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1.
张淑辉 《忻州师范专科学校学报》2014,(1):126-128
加强英语学习者的文化自觉与自信的培养,是解决中国文化失语问题以及将我国文化对外传播的关键.英语教学与自我学习在文化自觉与自信的培养中扮演着不可替代的角色,英语教学者必须从教学目标、内容以及方式上进行改革,才能实现文化自觉与自信.英语学习者作为主要的文化传播群体,要形成强烈的文化自觉与自信,必须具备文化传承意识、文化创造意识和文化使命意识这三种意识. 相似文献
2.
周妮 《牡丹江教育学院学报》2016,(4):91-92
目前,英语教学中大多数教师只注重英语知识、技能和西方文化的传授,忽略母语里中华传统文化在英语学习中的渗透和融入,导致学生在跨文化交际和对外传播中华传统文化时文化意识欠缺、文化修养落后。文章从对外交往的需要、人才培养的使命、教学内容的需求三个方面,分析中华传统文化融入英语教学的必要性,并从实践的角度探讨中华传统文化融入英语教学的途径。 相似文献
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河北文化源远流长,底蕴深厚。河北文化对外传播是实现我省由文化资源大省向文化强省跨越,增强河北文化国际竞争力和影响力的重要战略举措。毋庸置疑,在全球化发展的今天,河北文化的对外传播离不开具有中国文化对外传播能力的外语人才。基于此,河北省高校外语教师要充分认清外语教学的发展历史与时代需求,提升自身的中国文化自觉意识与素养,更好地发挥高校外语教师在外语人才培养与其自身在河北文化对外传播中的作用。 相似文献
4.
为了充分发挥大学英语在落实立德树人根本任务和服务中国文化对外传播等方面的重要作用，将地域文化有机融入大学英语教学十分必要。本研究提出要通过设置地域文化课程、线下与线上混合式教学以及开发校本教材等途径，使地域文化有机融入地方高校大学英语教学的各个环节，培养学生对中国优秀地域文化的理解和阐释能力，坚定和增强文化自信，提升学生中国文化对外传播的能力。 相似文献
5.
摘要：中华文化对外传播对于中华文化世界影响力的提升以及中国形象塑造具有重要意义。文化全球化语境下中华文化对外传播面临着重重困境。汉语国际教育的蓬勃发展为中华文化的对外传播提供了重要平台。在汉语国际教育过程中要加强中华文化传播意识,明确中华文化对外传播的使命与责任;要全面发挥孔子学院在中华文化对外传播过程中的功能与作用;注重对来华留学生的文化熏陶。 相似文献
6.
武文茹 《湖北第二师范学院学报》2013,(3):124-127
在“世界文化大战已经爆发”、“谁将打赢全球文化战争”的21世纪,编辑一定要具有广阔开放的历史文化视野,纵向上,立足民族,弘扬民族文化和文明;横向上,胸怀世界,译介世界文化和文明。编辑一定要有坚定的文化自觉和文化自信,肩负起时代所赋予的文化使命：对内肩负起当代文化的建设使命;对外肩负起文化输出的战略使命。这样,才能更好地传承人类优秀文化。传播人类先进文明。 相似文献
7.
中国文化在大学英语教学中的缺失 总被引：4，自引：0，他引：4
大学英语教学中涉及中国文化的内容几乎为空白,这非常不利于跨文化交际的顺利实现,不利于中国优秀传统文化的对外传播以及中西文化的交流和互补,对我国对外交往起到了限制性作用。因此在大学英语教学中引入中国文化教学是必要的,而这种引进要从教材、师资和测试等环节着手。 相似文献
8.
在大学英语的学习和运用中,随着本土文化的日益缺失,英语作为传播媒介的功能被削弱,同时也影响到中国文化对外的发扬与传播。因此,将中国文化渗透到英语教学中就需要结合中西方文化的背景,有助于同化英语和提高学生整合文化、跨文化交流。本文旨在阐述中国文化在大学英语中的渗透问题,既要保证教学质量又要加强本土文化和英语教学的融合。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(2):127-128
高校在英语教学的过程中,承担着传播文化的使命。但近年来,我国高校英语教学大多过分强调了西方文化的传播与介绍,从而忽视了中国本土文化在英语教学中的作用,对学生的跨文化交际能力产生了巨大的阻碍。因此,高校在英语教学中应重视将本土文化融入到教学过程之中,从多方面入手,让学生学会运用中国本土文化进行跨文化交际,实现双向文化交流。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
新时代,中国将坚定不移地走好强军之路,实现军队现代化,需要大批高素质新四有人才的助力。人武院校作为培养国防后备力量的主阵地,肩负着神圣的使命,毫无疑问要想培育出符合时代发展要求的复合型人才,就必须不断创新教学模式,尤其是英语教学模式。随着我军对外军事交流和任务频繁,在世界事务中扮演的角色越来越重要,因此需要通过创新英语教学模式培育出素质过硬、外语能力优良的国防后备人才,为打造世界一流人民军队,实现人才强军伟大中国梦提供不竭动力。 相似文献
12.
郭宪春 《鞍山师范学院学报》2015,(5):52-56
在中外文化交流史上,以丝瓷茶为重要物质文化符号的中华文化随其对外输出也承载了将中国文化传播到世界的使命. 在新的形势下,结合文化国际传播的现状研究中国物质文化符号的传播史及文化符号的特点,将有助于中国文化的传播及魅力的展示. 相似文献
13.
语言是文化的载体,文化通过语言得到传播,语言与文化相辅相成。文化的多元化要求英语教师不但要给学讲解语言知识,还要传授文化知识,将语言与文化融为一体。学生片面地接受西方文化,忽略了中国传统文化,语言文化的吸收流于表面形式,英语教学出现了文化“盲点”。文章阐述了大学英语教学中文化缺失原因,从而提出英语课堂教学要服务于实践,为社会培养既熟练掌握语言知识,又通晓中西文化的复合型人才,以满足时代和社会需求的教学理念。 相似文献
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河北省高校外语教育中本土文化渗透与传播研究的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
博大精深的中华文化在全球化的大趋势下必然要走向世界,而大学英语教学中涉及中国文化的内容很少,渗透河北省本土特色文化几乎为空白,这不仅不利于跨文化的交流和互补,也不利于中国优秀传统文化对外传播,对外交往有一定的制约性。本文仅就河北省高校外语教育中本土文化渗透与传播的研究,提出了应把握的一些问题。 相似文献
16.
随着中国国际地位的日趋上升、大国形象的确立及稳固,中国在政治、经济、军事等方面已立于世界强国之林。然而在文化方面,全球化浪潮的冲击使中华文化主权面临威胁。如何使中国成为文化大国,向全球传播中华传统文化已经成为时代赋予当代青年的使命。而高校英语教学及文化教育则影响着中华传统文化传播的成效。 相似文献
17.
语言与文化密不可分,语言教学离不开文化教学。语言除了用于交流外,其本身就带有传播文化的使命。作为英语教师和学习者,我们要了解英语教学和学习不仅限于语言知识的学习和传播,更重要的是学习并传播不同语言所承载的文化内涵。中国文化历史悠久、博大精深,大有传播出去的必要,我们要首当其冲,承担起这个责任。以此为主要目标,考察地方高校英语专业学生对中国传统文化认知程度的现状并研究如何更好的做到文化传播。 相似文献
18.
陈行舟 《福建工程学院学报》2019,(2):200-204
文化传播是国家发展的要务。传播驱动着翻译对受众产生影响,受众反馈与文化的传播推广联系紧密。以受众为主线,对翻译实践中多元素关联展开梳理,围绕时代需求与传播瓶颈、主体经验差异、文本类型与受众群体关系等方面,阐述当代中国对外传播中受众意识的重要性。事实证明,注重受众反馈,科学分析文本类型,积极依据受众文化背景、认知水平、实际需求等实施动态顺应的翻译策略能有助于提高翻译实效,切实推进对外文化交流。 相似文献
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近年来,中国综合国力的提升使得中国及其文化备受关注。非英语专业大学生作为中国文化对外传播主力军的重要组成部分,应具备较高的中国文化英语翻译能力,承担起传播博大精深的中国文化的使命。文章就非英语专业大学生的中国文化英语翻译能力进行调查研究,以期为中国文化的对外传播提供参考。 相似文献
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随着中国国际地位的日趋上升、大国形象的确立及稳固,中国在政治、经济、军事等方面已立于世界强国之林.然而在文化方面,全球化浪潮的冲击使中华文化主权面临威胁.如何使中国成为文化大国,向全球传播中华传统文化已经成为时代赋予当代青年的使命.而高校英语教学及文化教育则影响着中华传统文化传播的成效. 相似文献