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概念地图在幼儿园教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
概念地图可以帮助幼儿理解概念及概念之间的关系，同时有助于教师了解幼儿的概念掌握水平。教师应帮助幼儿掌握建构概念地图的技巧，给幼儿提供充分观察和动手的机会，遵循从易到难的渐进原则，选择恰当的教学内容，采用多种方式帮助幼儿正确理解概念及概念之间的关系，拓展认识。 相似文献
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针对目前我国幼儿园游戏存在功利化倾向的现状,文章以美国、日本、瑞典为代表,举例说明了国外幼儿教师的游戏观.提出我国幼儿教师在组织游戏活动时,应重视游戏本身的价值,让游戏成为儿童最有效的学习方式;教师自身应有"游戏化"的心态和积极游戏的行为;教师在游戏中要善于唤醒儿童的体验,支持儿童的探索和创造. 相似文献
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发展民办幼儿教育必须要依靠稳定的师资,但目前民办幼儿教师流动比较大,缺少稳定性。本文就民办幼儿教师组织承诺与离职意向关系进行了探讨和分析,以便了解影响民办幼儿教师离职意向的心理动因。 相似文献
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教师课程权力的虚置主要体现在以下三个方面:教师课程权力的从众性、教师课程权力的失衡、教师课程权力运用中的异化现象等.教师课程权力的改进策略包括赋予教师适当的权力资本、培养教师明确的权力意识和为教师提供行使权力的自主性场域. 相似文献
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以科学理念为先导,培养创新型人才——西南交通大学实验室建设改革与实践 总被引：7，自引：2，他引：5
西南交通大学自实施“323实验室工程”以来,科学制定发展规划,建立多层次实验教学体系,实现管理机制创新,加强实验教学队伍建设。该文介绍了西南交通大学在实验室建设改革与实践中的一些做法和经验。 相似文献
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实验室管理工作的实践与体会 总被引：8，自引：0，他引：8
该文就如何加强实验室管理工作,从明确角色定位,确立工作理念;做好实验室规划,推进实验室建设;不断开拓创新,培育工作亮点;加强制度建设,做到管理规范;加强学习研究,提高管理水平等方面作了介绍。 相似文献
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重点实验室向本科生实行开放的探索与实践 总被引：8，自引：3，他引：8
对把国家级和省（部）级重点实验室及各类研究中心向本科生开放，构筑和建设西南交通大学“大学生工程实践体系”进行了探索和尝试。在提高大学生工程实践能力上取得明显效果。 相似文献
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建立本科生科研和工程实践体系的成功探索 总被引：15，自引：0，他引：15
依托国家级和省部级重点实验室 ,西南交通大学建立了面向本科生开放的科研和工程实践体系。本文详细介绍了该体系的结构、内容、管理和保障措施 ,以及通过实践创新体系的建设 ,为大学生提供了一个培养一专多能的平台 ,使科研与教学得到有机结合 ,完善了本科人才实践与创新教育模式 ;同时 ,学生实践与创新能力得到显著提高 ,重点实验室的资源和潜力得到有效挖掘。实施效果表明 ,该体系具有在普通高校广泛推广的价值。 相似文献
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机械基础教学是机械工程教育的重要内容,在人才培养中占有基础性和广泛性的重要地位.创新能力的培养是机械类人才培养的重要环节.介绍了机械基础创新性实验平台建设的主要内容、机械基础创新性实验教学内容与体系的改革,以及创新性实验项目的实施与管理办法. 相似文献