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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 138 毫秒
1.
实验教学是培养应用型和创新性人才的主要途径,开放实验室平台是实验教学改革的深化。为了能够提高学生的实践创新能力,更好地培养应用型、创新性人才。为此,华东理工大学工科化学实验教学示范中心依托多层次综合化学实验平台,以"大学生创新创业训练计划"项目作为开放实验教学改革的切入点,深化开放化学实验教学改革,以开放促创新,培养了学生的实践创新能力,并在开放实验室教学改革方面取得了一定成效。  相似文献   

2.
阐述在化学实验教学中培养学生创新能力的一些做法,提出了学生分组实验和家庭实验要增加创新内容、重视学生质疑、精心设计实验报告、实验习题要有创新性等培养学生创新能力的有效途径.  相似文献   

3.
本文阐述了微生物学实验"多层次"教学模式的建立、在教学实践中的实施过程和教学效果。"多层次"的实验教学模式是指"验证性实验→综合性实验→设计性实验→创新性实验→开放性实验→创新或创业项目→毕业论文"。该教学模式的实施,充分调动了学生的兴趣和积极性,激发了学生的创新意识和创新能力,有利于培养科研创新型人才,并已经取得了良好的效果。  相似文献   

4.
实验教学是提高学生综合素质的重要途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今世界已进入飞速发展的创新时代,培养具有创新意识、创新能力的高素质人才就成了一个摆在教育领域的一个急需探讨的问题.本文以物理实验为平台,尝试从验证性实验到培养学生能力的创新性实验的探讨,说明了实验教学是提高学生综合素质的一条重要途径.  相似文献   

5.
利用"大学生创新性实验项目"这一平台,在医学影像学专业中开展"降低胸部MDCT扫描辐射剂量优化方案"的综合性、创新性实验项目,充分挖掘学生的创新潜能,培养学生的综合素质和创新能力。  相似文献   

6.
材料物理创新实验教学体系的构建,对提高教学质量、培养创新人才具有深远的现实意义.结合新疆大学材料物理中心的现状,研究培养材料物理专业大学生创新实践能力的新模式,构建由基础性、综合设计性和研究创新性实验组成的多层次实验教学新体系,材料物理专业学生创新能力体系的构建分为自学能力、动手能力和表达能力.材料物理教师首先应成为创新型教师,其与学生的创新能力培养紧密联系,相辅相成.教学团队创新能力体系的构建分为创新的教学方法、实践能力和教材的创新体系的构建.  相似文献   

7.
《考试周刊》2016,(46):152-153
大学生创新性实验是培养和提高大学生创新能力的重要举措,其旨在通过学生参与具体的科研项目和实验,提高学生的动手能力和实验技能,促使学生理论联系实践,培养科研素养和创新能力。作者作为参加大学生创新性实验项目的成员,谈几点关于参加校级大学生创新性实验的收获与体会。  相似文献   

8.
水处理综合创新实验平台的建设及实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对综合性研究型人才培养目标,必须建设具有设计性、综合性和创新性的教学实验平台,使学生自主开展实验研究,培养学生的实践能力和创新能力。文中详细介绍了水处理综合创新实验平台的内容和特点,并结合实验教学改革探索了水处理综合创新实验的开展,教学实践取得了良好效果。  相似文献   

9.
机械基础教学是机械工程教育的重要内容,在人才培养中占有基础性和广泛性的重要地位.创新能力的培养是机械类人才培养的重要环节.介绍了机械基础创新性实验平台建设的主要内容、机械基础创新性实验教学内容与体系的改革,以及创新性实验项目的实施与管理办法.  相似文献   

10.
华北理工大学以“智能物流系统综合实验”课程教学模式为研究对象,构建以创新能力培养为目标的分层式实验教学内容设计框架,巩固验证性实验,发展面向实践和创新能力培养的设计性和创新性实验,同时,通过建立在线视频资源等学习平台和创新实验教学视频库,实现了以激发学生自主学习为目标的教学模式,为学生创新意识形成和创新能力培养创造良好的条件,最终完成物流创新人才培养的目标。  相似文献   

11.
建设学生创新实验室,体现创新特色   总被引:5,自引:1,他引:4  
以现代教育新理念与个人创造力开发理论为指导,提出了学生创新实验室建设的重要意义,分析了学生创新实验室的特殊性,对学生创新实验室的建设实践中的创新特色进行了较详细的阐述.  相似文献   

12.
以教师的实验创新培养学生的创新思维   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要从实验的设计和改进的角度叙述了化学实验刘如何培养学生的创新思维和实践能力的问题。  相似文献   

13.
创新教育是一个复杂的系统工程,实验教学是其重要的组成部分。深化实验教学改革,探索独立设课、多层次实验教学模式,构建个性化平台,建立以学生为本的教育理念,是开展创新教育、培养创新人才的有效途径。  相似文献   

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创新实验与创新型人才培养的思索与实践   总被引:11,自引:7,他引:4  
开设创新实验、培养创新型人才是新时期对大学教育的迫切要求。北京工业大学基础化学实验中心对创新实验和在此过程中的人才培养进行了思索和实践。总结了创新型实验的特质和在实验过程中培养应用型创新人才的思路。  相似文献   

17.
18.
《实验技术与管理》2013,(3):144-146
以培养学员创新实践能力为重点,形成了一套完整的创新实践教学模式,构建了创新实践教学新体系,培育了一批具有较强创新精神和实践能力的高素质人才,产生了一批具有较高水平和实用价值的创新教育成果。  相似文献   

19.
探讨研究型大学医学本科生创新能力提升的可能途径。通过整体布局,建设本科创新实验室,以项目为依托,实现院级、校级、国家级本科创新项目的衔接,两种方法相结合实现创新能力的培养与提升。过去5年的成果表明,以实验室建设、项目带动的方法保证医学本科创新教育的实现具有可行性。  相似文献   

20.
以应用型创新人才培养为主线,以创新学分为抓手强化学生创新实践能力培养。在创新学分制度实施过程中,把创新实践活动和创新实践课程作为主要切入点,通过鼓励学生参加科研创新实验项目、科技竞赛活动,完善创新实践课程体系,探索创新课程与学生科技竞赛的互动机制,切实提高学生的创新实践能力,同时完善相关管理办法等制度保障,从而达到应用型创新人才培养的目标。  相似文献   

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