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南通大学加强国家自然科学基金管理工作的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国科学基金》2015,(5)
<正>南通大学是江苏省人民政府和交通运输部共建的地方综合性大学,现有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士学位授权一级学科,17个一级学科硕士学位授权点。学校拥有省高校国家重点学科培育建设点、江苏省重点学科、江苏省高校优势学科建设工程一期项目、省临床医学重点专科、省高校优秀学科梯队等,构建了较为完备的学科体系和学科建设长效机制。学校自2004年合并组建以来十分注重国家自然科学基金项目的申报、组织和管理 相似文献
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<正>云南师范大学前身为国立西南联合大学师范学院,是一所历史悠久,有着光荣传统的省属重点师范大学。现有博士学位授权点1个,一级学科硕士学位授权点5个,二级学科硕士学位授权点70个,同时也是联合国教科文组织中国西南地区中学英语师资培训基地,是国家确定的中国对东南亚国家进行汉语师资培训I的4个基地之一、支持周边国家汉语教学的10所重点大学之一、首批国外创办孔子学院的16所学校之一。学校有21个实体型学院,53个本科专业和31个科研机构,有省 相似文献
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西安电子科技大学是国务院批准的首批博士、硕士学位授权单位，现有１４个博士学位授权学科、专业，对硕士点的覆盖率达４２％；有３４个硕士学位授权学科、专业，对本科专业的覆盖率已达９０％以上。学校有博士导师自行审定权。现有博士导师８０余名，硕士导师３００多名，可在３００多个研究方向上培养硕士研究生和博士研究生。“信息与通信工程”、“电子科学与技术”及“光学工程” 学科可按一级学科授权招收博士研究生。有“通信与信息工程”、“信号与信息处理”、“电路与系统”３个国家级重点学科，２７个省、部级重点学科。建有“… 相似文献
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《科学学与科学技术管理》2007,28(11):200-200
燕山大学于1978年被确定为全国重点高等院校。现有教职工2 700人,普通高等教育在校生近37 000人。学校拥有5个国家重点学科和11个省级重点学科、1个国家级重点实验室和7个省级重点实验室、1个教育部工程研究中心和1个省级应用基础研究基地及国家级大学科技园。 相似文献
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论研究生培养与科学研究的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,我国高等学校的研究生培养和科学研究有了令人瞩目的发展。目前我国高等学校大约有1000多所,其中博士学位授予学校220多所,硕士学位授予学校470多所。据有关方面数据,1997年全国高等学校硕士生招生34661人,博士生招生10910人。其中重点大学硕士生招生22203人,占64．1％;博士生招生8796人,占806％。据1995年全国高等学校科技统计和社科统计数据,科学研究经费为41．6亿元,其中重点大学91所,经费近29亿元,占69．7％;本科大学经费近11．8亿元,占28．3％;专科学校经费0.8亿元,占2％。从上述数据可以看出,高等学校… 相似文献
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《科学学与科学技术管理》2006,27(4):F0002-F0002
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚于1921年创办，是教育部直属全国重点综合性大学，也是国家“211”工程和“985”工程重点建设高校。截止2006年1月，共有在校学生33000人，其中博士生1795人，硕士生7257人，在职攻读硕士学位研究生3985人，本科生19000人，境外学生1200人左右。 相似文献
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《技术与创新管理》2006,27(3):F0002-F0002
西安科技大学研究生教育始于1979年，1984年经国务院学位委员会批准为全国第二批硕士学位授予单位，1998年成为博士学位授予单位。现有博士后科研激动站1个，一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点9个，一级学科硕士学位授权点9个，二级学科硕士学位授权点51个，具有推荐优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生的推荐免试权、20个学科领域具有在职人员以同等学力申请硕士学位授予权、11个学科领域具有在职人员攻读工程硕士学位授予权、5个学科领域具有高等学校教师在职攻读硕士学位授予权。拥有国家重点学科1个，省（部）重点学科4个，省（部）重点实验室3个，陕西省名牌专业3个，大学研究院1个/现有在校研究生1700余人。 相似文献
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重庆大学基本情况重庆大学是教育部直属全国重点大学、国家211工程和985工程重点建设高校,现设有27个学院,拥有一级国家重点学科3个,二级国家重点学科17个,国家211工程重点建设学科14个,省部级重点学科86个,有3个国家重点实验室,设置本科专业88个,覆盖理、工、文、经、管、法、农、教育8个学科门类。从1986年起,重庆大学就开始承担国家自然科 相似文献
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《科技．人才．市场》2007,28(6):F0004-F0004
“西部矿井开采及灾害防治教育部重点实验室”是教育部2003年11月批准并依托于西安科技大学的省部共建重点实验室。以西安科技大学采矿工程、安全技术及工程、岩土工程、地质工程4个博士点学科为支撑，以西安科技大学已建成的“陕西省岩层控制重点实验室”、“国家煤炭工业采矿工程重点实验室”、“国家矿山救援技术西安研究中心”、 相似文献
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《技术与创新管理》2007,28(4):F0004-F0004
西安电子科技大学“宽禁带半导体材料与器件”教育部重点实验室2003年11月批准立项建设，2007年7月通过教育部验收，拥有博士学位授予权，是国家重点学科，“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科和国家“211”工程重点建设学科，设有“国家集成电路人才培养基地”。实验室在编固定人员57名，非在编固定人员20名，客座人员9名，其中教授17人，副教授12人。学术委员会主任由副校长、“863”计划VLSI重大专项专家组副组长郝跃教授扫任；实验室主任为副校长、中国青年科技奖获得者杨银堂教授；微电子学院院长庄奕琪教授等为学术骨干。主要研究… 相似文献
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西安电子科技大学“信息与通信工程”为国家一级学科点，下属有2个二级学科点“通信与信息系统”(原名为通信与电子系统)和“信号与信息处理”，均为博士学科点。该学科点拥有2个国家级重点实验室，实验设备精良，于1995年通过国家验收，评价为国内领先行列，现已成为科研基地和高层次人才培养基地，1988年被评为国家级重点学科。该学科科研成果累累，为国民经济和国防建设做出了重大贡献，至今承担着大量的国家重点研究课题，并且有丰富的培养博士、硕士研究生的经验，授予博士、硕士学位人数居全国同类学科前列，毕业生受到社会上用… 相似文献
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国家自然科学基金资助对学科建设的推动作用分析 总被引：2，自引：0，他引：2
引言，辽宁工程技术大学(原阜新矿业学院)原来是一所以地矿类专业为主的全国重点大学，其力学学科底子薄，学科实力弱。1982年，学校开始招收工程力学本科专业学生，1984、1998年“工程力学”专业分别获得硕士、博士学位授予权。经过近20年的发展，现已初步成为主要以矿山环境灾害力学为特色学科，拥有力学博士后科研流动站。其中，工程力学学科具有博士学位授予权，固体力学、流体力学和工程力学学科具有硕士学位授予权，并招收理论与应用力学、工程力学两个本科专业。从1987年至2004年，我校力学学科共获得国家自然科学基金资助17项，分布在力学、冶金与矿业、水利等三个学科领域，其中重大项目子项目1项，重点项目1项，面上项目12项，国际合作项目3项。 相似文献
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西安电子科技大学是一所以信息和电子学科为主要特色，工、理、文、管多学科结合的全国“２１１工程”建设的重点大学。从１９３１年诞生在中国革命摇篮江西瑞金的中央军委无线电学校，到今天的我国电子信息领域高层次人才重要培养基地和高技术科研开发基地，学校从无到有，由小到大，伴着祖国风雨兼程的脚步走过了光辉的历程。在新世纪里，学校迎来了建校７０周年庆典。值此之际，笔者采访了西安电子科技大学校长梁昌洪教授。 采访是从学校的定位开始谈起的。梁昌洪校长说，电子和信息学科是我们的特色与优势。改革开放以来，特别在进人教… 相似文献
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(一)我国自50年代起就有从政府角度对大学进分级的做法。主要有:1)划分重点学校与一般学校,50～60年代与70年代末分两大批确定90余所大学为重点学校;2)90年代中审定100余所“211工程”大学;3)各个五年计划期间选定数所至十余所学校为国家重点建设项目;4)最近又确定了9所学校列为“建设世界一流大学”项目。政府对 相似文献
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21世纪对高校的发展提出了更高的要求.特别是作为国家“211工程”建设单位的广西大学,要在10～15年的时间内达到全国地方综合性大学的先进水平,在祖国南疆以至东南亚有名望的目标,更要加快改革与发展的步伐.创办高水平的大学,必须有高水平的教师.加强人才队伍的建设是学校建设的首要任务.广西大学“上水平”.“上层次”,其根本的标准是培养出高水平的人才,创造出高水平的科研成果.根据这一特殊要求,作为边远、民族地区的广西大学,在诸多方面存在着差距.其归根结底是人才的差距.主要表现有:学科带头人和学术带头人不足是人才队伍建设的差距之一.广西大学至今没有国家重点学科和国家重点实验室.在2000年前建成若干个具有全国先进水平的学科方向是我们的近期目标.创办国家重点学科及国家重点实验室则是学校建设的长远计划.研究生教育的规模与质量是学校“上水平”,“上层次” 的又一标志.广西大学硕士研究生只有400多人,研究生教育规模小.因此,优先发展研究生教育,特别是实现博士学位授权点零的突破是广西大学当务之急.发展科研和研究生教育关键在于加强学科点的建设.需要有经验的学科带头人和学术带头人,尤其是在国内外有影响的学科带头人.其次要有结构合理的学术梯队. 相似文献