展“十一五”全国教育技术研究课题的申报工作。由于这项工作涉及的范围较广，参与的人员较多，本刊记者就有关课题申报过程中需要注意的事项，专程采访了中央电化教育馆学校教育技术研究部的有关负责人，以回答读者关心的问题。 相似文献
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国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？[第一段] 相似文献