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龙凤ask：我从小因为家庭的因素和自身条件而养成了消极内向的性格，我身边肯和我交朋友的人少之又少。我不小心说错话时，会被他们反驳得无言以对。和他们在一起，我又会紧张地说话吞吞吐吐，连自己都不知道自己在说什么。生活中，别人的脸色看多了，也渐渐学会了察言观色，别人高兴的时候，我会搭讪一两句，别人愁眉苦脸，我会逃得远远的。我... 相似文献
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我不知道自己怎么了 不再为一件公主裙而纠缠妈妈 只会对自己说 这件裙子蛮漂亮 只是太孩子气了 我不知道自己怎么了 不再为小事与人争吵不休 只会对自己说 这只不过是件区区小事 吵来吵去多无聊 我不知道自己怎么了 得到别人夸奖时. 不再高兴得欢蹦乱跳 脸上却泛起红晕 自己知道害羞了 我不知道自己怎么了 不再像以前那样无忧无虑 有时心事重重 自己知道了喜怒哀乐 哦，我明白了 自己已经告别了童年 我长大了我长大了@李静$肥东县张集中学初三(6)班!学生邮编:231618~~ 相似文献
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我告诉儿子,不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,而应该学会尊重别人,看到别人身上的优点。 相似文献
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我在逐渐走向成熟,不再用单纯的眼光看世界,学会了在冷静中一分为二地面对人和事。但我渐渐地发现,人与人的交往变了,不再像童年时代那么真诚,那么友善,常常是带着虚伪的面孔去对待别人,敷衍别人。小时候,会为一个老实同学被人欺负而愤愤不平,而现在面对坏人坏事却无动于衷,抱着那种“事不 相似文献
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一直希望自己是一只青鸟在属于青鸟的天空自由地飞翔可是谁也没有告诉我翅膀太重就会飞不动十八岁前的我懵懵懂懂十八岁后的我还来不及叹惜什么所有的美好回忆已全部收回惟恐别人发现我的恐慌我学会了用微笑掩饰不再迷恋卡通不再向往白雪公主的故事而是明白自己的肩上担负了更多的东西十八岁的天空@侯素君$舟山市普陀区沈家门中学03财电(1)班!学生 相似文献
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当别人的故事在我指间翻动,当感动风化成记忆的泪珠时,我开始提起那枝稚嫩的笔,倾诉起自己对生活的思考,对生命真谛的探求。写作,我的欢乐。孩提时,我就被那方块字所深深吸引,一本在当时的我看起来似懂非懂的童话书就能让我安静好半天。少年时,当童话的美丽不再吸引我时,我便翻阅别人的快乐,悲伤着别人的悲伤,思考着别人的问题,探索着别人对生命的探索。青年时,当别人的故事不再感动我时,我选择了自己感动自己。我开始提笔,编织起自己心中斑斓的梦,倾诉起自己心中的朦胧诗。这时的我,才体会到一种发 相似文献
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小时候,我看见别人走路走得稳稳当当,而我自己走路却摇摇晃晃,没走几步,就摔倒了。我真烦恼,不知哪日才能学会走路。 相似文献
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每个人都希望能与别人融洽相处．建立良好的人际关系。然而．一些同学总会因为不被别人认同和喜欢而苦恼,还有些同学甚至还常常与别人闹得不愉快。那么,我们一定要学会调整自己, 相似文献
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当你学会放弃,你才可以承受一切的失望和谎言。我什么都可以不要了,你还能拿我怎样?蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己。太阳不会因你的失意,明天不再升起;月亮不会因你的抱怨,今晚不再降落。无论你是谁,也无论你做什么,总有一些人会不喜欢你。 相似文献
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苏格拉底说：我是一个产婆的儿子，我自己也会“助产术”。他认为正像新生儿需要有人接生一样．人的新思想也要别人帮助才能顺利“分娩”．所以苏格拉底常通过一问一答的交谈，通过生动活泼的谈话．使谈话不知不觉地产生了深入探索的兴趣，学会一步步正确的思考问题，顺利地进行创造性的学习并表达新思想。 相似文献
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我是一个长得丑丑的女孩，每天我都在为长相发愁，更不敢跟漂亮女孩走在一起。在公共场合，我常躲在无人注意的角落，低头不语。直到有一天，我知道了“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽”，于是，我不再自卑。我是一个内向、不善言辞的女孩，常常羡慕别人的滔滔不绝，自己却无限伤感。当我发现侃侃而谈对面需要一个专心倾听者，我找到了自己的角色。于是，我不再自卑。校领导对我的工作总是不冷不热，面无表情，致使我对自己的工作能力有所怀疑，心里没底。当我的讲课受到领导好评时，我晓得了不是我的能力不够，而是才华一直没有… 相似文献
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题１．联合国教科文组织近日公布的一份报告中提出了２１世纪教育的四个基本点，即学会认知；学会做事；学会为人处事；学会和睦相处，这四个点构成了现代教育的有机整体。要求：请就其中的两点或两点以上写一篇文章，题目自拟，字数８００字左右。提示：过分认知自己而忽视认知别人，过分强调竞争而夸大脱离团体和社会责任的个人成功；过分重视自己及自己所属团体的个性而忽略了共同协作的精神；学会做事，懂得相互依存的重要性，懂得完成任何一个目标都是需要共同协作。个人与个人之间、团体与团体之间、国与国之间均是如此。题２．我国加… 相似文献
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我非常喜欢《婚纱》这部电影,剧中的小女孩明知妈妈生命垂危,却依然装作不懂事般在妈妈呕吐时埋怨她吃多了;而最终她也学会了自己照顾自己,她雨天里自己撑起了一把小伞。剧终,她长大了,由谎言而成长。也许,成长需要谎言。很小很小的时候,妈妈就告诉我比如乱翻别人的东西呀,往别人脸上吐唾沫呀,说脏话呀等等,脸上是会长麻子的。于是我便从来不敢私自翻别人的东西,就 相似文献
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在我的字典里,“课堂”就是呆板、死气沉沉的代名词。在课堂上,学生不再是一个活力四射、个性飞扬的青少年,而是一个只会坐在座位上,持着“沉默是金”这一原则的书呆子。但自从我们学校实施“异步教学”之后,我对课堂又有了新的理解。在“异步教学”的课堂上,老师不再对我们说:“上课时间不许说话。”而是鼓励我们:“同学在课堂上应该大胆的与周围的同学交流,把自己的见解告诉别人的同时也听取别人的好的意见,然后再大胆的举手把自己讨论出的结果告诉大家。”如今,就像老师说的那样,我们在课堂讨论的过程中,学会了学习,学会了思考,做到了扬… 相似文献
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在孩子还没有出生以前，我就坚定地告诉自己，不要太在意别人怎么对他，重要的是他是否懂得关心别人，因为生来之福有限，积来之福无穷。因为人间自有因果福报，种瓜得瓜、种豆得豆。想象着如果有一天他问我：“妈妈，我什么时候长大呀？”我会告诉他：“当你学会关心别人，并且有能力关心别人的时候你就真的长大了。” 相似文献
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在我的字典里,“课堂”就是呆板、死气沉沉的代名词。在课堂上,学生不再是一个活力四射、个性飞扬的青少年,而是一个只会坐在座位上,持着“沉默是金”这一原则的书呆子。但自从我们学校实施“异步教学”之后,我对课堂又有了新的理解。在“异步教学”的课堂上,老师不再对我们说:“上课时间不许说话。”而是鼓励我们:“同学在课堂上应该大胆的与周围的同学交流,把自己的见解告诉别人的同时也听取别人的好的意见,然后再大胆的举手把自己讨论出的结果告诉大家。”如今,就像老师说的那样,我们在课堂讨论的过程中,学会了学习,学会了思考,做到了扬… 相似文献
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宽容忍让，是人与人之间和谐相处的准则。处理学生矛盾的关键是教会学生学会宽容忍让。宽容忍让这，意味着从“我”的角度，应当具有“自我批评”的精神。自我批评，就是要正视自己的错儿，首先要找一找自己的过错，然后勇敢地向对方主动承认自己的不对，向别人致歉，以求得谅解。宽容忍让，意味着从“他”的角度，应当具有宽容大度的胸怀，不要紧抓不放，斤斤计较，甚至怀恨在心，而应学会宽容别人的错儿，过往不究，和谐相处。 相似文献
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我站在镜子面前,看着那个肮脏的自己。突然间有种想砸掉他的冲动,我恨!是他毁了我的幸福,赶走了我的快乐,夺走了我的一切美好!他的放纵足以激怒每一个人,而他对自己的前途仍然是抱着那种糟蹋的态度!打架、吸烟、喝酒似乎成了家常便饭。他有什么呢?他只能享受着“放纵”施舍给他的那些快乐,而且那么地执着、疯狂。然而他真的快乐吗?在无数个黑夜里,他失声痛哭!每次睡醒,他对我承诺,告诫自己不再放纵,不再毁掉我的美好,这让我感动。而感动之后呢?我看到了些什么?我看到他在大街上动不动就往别人身上踹两脚,然后大笑别人愚蠢。这一切都好像很可… 相似文献
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常见这样的孩子：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。学会为别人喝彩，说到底是一种人格修养，一种气质提升，对于自己逐渐走向完美有直接和深远的影响。西班牙学者巴尔塔沙·葛拉西安在《智慧书》中写道：“一个人总能在某一处胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每个人，因为他知道各有其长，也明白成事不易。”随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，… 相似文献
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我相信大多数同学都是快乐的。我就感到自己好快乐。因为一是我拥有一个健康的身体，整天蹦蹦跳跳、生龙活虎的，这比起那些躺在病床上或是失聪失明的小伙伴来说，我真是感到很幸运；二是我有一个温馨的家庭，爸爸妈妈十分疼爱我。也许有的同学对这些并不太在意，可我认为，一个人活在世上，要懂得感激生活，学会自己去捕捉、去营造快乐，而不能老等别人把快乐放进你的心里。学会捕捉快乐@黄盈$斗门县五山中学初二级 相似文献
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