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标新立异美国人可能是世界上最热衷于、也最善亍标新立异的民族。无论是从当年美国建国元勋建立美国联邦制政体来说,还是从美国最早决定政教分离来看;无论是从美国人在科学技术上的发明创造来说,还是从美国人在建筑工艺上的刻意创新来看;也无论是从当代美国青年爱理“朋 相似文献
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“自学考试与终身学习体系建设问题的研究”课题组 《中国考试》2006,(6):60-60
美国是世界上经济超级强国,也是世界上的教育强国。早在80年代,他们就提出,由学历社会向学习化社会过渡。1997年,被称为美国历史上的“教育总统”克林顿,在国情咨文《2000年目标:美国教育法》中就提出,终身教育是通往美国美好未来之路,美国教育的最高目的是“每个美国成年人必须坚持终身学习”。 相似文献
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最近美国地理协会作了一次调查,发现几乎有一半的美国高中学生在地图上或在地球仪上找不到美国的位置所在。自从第二次世界大战以后,地理课在美国学校里已经实际上消失了。现在美国地理协会宣布要提供2000万美元作为培训地理教师、发展地理课 相似文献
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第二次柏林危机之前,美国支持联邦德国在统一问题上的立场。随着危机的爆发,美英法三国在西柏林的权利受到严重威胁,这客观上要求美国在坚持对德国统一的承诺和维护西柏林利益之间作出选择。为维护西方在西柏林的利益,美国调整了在德国统一问题上的立场。从这个意义上讲,是第二次柏林危机促成了美国对德国统一立场的重大变化。 相似文献
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张香宇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(3):196-198
惠特曼和威廉斯均是美国诗坛上的泰斗。他们的诗歌在思想内容上,都具有反叛精神和乐观主义精神。在艺术形式上,二人均倡导自由诗体;主张运用美国本土语言,表现美国自己的东西;注重诗歌的节奏和音乐美感以及色彩的运用。惠特曼在多方面影响了威廉斯,威廉斯在深受其益的同时,多方面发展了惠特曼的优良传统,从而成就了自己在美国文坛上的地位。 相似文献
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冷战后美国炒作"中国威胁论"的特点及原因剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
焦占广 《思想理论教育导刊》2006,3(4):71-74
冷战结束后,世界形势总体趋向缓和,但美国却在不断制造"中国威胁论".冷战结束以来的15年,美国先后掀起五波"中国威胁论",在过程上具有反复性;在内容上,"中国威胁论"涉及经济、军事、文化等多个方面.美国炒作"中国威胁论"的原因很复杂,最主要的是出于战略上遏制中国的需要,在军事上确保美国绝对优势的需要,在政治上丑化中国的需要以及服务于美国国内政治斗争的需要. 相似文献
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2008年,奥巴马当选为美国历史上第一位黑人总统,这在一定程度上反映了美国人民对如何摆脱当前美国社会所面临的困境的一种选择。奥巴马当选后,为了恢复美国过去在国际上的不利形象,摆脱国内的经济困境,在外交政策上改变了前任小布什政府的许多做法,尤其是美国在亚太地区的政策,有了许多新的变化,给亚太地区及亚太地区的中国带来了重要的影响。 相似文献
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林语堂对美国华文文学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈旋波 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
本文指出,林语堂在美国的英文创作对美国华文文学有着重要的启示作用。林语堂的英文小说在文化乡愁题材的处理上,在文化融合主题的开拓上,在连结美国华裔文学和华文文学方面都具有一定经典意义,对美国华文文学的影响将会是愈来愈深刻的。 相似文献
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宋戈 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):53-53
<正>1.爱国主义教育美国学校利用一切宣传教育手段宣扬美国的民主与自由,将美国的政治制度标榜为世界上理想的政治制度,灌输美国政治制度是世界上最先进的、美国政府是世界上最好的、美国是最强大的国家等观念。培养知情的、有效的和负责任的公民即"好公民"是美国学校公民教育最为重要的目标和任务。在美国,好公民就是爱美国,爱美国的社会制度,遵守美国的宪法和法律。2.民主法治观和道德观教育美国学校要求学生学习宪法,学习独立宣言、联邦宪法、人权宣言。美国的 相似文献
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美国课程改革透视 总被引：2，自引：0，他引：2
张玉勤 《华东师范大学学报(教育科学版)》1996,(1)
详细叙述美国学校课程改革的历史,这并不是本文的目标。本文选取的是美国百年来的一些影响较大的课程改革,它们并不是美国课程改革的全部。这不仅表现在时间上:美国历史上有更多的改革,而且也表现在空间上:美国各地的改革实践也很不相同。本文试图做的是梳理美国百年来各个时期有代表性的学校课程改革和观念冲突,以期抛砖引玉。 相似文献
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华盛顿作为美国第一任总统,在独立战争以及建国初期为美国的建立和巩固作出了不可估量的贡献,他所奉行的孤立主义是美国外交关系史上的一项重大政策,自美国独立至参加二战期间,在相当程度上左右着美国的对外政策,探究美国孤立主义外交思想的渊源,对于我们理解、把握今日美国的对内、对外政策,以及如何更好地维护世界和平将有很好的促进和帮助作用。 相似文献
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美国军事学院在我国通称西点军校。在美国军事院校中历史最悠久,是美国高级将领的摇篮,而且也为美国政界,科学技术领域输送了大量人才。美国历史上著名的将领潘辛、科林斯、布莱德雷、巴顿、史迪威、麦克阿瑟,以及历史上有名的总统格兰特、艾森豪威尔等均为西点军校毕业生。美国军事学院创建后,实际上是美国第一所训练工程师的学府,其技术成就促进了美国社会、自然科学以及技术科学的发展。1983年9月12日《美国新闻与世界报导》的一篇文章,指出美国军事学院在美国大学中毕业生成为学者的人数方面现在居于第四位。这从一个侧面说明了美国军事学院目前在美国科学和 相似文献
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王祖奇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(6):135-138
在当代国际关系中,美国始终对以色列提供着坚定的支持。争夺中东地区的石油资源、美国犹太人施加的巨大影响、宗教文化上的相近关系以及地缘政治上的重要价值等,普遍被认为是促使美国持久支持以色列的重要动因,但是,美国支持以色列的最为深刻最为稳定的动因,则是第二次世界大战后美国在以色列问题上赋予自我的“责任感”及其影响下的特殊利益考量,是出于美国追求战后世界领导权及其在此战略目标之下牟取多方面实际利益的需要。 相似文献
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由家庭教师为中小学生提供的课外或校外学业辅导,在中国和美国都不是一个新鲜事物。美国的课外家教辅导在价值观上受到肯定、在教学方法上科学而有效、在政策上得到优惠与鼓励等。深入了解美国的家教辅导状况对我国家庭教师辅导具有一定的启示性意义。 相似文献
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新教在美国美国是世界上信教人口比例最高的国家,约93％以上的美国人相信上帝。同时,美国又是宗教信仰最多元化的国家,世界上的各种教派都可以在美国找到它们的教友和知音。在所有这些信仰上帝的人和教派中,新教信徒人数最多,新教派别最杂。据有关数据统计,全美的信教者中,新教信徒占60％左右,而在新教派 相似文献